नि: शुल्क पहली कक्षा गणित वर्कशीट

जब पहली कक्षा के छात्रों को गणित के सामान्य मूल मानकों को पढ़ाने की बात आती है, तो वर्कशीट के साथ अभ्यास करने का कोई बेहतर तरीका नहीं है गिनती, शब्द की समस्याओं, समय बताने और गणना के बिना एक ही मूल अवधारणाओं को गिनना, जोड़ना और घटाना मुद्रा।

जैसा कि युवा गणितज्ञ अपनी प्रारंभिक शिक्षा के माध्यम से आगे बढ़ते हैं, उनसे इन बुनियादी की समझ का प्रदर्शन करने की उम्मीद की जाएगी कौशल, इसलिए यह महत्वपूर्ण है कि शिक्षकों को क्विज़ का प्रबंधन करके अपने छात्रों के विषय में उनके दृष्टिकोण को समझने में सक्षम होना चाहिए, काम करना प्रत्येक छात्र के साथ एक पर एक, और उन्हें अपने साथ या उनके साथ अभ्यास करने के लिए नीचे की तरह कार्यपत्रकों के साथ घर भेजकर माता-पिता।

हालांकि, कुछ मामलों में, छात्रों को अतिरिक्त ध्यान या स्पष्टीकरण की आवश्यकता हो सकती है जो अकेले कार्यपत्रक कर सकते हैं प्रस्ताव - इस कारण से, शिक्षकों को भी छात्रों के मार्गदर्शन के लिए कक्षा में प्रदर्शन तैयार करना चाहिए पाठ्यक्रम।

पहली कक्षा के छात्रों के साथ काम करते समय, यह शुरू करना महत्वपूर्ण है कि वे कहाँ से समझते हैं और आपके काम करते हैं आगे बढ़ें, यह सुनिश्चित करते हुए कि प्रत्येक छात्र अगले विषय पर आगे बढ़ने से पहले प्रत्येक अवधारणा को व्यक्तिगत रूप से समझे। प्रत्येक विषय के लिए वर्कशीट को संबोधित करने के लिए बाकी लेख के लिंक पर क्लिक करें।

पहली चीजों में से एक जो पहले ग्रेडर के पास है, उसकी अवधारणा है 20 तक गिनती हो रही है, जो उन्हें जल्दी से उन मूल संख्याओं से आगे गिनने में मदद करेगा और दूसरी कक्षा तक पहुंचने के समय तक 100 और अधिकतम को समझना शुरू कर देगा। "जैसे कार्यपत्रक सौंपना"50 को संख्याओं का आदेश दें"शिक्षकों को यह आकलन करने में मदद करेगा कि कोई छात्र संख्या रेखा को पूरी तरह से समझता है या नहीं।

इसके अतिरिक्त, छात्रों से अपेक्षा की जाएगी कि वे संख्या पैटर्न को पहचानें और अपने कौशल का अभ्यास करें 2 एस द्वारा गिनती, 5 एस द्वारा गिनती, तथा 10 से गिनती और यह पहचानना कि कोई संख्या है या नहीं 20 से कम या अधिक से अधिक, और से गणितीय समीकरणों को पार्स करने में सक्षम हो शब्द की समस्याएं पसंद इन, जिसमें शामिल हो सकते हैं क्रमिक संख्या 10 तक

व्यावहारिक गणित कौशल के संदर्भ में, छात्रों को यह समझने के लिए पहली कक्षा भी एक महत्वपूर्ण समय है समय बताओ एक घड़ी चेहरे पर और कैसे 50 सेंट तक के अमेरिकी सिक्के गिनें. ये कौशल आवश्यक होंगे क्योंकि छात्र दूसरी कक्षा में दो अंकों के जोड़ और घटाव को लागू करना शुरू करते हैं।

प्रथम श्रेणी के गणित के छात्रों को बुनियादी जोड़ और घटाव के रूप में पेश किया जाएगा शब्द की समस्याएं, वर्ष के दौरान, जिसका अर्थ है कि उन्हें 20 तक जोड़ने और पन्द्रह से नीचे संख्या घटाने की उम्मीद होगी, दोनों को छात्रों को फिर से समूह या "एक ले जाने" की आवश्यकता नहीं होगी।

इन अवधारणाओं को स्पर्श प्रदर्शन के माध्यम से समझा जाता है जैसे कि नंबर ब्लॉक या टाइल या चित्रण या उदाहरण के माध्यम से कक्षा को 15 केलों का ढेर दिखाने और उनमें से चार को निकालने के बाद, फिर छात्रों को गणना करने के लिए कहा और फिर शेष गणना करें केले। का यह सरल प्रदर्शन घटाव शुरुआती अंकगणित की प्रक्रिया के माध्यम से छात्रों को मार्गदर्शन करने में मदद करेगा, जो इसके अतिरिक्त सहायता प्राप्त कर सकता है घटाव तथ्य १०.

छात्रों को भी शब्द की समस्या को पूरा करने के माध्यम से इसके अलावा की एक समझ प्रदर्शित करने की उम्मीद की जाएगी इसके अलावा वाक्य 10 तक, और कार्यपत्रक जैसे " 10 में जोड़ना," " 15 से जोड़ रहा है, " तथा "20 से जोड़ रहा है"शिक्षकों को छात्रों के सरल जोड़ की मूल बातें समझने में मदद करेगा।

प्रथम श्रेणी के शिक्षक अपने छात्रों को भिन्न, ज्यामितीय ज्ञान के आधार-स्तरीय ज्ञान से परिचित करा सकते हैं आकार और गणितीय पैटर्न, हालांकि उनमें से कोई भी दूसरे और तीसरे तक आवश्यक सामग्री नहीं है ग्रेड। चेक आउट "१/२ समझना," इस "शेप बुक, "और ये अतिरिक्त देर बालवाड़ी और ग्रेड 1 के लिए 10 ज्यामिति वर्कशीट.

पहली कक्षा के छात्रों के साथ काम करते समय, यह शुरू करना महत्वपूर्ण है कि वे कहाँ हैं। सोच की अवधारणाओं पर ध्यान देना भी महत्वपूर्ण है। उदाहरण के लिए, इस शब्द समस्या के बारे में सोचें: एक आदमी के पास 10 गुब्बारे हैं और हवा ने 4 को उड़ा दिया। कितने बचे हैं?

यहां सवाल पूछने का एक और तरीका है: एक आदमी कुछ गुब्बारे पकड़ रहा था और हवा ने 4 को उड़ा दिया। उसके पास केवल 6 गुब्बारे बचे हैं, उसने कितने के साथ शुरुआत की? अक्सर हम सवाल पूछते हैं कि अज्ञात प्रश्न के अंत में कहां है, लेकिन अज्ञात को भी प्रश्न की शुरुआत में रखा जा सकता है।

इन अतिरिक्त कार्यपत्रकों में अधिक अवधारणाओं का अन्वेषण करें:

• कितने अधिक 10
• मिसिंग नंबर भरें - 10 से
• कितने कम - 10 तक
• घटाव तथ्य १०
• शुरुआत के अंश: 1/2 की अवधारणा।