बर्कियन पार्लर परिभाषा और उदाहरण

बर्कियन पार्लर एक है रूपक दार्शनिक और द्वारा पेश किया गया वक्रपटुता वाला "अनंत" के लिए केनेथ बर्क (1897-1993) बातचीत' यह इतिहास के उस बिंदु पर चल रहा है जब हम पैदा होते हैं" (नीचे देखें)।

बहुत लेखन केंद्र छात्रों को न केवल उनके लेखन में सुधार करने में मदद करने के लिए सहयोगात्मक प्रयासों को चिह्नित करने के लिए बर्कियन पार्लर के रूपक को नियोजित करें बल्कि एक बड़ी बातचीत के रूप में उनके काम को भी देखें। एक प्रभावशाली लेख में द राइटिंग सेंटर जर्नल (1991), एंड्रिया लंसफोर्ड ने तर्क दिया कि बर्कियन पार्लर पर आधारित लेखन केंद्र "एक खतरे के साथ-साथ एक उच्च शिक्षा में यथास्थिति के लिए चुनौती," और उन्होंने लेखन केंद्र निदेशकों को इसे अपनाने के लिए प्रोत्साहित किया चुनौती।

"द बर्कियन पार्लर" प्रिंट जर्नल में एक चर्चा अनुभाग का नाम भी है बयानबाजी की समीक्षा.

"कल्पना कीजिए कि आप एक पार्लर में प्रवेश करते हैं। तुम देर से आओ। जब आप आते हैं, तो अन्य लोग आपसे बहुत पहले आ चुके होते हैं, और वे एक गरमागरम चर्चा में लगे होते हैं, एक चर्चा इतनी गर्म होती है कि वे रुक भी नहीं पाते और आपको ठीक-ठीक बता देते हैं कि यह किस बारे में है। वास्तव में, उनमें से किसी के भी वहां पहुंचने से बहुत पहले ही चर्चा शुरू हो चुकी थी, ताकि कोई भी उपस्थित व्यक्ति आपके लिए उन सभी कदमों को वापस लेने के योग्य न हो जो पहले चले गए थे। आप कुछ देर तब तक सुनते हैं जब तक आप यह तय नहीं कर लेते कि आपने तर्क की बात समझ ली है; तब तुम अपना चप्पू लगाते हो। कोई जवाब देता है; तुम उसे उत्तर दो; दूसरा आपके बचाव में आता है; आपके सहयोगी की सहायता की गुणवत्ता के आधार पर, कोई अन्य आपके खिलाफ, या तो आपके प्रतिद्वंद्वी की शर्मिंदगी या संतुष्टि के लिए खुद को संरेखित करता है। हालाँकि, चर्चा अंतहीन है। घंटा देर से बढ़ता है, तुम्हें विदा होना चाहिए। और आप विदा करते हैं, चर्चा अभी भी जोर-शोर से चल रही है।" (केनेथ बर्क,

"एक कोर्स अब एक यात्रा नहीं होगी जहां हर कोई एक जहाज पर एक साथ शुरू होता है और एक ही समय में बंदरगाह पर पहुंचता है; कोई यात्रा नहीं जहां हर कोई पहले दिन की शुरुआत बिना समुद्री पैरों के करता है और हर कोई एक साथ लहरों के अभ्यस्त होने की कोशिश कर रहा है। यह और अधिक की तरह होगा बर्कियन पार्लर--या एक लेखन केंद्र या स्टूडियो -- जहां लोग समूहों में एक साथ आते हैं और एक साथ काम करते हैं। कुछ लोगों को नए आने पर एक साथ काम करने और बात करने में काफी समय हो गया है। नए खिलाड़ी अधिक अनुभवी खिलाड़ियों के साथ खेलकर सीखते हैं। कुछ दूसरों से पहले चले जाते हैं... .
"एक योग्यता-आधारित, दही संरचना छात्रों के लिए खुद को निवेश करने के लिए और अधिक प्रोत्साहन पैदा करती है और सीखने के लिए अपना स्वयं का भाप प्रदान करें - अपने स्वयं के प्रयासों से और शिक्षकों से प्रतिक्रिया से सीखना और साथियों क्योंकि वे जितनी जल्दी सीखते हैं, उतनी ही जल्दी उन्हें श्रेय मिलना और जाना होता है... .
"इस संरचना को देखते हुए, मुझे संदेह है कि कुशल छात्रों का एक महत्वपूर्ण अंश, वास्तव में, रहेगा जब वे देखते हैं कि वे ऐसी चीजें सीख रहे हैं जो उन्हें दूसरों के साथ मदद करेगी, उससे कहीं अधिक समय तक पाठ्यक्रम--तथा देखें कि वे इसका आनंद लेते हैं। यह अक्सर उनका सबसे छोटा और सबसे अधिक मानव वर्ग होगा, केवल एक बर्कियन पार्लर की तरह समुदाय की भावना वाला एकमात्र।" (पीटर कोहनी, हर कोई लिख सकता है: निबंध लेखन और शिक्षण के एक आशावादी सिद्धांत की ओर. ऑक्सफोर्ड यूनिवर्सिटी। प्रेस, 2000)

"[डब्ल्यू] एक अलंकारिक जगह के भीतर, कैरोस यह केवल अलंकारिक धारणा या इच्छुक एजेंसी का मामला नहीं है: इसे प्रदान करने वाले स्थान के भौतिक आयामों से अलग नहीं देखा जा सकता है। इसके अलावा, एक अलंकारिक स्थान केवल स्थान या पते का मामला नहीं है: इसमें कुछ होना चाहिए कैरोटिककथामीडिया में, किस से प्रवचन या बयानबाजी की कार्रवाई सामने आ सकती है। इस तरह समझा गया, अलंकारिक स्थान एक स्थान-बद्ध अस्थायी कक्ष का प्रतिनिधित्व करता है जो पहले हो सकता है हमारा प्रवेश, हमारे बाहर निकलने के बाद भी जारी रह सकता है, जिसमें हम अनजाने में भी ठोकर खा सकते हैं: कल्पना करें a सच बर्कियन पार्लर--भौतिक रूप से - और जैसा कि मैंने इसे बनाने की कोशिश की है, आपने अलंकारिक स्थान के एक उदाहरण की कल्पना की होगी।" (जेरी ब्लाइटफील्ड, "कैरोस और बयानबाजी की जगह।" प्रोफेसिंग रेटोरिक: 2000 रेटोरिक सोसाइटी ऑफ अमेरिका सम्मेलन से चयनित कागजात, ईडी। फ्रेडरिक जे द्वारा Antczak, Cinda Coggins, और Geoffrey D. क्लिंगर। लॉरेंस एर्लबौम, 2002)

"उम्मीदवार के रूप में, आप कल्पना करना चाहते हैं साक्षात्कार के रूप में बर्कियन पार्लर. दूसरे शब्दों में, आप साक्षात्कार को एक वार्तालाप के रूप में देखना चाहते हैं जिसमें आप और साक्षात्कारकर्ता व्यावसायिक संबंधों की एक सहयोगी समझ बनाएं जो इसके परिणामस्वरूप हो सकती है साक्षात्कार। आप एक स्मार्ट बातचीत करने के लिए तैयार रहना चाहते हैं, थीसिस बचाव देने के लिए तैयार नहीं हैं।" (डॉन मैरी फॉर्मो और चेरिल रीड, अकादमी में नौकरी की तलाश: फैकल्टी नौकरी के उम्मीदवारों के लिए रणनीतिक बयानबाजी. स्टाइलस, 1999)