पूर्वानुमान बनाने के लिए मौसम मानचित्र का उपयोग करें

पाठ का उद्देश्य मौसम के विभिन्न प्रतीकों सहित मौसम के नक्शे पर मौसम संबंधी आंकड़ों का उपयोग करना, मौसम की घटनाओं की भविष्यवाणी करना और एक नकली पूर्वानुमान का उत्पादन करना है। आशय यह दिखाना है कि डेटा कैसे एकत्र किया जाता है और इसका विश्लेषण किया जाता है। छात्र पहले अपने भागों की खोज के लिए मौसम की रिपोर्ट का विश्लेषण करते हैं। वे फिर मौसम डेटा का विश्लेषण करने के लिए इन्हीं तकनीकों का उपयोग करते हैं। पाठ की शुरुआत में एक वेब बनाकर, वे फिर एक आकलन पूरा कर सकते हैं जहां वे एक और वेब पूरा करते हैं, जो इस बार, पूर्वानुमान लगाने के लिए एक फोरकास्टर द्वारा उठाए गए कदमों की रूपरेखा तैयार करता है।

1. दिया हुआ हवा की गति और यू.एस. के आसपास के विभिन्न स्थानों से मौसम स्टेशन मॉडल में दिशा डेटा, उच्च और निम्न-दबाव क्षेत्रों के स्थानों के साथ मानचित्र को सही ढंग से लेबल करता है।
2. अमेरिका के इज़ोटेर्म मानचित्र पर तापमान के आंकड़ों को देखते हुए, चार प्रकार की ललाट सीमाओं से सही ललाट सीमा को चुना और इसे मानचित्र पर आकर्षित करें ताकि एक पूर्वानुमान का उत्पादन किया जा सके।

• शिक्षक को पाठ से पहले पांच दिनों के लिए दैनिक स्थानीय पूर्वानुमान रिकॉर्ड करने की आवश्यकता होती है। शिक्षक को दैनिक इज़ोटेर्म, ललाट और दबाव के नक्शे भी मुद्रित करने होंगे।
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• एक कंप्यूटर प्रोजेक्टर (और एक कंप्यूटर) ऑनलाइन जेटस्ट्रीम स्कूल की समीक्षा करने में सहायक होगा।
• छात्रों को कंप्यूटर या लाइब्रेरी के माध्यम से ऑनलाइन शोध करने के लिए रंगीन पेंसिल और पहुंच की आवश्यकता होगी।
• छात्रों को इसकी आवश्यकता होगी KWL चार्ट कक्षा की शुरुआत, मध्य और अंत में भरने के लिए।

शिक्षक एक मौसम रिपोर्ट का एक वीडियो दिखाएगा जिसमें एक मौसम मानचित्र शामिल है। छात्र आवश्यक प्रश्न के बारे में सोचते हुए वीडियो देखेंगे, “वैज्ञानिक कैसे इकट्ठा होते हैं और रिपोर्ट करते हैं मौसम की रिपोर्ट बनाने के लिए डेटा? "पाठ का वीडियो खंड हुक के इच्छुक छात्रों को प्राप्त करने के लिए एक हुक के रूप में कार्य करता है डेटा। भी शामिल होगा एक सहित विभिन्न मौसम संबंधी उपकरणों का प्रदर्शन बैरोमीटर, थर्मामीटर, विंड स्पीड इंडिकेटर (एनीमोमीटर), हाइग्रोमीटर, मौसम उपकरण आश्रयों और मौसम उपग्रहों की तस्वीरें और परिणामी छवियां।

छात्र तब एक मौसम रिपोर्ट के सभी हिस्सों का एक वेब बनाने के लिए एक जोड़ी-साझा समूह तैयार करेंगे। इनमें मौसम संबंधी आंकड़ों के साथ-साथ मौसम के नक्शे और पूर्वानुमान रिपोर्ट के घटकों को इकट्ठा करने के लिए उपयोग किए जाने वाले तरीके और उपकरण शामिल होंगे। शिक्षक के साथ बनाए गए जाले में छात्र अपने कुछ मुख्य बिंदुओं को साझा करेंगे। शिक्षक बोर्ड पर जानकारी रिकॉर्ड करेगा और कक्षा में चर्चा के लिए पूछेगा कि उन्हें क्या लगता है कि वेब बनाने का सबसे अच्छा तरीका क्या है।

एक बार वीडियो सेगमेंट दिखाए जाने के बाद, छात्र विश्लेषण का अभ्यास करने के लिए कई चरणों से गुजरेंगे मौसम के नक्शे. मौसम का वीडियो देखने के बाद छात्र KWL चार्ट भी भरेंगे। एक बार जब वे पूर्ण हो जाते हैं, तो वे स्थानीय पूर्वानुमानों के आधार पर अपने पूर्वानुमानों की जांच करने में सक्षम होंगे जो पहले शोध किए गए शिक्षक थे।

मूल्यांकन वर्तमान कक्षा के दिन का मौसम मानचित्र होगा, जो शिक्षक द्वारा सुबह में मुद्रित किया जाएगा। छात्रों को अगले दिन के लिए मौसम की भविष्यवाणी करनी होगी। समान जोड़ी-साझा समूहों में, छात्र एक मिनट की पूर्वानुमान रिपोर्ट बनाएंगे जैसे कि वे टीवी पर थे।

1. एक मानक शराब थर्मामीटर पर सेल्सियस और फ़ारेनहाइट में तापमान डेटा पढ़ने का अभ्यास करें।
2. छात्रों को भवन या गुड़िया का एक मॉडल दिखाएं। विज्ञान में मॉडल के उपयोग का विचार बताएं।
3. एक मौसम मानचित्र प्राप्त करें और छात्रों को वितरित करें ताकि वे एक वास्तविक मौसम मानचित्र के उदाहरण देख सकें।
4. छात्रों को ऑनलाइन जेटस्ट्रीम साइट और मौसम मानचित्र के हिस्सों से परिचित कराएं। छात्र स्टेशन मॉडल के विभिन्न हिस्सों को रिकॉर्ड करेंगे।
5. शहर और रिकॉर्ड के लिए एक स्टेशन मॉडल का पता लगाएँ तापमान, डेटा तालिका में दबाव, हवा की गति और इतने पर। एक भागीदार को उस शहर में मौजूद विभिन्न स्थितियों का वर्णन करें।
6. मौसम के नक्शे पर आइसोथर्म लाइनों का पता लगाने के लिए एक सरलीकृत मानचित्र का उपयोग करें। रंगीन पेंसिल के विभिन्न रंगों के साथ 10 डिग्री की वृद्धि में समान तापमान कनेक्ट करें। रंगों के लिए एक कुंजी बनाएँ। विभिन्न वायु द्रव्यमान कहाँ हैं, यह देखने के लिए मानचित्र का विश्लेषण करें और सही प्रतीकों का उपयोग करके एक ललाट सीमा को रेखांकित करने का प्रयास करें।
7. छात्र एक दबाव पठन मानचित्र प्राप्त करेंगे और एक स्टेशन पर दबाव का निर्धारण करेंगे। दबाव विसंगतियों को दिखाने वाले कई शहरों के आसपास के क्षेत्र को रंग दें। छात्र तब उच्च और निम्न-दबाव क्षेत्रों को निर्धारित करने का प्रयास करेंगे।
8. छात्र अपने नक्शे के बारे में निष्कर्ष निकालेंगे और शिक्षक के साथ कुंजी की जांच करेंगे।

• मौसम की रिपोर्ट बनाने के लिए छात्र मौसम मानचित्र (मॉडल) का उपयोग करेंगे।
• छात्रों ने अवलोकन और विश्लेषण का उपयोग तरीकों, डेटा, उपकरण, और उपयोग की गई जानकारी को निर्धारित करने के लिए किया होगा पूर्वानुमान एक ग्राफिक आयोजक (बद्धी) बनाकर मौसम की।
• छात्रों को समय-समय पर आत्म-जांच उपलब्ध होगी क्योंकि वे भविष्य के मौसम की व्याख्या और भविष्यवाणी करने में कौशल हासिल करने के लिए पुराने मानचित्रों का विश्लेषण करते हैं।

समापन पर छात्रों के पूर्वानुमानों की प्रस्तुति होगी। जैसा कि छात्र समझाते हैं कि उन्हें क्यों लगता है कि बारिश होगी, ठंडा हो जाएगा, आदि, छात्रों को जानकारी से सहमत होने या असहमत होने का मौका मिलेगा। शिक्षक अगले दिन सही उत्तरों पर जाएगा। यदि सही किया जाता है, तो अगले दिन का मौसम छात्र द्वारा पूर्वानुमानित वास्तविक मौसम होता है क्योंकि मूल्यांकन में उपयोग किया गया मानचित्र वर्तमान मौसम का मानचित्र था। शिक्षक को बुलेटिन बोर्ड के उद्देश्यों और मानकों की समीक्षा करनी चाहिए। शिक्षकों को केडब्ल्यूएल चार्ट के "सीखा" भाग की समीक्षा करनी चाहिए ताकि छात्रों को यह दिखाया जा सके कि पाठ में क्या पूरा किया गया था।

• "जेटस्ट्रीम - मौसम के लिए एक ऑनलाइन स्कूल।" अमेरिकी वाणिज्य विभाग, राष्ट्रीय महासागरीय और वायुमंडलीय प्रशासन, राष्ट्रीय मौसम सेवा।
• "मौसम अध्ययन मानचित्र और लिंक।" अमेरिकन मौसम विज्ञान सोसायटी, 2020।