सहायक क्रियाओं के NICE गुण

अच्छा है एक परिवर्णी शब्द चार के लिए वाक्य-रचना के नियमों के अनुसार विशेषताएँ जो भेद करती हैं सहायक क्रियाएँ से शाब्दिक क्रिया में अंग्रेज़ी का व्याकरण: negation, मैंn संस्करण, सीस्तोत्र, इएमफैसिस. (इनमें से प्रत्येक गुण नीचे चर्चा की गई है।) भी कहा जाता है नीस निर्माण.

NICE के गुणों की पहचान इस प्रकार की गई थी भाषाविद "वर्न इंग्लिश वर्ब के विवरण में कुछ सैद्धांतिक मुद्दे" पर रॉडनी हडलस्टन ने ()लिंगुआ, 1976).

• "सहायक वाक्यात्मक व्यवहार से लेक्सिकल क्रियाओं से बहुत अलग हैं। पहले स्थान पर, चार गैर-विहित निर्माण हैं जो सहायक क्रियाओं के साथ पाए जाते हैं, लेकिन शाब्दिक क्रियाओं के साथ नहीं। यह सहायक के बीच विपरीत द्वारा सचित्र है है और शाब्दिक देख [3] में, जहां [i] विहित संरचना का प्रतिनिधित्व करता है जिसमें दोनों को अनुमति दी जाती है, और [ii-v] विशेष निर्माण जो कि सहायक के लिए प्रतिबंधित हैं:
  [३ [] वह है इसे देखें।
  [३िब] वह देखा यह।
  [3iia] वह है नहीं देखा।
  [3iib] * वह देखा यह नहीं। [निषेध]
  [3iiia] है उसने देखा?
  [3iiib] * देखा वह यह? [उलट]
  [३ शिव] वह है यह देखा और मैं है भी।
  [3ivb] * वह
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  देखा यह और मैं देखा भी। [कोड]
  [3va] उन्हें नहीं लगता कि वह ' रों यह देखा लेकिन वह है इसे देखें।
  [3vb] * उन्हें नहीं लगता कि वह देखा यह लेकिन वह देखा यह। [जोर]
  "यहां चित्रित किए गए निर्माणों के लिए संक्षिप्त लेबल 'नेगेशन,' 'उलटा,' 'कोड,' और 'जोर' हैं, और इनमें से शुरुआती अक्षर संक्षिप्त रूप में वृद्धि को जन्म देते हैं। अच्छा. हमें अक्सर उनका अनुसरण करने की आवश्यकता होगी, इसलिए उन्हें एनआईसीई निर्माण कहना सुविधाजनक होगा। "(रॉडनी हडलस्टन और ज्योफ्री के। पुलम, अंग्रेजी भाषा का कैम्ब्रिज व्याकरण. कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस, 2002
• "नीस गुण। ए स्मृति सहायक चार क्रियाओं के लिए जो अन्य क्रियाओं से सहायक क्रियाओं को अलग करती हैं, इस प्रकार हैं:
  1. अकेले सहायक को नकारा जा सकता है: वह धूम्रपान नहीं करती; वह धूम्रपान नहीं करेगी; वह धूम्रपान नहीं कर रही है; लेकिन नहीं * वह धूम्रपान नहीं करता है.
  2. अकेले सहायक को उलटा किया जा सकता है: क्या वह धूम्रपान कर रही है;; क्या वो धूम्रपान करती है?; क्या वह धूम्रपान कर सकती है?; लेकिन नहीं * वह धूम्रपान?
  3. अकेले सहायक प्रदर्शन करते हैं कोडनिम्नलिखित की अनुमति देने की क्षमता क्रिया वाक्यांश हटाए जाने के लिए: क्या वह नौकरी लेगी;; मुझे लगता है कि वह चाहिए, और वह शायद करेगी, लेकिन माइक सोचता है कि वह नहीं कर सकती.
  4. अकेले सहायक पर बल दिया जा सकता है: वह धूम्रपान करती है; वह धूम्रपान नहीं करना चाहिए; वह धूम्रपान कर सकती है; वह धूम्रपान कर रही है। "(आर। एल। टस्क) अंग्रेजी व्याकरण का शब्दकोश. पेंगुइन, 2000)

• “पहले तो उपेक्षा है। बेहतर था तथा क्यों ना स्पष्ट रूप से ऑपरेटर हैं क्योंकि वे जोड़कर अपने नकारात्मक बनाते हैं नहीं और किसी भी तरह से नहीं कर-सहयोग। ध्यान दें, हालांकि, कि नहीं पूरी अभिव्यक्ति के अंत में जोड़ा जाता है और क्रिया के तुरंत बाद नहीं:
  (1 ए) आपने कुछ नहीं खाया बेहतर था।
  (1b)? आपने कुछ भी बेहतर नहीं खाया था।
  (1c)? आपने कुछ भी बेहतर नहीं खाया था।
  (२ क) मैं शायद गया नहीं।
  (२ बी) * मैं शायद उतना अच्छा नहीं हो सकता।
  (2 सी) * मैं भी नहीं जा सकता।
  मेरे पास तारांकित (2 बी) और (2 सी) है, लेकिन केवल (1 बी) और (1 सी) के खिलाफ एक प्रश्न चिह्न है। यह आंशिक रूप से है क्योंकि ऐसा प्रतीत होता है कि (1 सी) कुछ में सुना जाना है बोलियों अंग्रेजी का।.. और आंशिक रूप से क्योंकि दो वाक्यात्मक रूप से भिन्न प्रकार के निषेध में शामिल हैं (1) और (2)। हडलेस्टन के बाद..., यह स्पष्ट है कि (1 ए) इसका एक उदाहरण है clausal नकारना, यानी संपूर्ण खंड वाक्यगत रूप से नकारात्मक है, जबकि (2a) उपवर्गीय नकार का मामला है, अर्थात वाक्य-रचना का निषेध खंड के भीतर केवल एक घटक को प्रभावित करता है (यहाँ) एम्बेडेड पूरक) और संपूर्ण के रूप में नहीं
  "यह नकारात्मकता के शब्दार्थ दायरे और स्थिति के मामले में वाक्यात्मक प्रकार के निषेध के बीच फिट है बेहतर था स्वतंत्रता के विरोध के रूप में बाधा व्यक्त करने वाले मॉडल की एक विशेषता है। यह आवश्यकता / दायित्व क्रियाओं पर लागू होता है जैसे होना चाहिए तथा चाहिए ..."(कीथ मिशेल)बेहतर था तथा क्यों ना: मार्जिन के मार्जिन पर? " समकालीन अंग्रेजी में विनम्रता, ईडी। रोबर्टा फचिचेट्टी, मैनफ्रेड क्रूग और फ्रैंक पामर द्वारा। Mouton de Gruyter, 2003)

• "प्राथमिक क्रियाओं की एक दूसरी महत्वपूर्ण विशेषता यह है कि वे आसानी से व्युत्क्रम से गुजरती हैं प्रश्नवाचक (प्रश्न) निर्माण। यही है, प्राथमिक क्रिया पूर्व-विषय की स्थिति में जाती है। उलटा दोनों पर लागू होता है हाँ नही प्रशन तथा Wh- प्रशन:
  हाँ नही सवाल
  ए। है मिन ही वहाँ बैठे?
  ख। है गिलबर्ट यह समझ गए?
  Wh- सवाल
  सी। कहाँ पे है मिन ही बैठने जा रहा है?
  घ। क्या है गिलबर्ट समझ गए? [एल] विदेशी क्रियाओं की आवश्यकता होती है कर-प्रश्न बनाने के लिए विचार: हाँ नही सवाल
  ए। * केउन बा कोई अन्य भाषाएं बोलता है?
  ख। कर देता है केउन बा कोई और भाषा बोलते हैं?
  Wh- सवाल
  सी। * क्या भाषाएँ बोलती हैं केउन बा?
  घ। क्या भाषायें कर देता है क्यूं बा बोलो? ”(मार्टिन जे। Endley, अंग्रेजी व्याकरण पर भाषाई परिप्रेक्ष्य. सूचना आयु, 2010)

• "ऐसे निर्माणों में जो 'स्टैंड फॉर' या 'कोड' के लिए पहले उल्लेखित क्रिया वाक्यांश है, पहले सहायक को दोहराया जाता है (और विषय के साथ उलटा)। अव्यवहारिक उदाहरण [तारांकन द्वारा चिह्नित] इस तथ्य को स्पष्ट करते हैं कि लेक्सिकल मुख्य क्रियाओं में यह गुण नहीं है: टैग सवाल
  उसे किमची नहीं खाना चाहिए, उसे चाहिए?
  * उसे किमची नहीं खाना चाहिए, वह खाओ?
  * वह किमची खाती है, नहीं खाती है वह?
  श्रमिकों द्वारा फूलदान को तोड़ा गया, यह नहीं था?
  * मजदूरों ने कलश को तोड़ा, उन्होंने नहीं तोड़ा?
  अंडाकार
  मुझे डॉक्टर को देखना चाहिए, और तो उसे करना चाहिए.
  * मैंने डॉक्टर को देखा, और तो उसने देखा.
  किमची किसे खाना चाहिए? उसे होना चाहिए.
  किमची किसने खाई? * उसने खाया.
  हम किमची खा रहे थे, और तो वह थी.
  * हम किमची खाते हैं और इसलिए वह खाती है। योजक होना सहायक के पैटर्न का अनुसरण करता है, न कि शाब्दिक क्रियाओं का। "
  (थॉमस ई। पायने, अंग्रेजी व्याकरण को समझना: एक भाषाई परिचय. कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस, 2011)

• "ई 'में अच्छा को संदर्भित करता है prosodic जोर (यानी वह बल जिसके साथ कुछ बोला जाता है), निम्न उदाहरणों में [italics] द्वारा दर्शाया गया है: - एजेंट मर्जी टिकट बुक करें।
  - घना कोहरा है शहर पर उतरा।
  - शिक्षक है एक बाहरी सबक तैयार करना।
  - बदमाश था गिरफ्तार।
  - वह किया इस बात से सहमत! लेसिक क्रियाएं इस तरह के जोर की अनुमति नहीं देती हैं। उदाहरण के लिए, अगर मैं कहूं जिम ने कल रात टेलीविजन नहीं देखा, यह किसी और के लिए कहना संभव नहीं होगा जिम देखा कल रात टेलीविजन क्रिया पर भारी तनाव के साथ देखा. इसके बजाय, वे कहेंगे जिम किया कल रात को टेलीविजन देखना.
  “शाब्दिक क्रिया होना तथा है... एनआईसीई गुणों के अनुरूप भी हैं, लेकिन हम उन्हें सहायक क्रियाओं के रूप में नहीं मानेंगे। कारण यह है कि वे अपने स्वयं के खंडों में हो सकते हैं, जबकि सहायक नहीं हो सकते। "(बास आरट्स, ऑक्सफोर्ड आधुनिक अंग्रेजी व्याकरण. ऑक्सफोर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस, 2011)