मन का सिद्धांत दूसरों की मानसिक अवस्थाओं को समझने और यह पहचानने की क्षमता को संदर्भित करता है कि वे मानसिक अवस्थाएँ हमारे अपने से भिन्न हो सकती हैं। मन के सिद्धांत को विकसित करना बाल विकास का एक प्रमुख चरण है। मन का एक अच्छी तरह से विकसित सिद्धांत हमें संघर्षों को हल करने, सामाजिक कौशल विकसित करने और अन्य लोगों के व्यवहार की यथोचित भविष्यवाणी करने में मदद करता है।
मन के सिद्धांत का आकलन
मनोवैज्ञानिक अक्सर बच्चे के दिमाग के विकासशील सिद्धांत का मूल्यांकन करते हैं गलत विश्वास कार्य. इस कार्य के सबसे सामान्य संस्करण में, शोधकर्ता बच्चे को दो कठपुतलियों का अवलोकन करने के लिए कहेंगे: सैली और ऐनी। पहली कठपुतली, सैली, एक टोकरी में एक संगमरमर रखती है, फिर कमरे को छोड़ देती है। जब सैली चला जाता है, तो दूसरा कठपुतली, ऐनी, सैली के संगमरमर को टोकरी से एक बॉक्स में ले जाता है।
शोधकर्ता फिर बच्चे से पूछता है, "जब वह वापस आएगा तो सैली उसके संगमरमर की तलाश में कहाँ जाएगी?"
एक मजबूत सिद्धांत वाला बच्चा जवाब देगा कि सैली टोकरी में अपने संगमरमर की तलाश करेगी। भले ही बच्चा जानता हो कि टोकरी संगमरमर का वास्तविक स्थान नहीं है, लेकिन बच्चा जानता है कि सैली को यह पता नहीं है, और फलस्वरूप यह समझता है कि सैली अपने पूर्व में संगमरमर की तलाश करेगी स्थान।
बिना मन के पूर्ण विकसित सिद्धांतों वाले बच्चे प्रतिक्रिया दे सकते हैं कि सैली बॉक्स में दिखेगी। यह प्रतिक्रिया बताती है कि बच्चा अभी तक उस अंतर को पहचानने में सक्षम नहीं है जो वह जानता है और जो सैली जानता है।
मन के सिद्धांत का विकास
बच्चे आमतौर पर 4 साल की उम्र में गलत विश्वास के सवालों का सही जवाब देने लगते हैं। एक मेटा-विश्लेषण में, शोधकर्ताओं ने पाया 3 साल से कम उम्र के बच्चे आमतौर पर गलत विश्वास वाले सवालों का गलत जवाब देते हैं, 3-साढ़े तीन साल के बच्चे जवाब देते हैं सही ढंग से लगभग 50% समय, और सही प्रतिक्रियाओं के अनुपात में वृद्धि जारी है उम्र।
महत्वपूर्ण रूप से, मन का सिद्धांत है सभी या कुछ भी नहीं घटना. एक व्यक्ति कुछ स्थितियों में दूसरों की मानसिक स्थिति को समझ सकता है, लेकिन अधिक बारीक परिदृश्यों के साथ संघर्ष कर सकता है। उदाहरण के लिए, कोई व्यक्ति झूठी मान्यताओं की परीक्षा पास कर सकता है, लेकिन फिर भी आलंकारिक (गैर-लेखक) भाषण को समझने के लिए संघर्ष करता है। एक विशेष रूप से चुनौतीपूर्ण परीक्षण मन के सिद्धांत में किसी की भावनात्मक स्थिति का आकलन केवल उनकी आंखों की तस्वीरों के आधार पर करना शामिल है।
भाषा की भूमिका
शोध बताते हैं कि भाषा का हमारा उपयोग मन के सिद्धांत के विकास में भूमिका निभा सकता है। इस सिद्धांत का आकलन करने के लिए, शोधकर्ताओं ने अध्ययन किया निकारागुआ में प्रतिभागियों के एक समूह जो बहरे थे और साइन लैंग्वेज के संपर्क के अलग-अलग स्तर थे।
अध्ययन में पाया गया कि जिन प्रतिभागियों को जोखिम था कम से जटिल सांकेतिक भाषा गलत विश्वास के सवालों का गलत तरीके से जवाब देती है, जबकि जिन प्रतिभागियों के पास जोखिम था अधिक जटिल सांकेतिक भाषा सवालों के सही जवाब देने के लिए गई। इसके अलावा, जब शुरू में कम प्रदर्शन करने वाले प्रतिभागियों ने अधिक शब्द सीखे (विशेषकर मानसिक अवस्थाओं से संबंधित शब्द), तो वे गलत विश्वास के सवालों का सही जवाब देने लगे।
हालांकि, अन्य शोध बताते हैं कि बच्चे बात करने से पहले ही मन के सिद्धांत की कुछ समझ विकसित कर लेते हैं। में एक अध्ययनशोधकर्ताओं ने झूठे विश्वास सवाल का जवाब देते हुए टॉडलर्स की आंखों की गतिविधियों को ट्रैक किया। अध्ययन में पाया गया कि जब भी टॉडलर्स ने गलत मान्यताओं के बारे में सवाल का जवाब दिया, तो वे गलत थे देखा सही उत्तर पर।
उदाहरण के लिए, सैली-ऐनी परिदृश्य में, टॉडलर्स टोकरी (सही उत्तर) को यह बताते हुए देखेंगे कि सैली बॉक्स (गलत उत्तर) में उसके संगमरमर की तलाश करेगी। दूसरे शब्दों में, बहुत छोटे बच्चों को दिमाग के सिद्धांत की थोड़ी समझ हो सकती है, इससे पहले कि वे इसे मौखिक रूप से बता सकें।
माइंड एंड ऑटिज्म का सिद्धांत
साइमन बैरन-कोहेन, एक ब्रिटिश नैदानिक मनोवैज्ञानिक और विकासात्मक मनोचिकित्सा के प्रोफेसर थे कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय, ने सुझाव दिया है कि मन के सिद्धांत के साथ कठिनाइयों का एक प्रमुख घटक हो सकता है आत्मकेंद्रित। बैरन-कोहेन ने आयोजित किया अध्ययन ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों के प्रदर्शन की तुलना डाउन सिंड्रोम वाले बच्चों और झूठे विश्वास कार्य पर विक्षिप्त बच्चों से की जाती है।
शोधकर्ताओं ने पाया कि लगभग 80% विक्षिप्त बच्चों और डाउन सिंड्रोम वाले बच्चों ने सही उत्तर दिया। हालांकि, ऑटिज्म से पीड़ित लगभग 20% बच्चों ने ही सही उत्तर दिया। बैरन-कोहेन ने निष्कर्ष निकाला कि मन के विकास के सिद्धांत में यह अंतर समझा सकता है कि ऑटिज्म से पीड़ित लोगों को कभी-कभी कुछ प्रकार के सामाजिक संपर्क भ्रमित या कठिन लगते हैं।
जब मन और आत्मकेंद्रित के सिद्धांत पर चर्चा करते हैं, तो यह समझना महत्वपूर्ण है कि दूसरों की मानसिक स्थिति (यानी मन का सिद्धांत) को समझना नहीं दूसरों की भावनाओं की परवाह करने के समान। जिन व्यक्तियों को मन के कार्यों के सिद्धांत से परेशानी होती है, वे वैसे ही करुणा के स्तर को महसूस करते हैं जो मन के सवालों के सिद्धांत का सही उत्तर देते हैं।
मन की थ्योरी पर मुख्य विचार
- मन का सिद्धांत दूसरों की मानसिक अवस्थाओं को समझने और यह पहचानने की क्षमता को संदर्भित करता है कि वे मानसिक अवस्थाएँ हमारे अपने से भिन्न हो सकती हैं।
- मन का सिद्धांत संघर्षों को सुलझाने और सामाजिक कौशल विकसित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।
- बच्चे आमतौर पर 4 साल की उम्र के आसपास मन के सिद्धांत की समझ विकसित करते हैं, हालांकि कुछ शोध बताते हैं कि यह पहले भी विकसित होना शुरू हो सकता है।
- कुछ अध्ययनों से पता चला है कि ऑटिज्म से ग्रसित व्यक्तियों को दिमाग के प्रश्नों के सिद्धांत का सही उत्तर देने वाले लोगों की तुलना में अधिक कठिनाई हो सकती है। ये निष्कर्ष बता सकते हैं कि आत्मकेंद्रित वाले लोग कभी-कभी कुछ सामाजिक स्थितियों को भ्रामक क्यों पाते हैं।
सूत्रों का कहना है
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