द्रव बनाम स्फूर्त बुद्धि: अंतर क्या है?

द्रव और क्रिस्टलीकृत बुद्धि के सिद्धांत का प्रस्ताव है कि बुद्धि के दो अलग-अलग प्रकार हैं। फ्लुइड इंटेलिजेंस, अद्वितीय और उपन्यास स्थितियों में समस्याओं का कारण और समाधान करने की क्षमता को संदर्भित करता है, जबकि क्रिस्टलीकृत बुद्धिमत्ता से तात्पर्य पिछले सीखने के माध्यम से अर्जित ज्ञान का उपयोग करने की क्षमता से है अनुभव।

सिद्धांत को पहले मनोवैज्ञानिक रेमंड बी द्वारा प्रस्तावित किया गया था। जॉन हॉर्न के साथ कैटेल और आगे विकसित हुआ।

द्रव बनाम स्फूर्त बुद्धि

द्रवित बुद्धि का सिद्धांत सामान्यीकृत बुद्धिमत्ता कारक के विचार को चुनौती देता है

जैसा कि उन्होंने अपनी 1987 की किताब में समझाया था खुफिया: इसकी संरचना, विकास, और कार्रवाई, कैटेल ने द्रव बुद्धि के रूप में तर्क करने की क्षमता का उल्लेख किया क्योंकि यह "लगभग किसी भी समस्या के लिए प्रत्यक्ष होने का 'द्रव' गुण है।" उन्होंने ज्ञान का उल्लेख किया क्रिस्टलीकृत बुद्धि के रूप में अधिग्रहण क्योंकि यह "क्रिस्टलीकृत कौशल के विशेष क्षेत्रों में निवेश किया जाता है जो प्रभावित किए बिना व्यक्तिगत रूप से परेशान हो सकता है अन्य।"

द्रव बुद्धिमत्ता से तात्पर्य समस्याओं का तर्क, विश्लेषण और समाधान करने की क्षमता से है। जब हम द्रव खुफिया का उपयोग करते हैं, तो हम किसी पूर्व-मौजूदा ज्ञान पर निर्भर नहीं होते हैं। इसके बजाय, हम नई समस्याओं को हल करने के लिए तर्क, पैटर्न मान्यता और अमूर्त सोच का उपयोग कर रहे हैं।

जब हम उपन्यास, अक्सर अशाब्दिक कार्यों जैसे गणित की समस्याओं और पहेलियों का सामना करते हैं, तो हम तरल बुद्धि का उपयोग करते हैं। तरल बुद्धि भी रचनात्मक प्रक्रिया में एक भूमिका निभाती है, जब कोई पेंटब्रश उठाता है या बिना किसी पूर्व प्रशिक्षण के पियानो पर बैठना शुरू कर देता है।

द्रव बुद्धि में निहित है शारीरिक क्रिया. नतीजतन, इन क्षमताओं को लोगों की उम्र के रूप में कम करना शुरू हो जाता है, कभी-कभी उनके 20 के दशक की शुरुआत तक।

स्फूर्त बुद्धिमत्ता उस ज्ञान को संदर्भित करती है जिसे आप अनुभव और शिक्षा के माध्यम से प्राप्त करते हैं। जब आप क्रिस्टलीकृत बुद्धि का उपयोग करते हैं, तो आप अपने पहले से मौजूद ज्ञान का संदर्भ देते हैं: स्कूल में या पिछले अनुभव से सीखे तथ्य, कौशल और जानकारी।

जब आप ऐसे कार्यों का सामना करते हैं, जो पहले से अर्जित ज्ञान के उपयोग की आवश्यकता होती है, जिसमें आप समझ या व्याकरण जैसे विषयों में मौखिक परीक्षाओं का उपयोग करते हैं, तो आप स्फटिकीकृत बुद्धिमत्ता का उपयोग करते हैं। ज्ञान के संचय पर इसकी निर्भरता को देखते हुए, क्रिस्टलाइज्ड इंटेलिजेंस आमतौर पर होता है बनाए रखा या बढ़ाया भी जीवन भर।

यद्यपि द्रव और क्रिस्टलीकृत बुद्धि क्षमताओं के दो अलग-अलग सेटों का प्रतिनिधित्व करते हैं, वे अक्सर एक साथ काम कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, भोजन पकाते समय, आप एक में निर्देशों को समझने और उनका पालन करने के लिए स्फटिक बुद्धि का उपयोग करते हैं नुस्खा, और तरल पदार्थ का उपयोग करें जब मसाले और अन्य सामग्री को संशोधित करने के लिए अपने स्वाद या आहार के अनुरूप आवश्यकताओं। इसी तरह, गणित की परीक्षा देते समय, सूत्र और गणित का ज्ञान (जैसे कि एक प्लस संकेत का अर्थ) क्रिस्टलीकृत बुद्धि से आता है। एक जटिल समस्या को पूरा करने के लिए एक रणनीति विकसित करने की क्षमता, दूसरी ओर, तरल बुद्धि का उत्पाद है।

नई चीजों को सीखते समय अक्सर द्रव बुद्धि का उपयोग किया जाता है। जब आप एक नए विषय का सामना करते हैं, तो आप तार्किक और विश्लेषण के माध्यम से सामग्री को समझने के लिए अपनी तरल बुद्धि का उपयोग करते हैं। एक बार जब आप सामग्री को समझ लेते हैं, तो जानकारी को आपकी दीर्घकालिक स्मृति में शामिल किया जाएगा, जहां यह क्रिस्टलीकृत ज्ञान में विकसित हो सकता है।

जबकि क्रिस्टलीकृत बुद्धि में सुधार होता है या उम्र के साथ स्थिर रहता है, तरल बुद्धि को किशोरावस्था के बाद काफी तेजी से गिरावट के लिए जाना जाता है। कई अध्ययनों ने जांच की है कि क्या द्रव खुफिया में सुधार करना संभव है।

2008 में, मनोवैज्ञानिक सुसैन एम। जेएगी और उनके सहयोगियों आयोजित किए गए प्रयोग जिसमें युवा, स्वस्थ प्रतिभागियों के चार समूहों ने हर दिन काम करने वाली स्मृति (अल्पकालिक स्मृति) कार्य की अत्यधिक मांग की। समूहों ने क्रमशः 8, 12, 17 या 19 दिनों के लिए कार्य किया। शोधकर्ताओं ने पाया कि प्रशिक्षण के बाद प्रतिभागियों की द्रव बुद्धिमत्ता में सुधार हुआ, और जितना अधिक प्रशिक्षण प्रतिभागी आगे बढ़े, उतनी ही उनकी तरल बुद्धि में सुधार हुआ। उनके अध्ययन ने निष्कर्ष निकाला कि तरल बुद्धि, वास्तव में, प्रशिक्षण के माध्यम से सुधार कर सकती है।

एक और अध्ययन एक समान प्रोटोकॉल का उपयोग करते हुए Jaeggi के परिणामों का समर्थन किया, लेकिन बाद की पढ़ाई निष्कर्षों को दोहराया नहीं है, इसलिए जेएगी के अध्ययन के परिणाम अभी भी विवादास्पद हैं।

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