राइटिंग प्रॉब्लम वाले बच्चों के लिए वर्णन करना

वर्णन करना एक है आवास उन बच्चों के लिए जिन्हें लिखने में कठिनाई होती है। जब एक छात्र में स्क्राइबिंग शामिल है विशेष रूप से डिजाइन निर्देश, शिक्षक या शिक्षक का सहयोगी छात्र की परीक्षाओं के परीक्षण या अन्य मूल्यांकन के लिए छात्रों की प्रतिक्रियाओं को लिखेगा। जो छात्र सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम में अन्य सभी तरीकों से भाग लेने में सक्षम हैं, जब इसे समर्थन की आवश्यकता हो सकती है इस बात का सबूत देने के लिए आता है कि उन्होंने एक विषय क्षेत्र की सामग्री सीखी है, जैसे कि विज्ञान या सामाजिक अध्ययन। इन छात्रों के पास ठीक मोटर या अन्य घाटा हो सकता है जो इसे बना सकता है लिखना मुश्किल हैभले ही वे सामग्री को सीख और समझ सकें।

जब आपके राज्य के उच्च दांव करने की बात आती है तो विशेष रूप से वर्णन करना महत्वपूर्ण हो सकता है वार्षिक मूल्यांकन. यदि किसी बच्चे को गणित की समस्या या सामाजिक अध्ययन या विज्ञान के उत्तर को हल करने के लिए प्रक्रिया का स्पष्टीकरण लिखना आवश्यक है प्रश्न, स्क्राइबिंग की अनुमति है, क्योंकि आप एक बच्चे की लिखने की क्षमता को नहीं माप रहे हैं लेकिन उसे अंतर्निहित सामग्री की समझ है या प्रक्रिया। हालांकि, अंग्रेजी भाषा कला के आकलन के लिए अनुमति नहीं है, क्योंकि लेखन विशेष रूप से कौशल है जिसका मूल्यांकन किया जा रहा है।

कई अन्य आवासों की तरह, वर्णन करना शामिल है IEP. IEP और दोनों के लिए आवास की अनुमति है 504 सामग्री क्षेत्र परीक्षण पर एक सहयोगी या शिक्षक के समर्थन के बाद से छात्र एक से अलग नहीं होते हैं छात्र की किसी ऐसे विषय में प्रवीणता के प्रमाण प्रदान करने की क्षमता जो विशेष रूप से पढ़ने या नहीं है लिख रहे हैं।

जैसा कि उल्लेख किया गया है, पाठ्यक्रम के संशोधन के विपरीत, स्क्राइबिंग एक आवास है। संशोधन के साथ, एक विकलांग विकलांगता वाले छात्र को अपने समान आयु के साथियों की तुलना में एक अलग पाठ्यक्रम दिया जाता है। उदाहरण के लिए, यदि किसी कक्षा में छात्रों के पास किसी दिए गए विषय पर दो-पृष्ठ का पेपर लिखने का काम है, तो एक छात्र जो संशोधन करता है, वह केवल दो वाक्य लिख सकता है।

एक आवास के साथ, एक विकलांगता वाला छात्र ठीक उसी तरह काम करता है जैसे उसके साथी, लेकिन उस काम को पूरा करने की शर्तों को बदल दिया जाता है। एक आवास में एक परीक्षा लेने या छात्र को एक अलग सेटिंग में परीक्षा देने की अनुमति के लिए अतिरिक्त समय दिया जा सकता है, जैसे कि एक शांत, निर्लिप्त कमरा। आवास के रूप में स्क्राइबिंग का उपयोग करते समय, छात्र मौखिक रूप से अपने उत्तर बोलता है और एक सहायक या शिक्षक बिना किसी अतिरिक्त संकेत या मदद के, उन प्रतिक्रियाओं को लिखता है। स्क्रिबिंग के कुछ उदाहरण हो सकते हैं:

• जब एंजेला ने राज्य शैक्षिक परीक्षण लिया, तो शिक्षक के सहयोगी ने लिखित गणित अनुभागों के प्रति अपनी प्रतिक्रिया व्यक्त की।
• जबकि विज्ञान वर्ग में छात्रों ने तीन-पैराग्राफ निबंध लिखा था पहले डायनासोर, जो अपने निबंध को निर्देशित करता था क्योंकि शिक्षक ने उसकी प्रतिक्रियाओं को लिखा था।
• जबकि छठी कक्षा के छात्रों ने हल किया गणित शब्द समस्याओं दर, समय, और दूरी पर, और एक कार्यपत्रक पर रिक्त स्थानों में अपने जवाब सूचीबद्ध किए, टिम ने शिक्षक के सहयोगी को अपने उत्तर निर्धारित किए, जिन्होंने तब कार्यपत्रक पर टिम के समाधान लिखे थे।

जबकि ऐसा लग सकता है कि स्क्रिबलिंग एक अतिरिक्त प्रदान करता है - और विशेष आवश्यकताओं के लिए अनुचित-लाभकारी छात्रों, इस विशेष रणनीति का मतलब छात्र को सक्षम करने के बीच अंतर हो सकता है भाग लेना सामान्य शिक्षा और छात्र को एक अलग कक्षा में अलग करना, उसे समाजीकरण और मुख्यधारा की शिक्षा में भाग लेने के अवसरों से वंचित करना।