स्कूल प्रणाली में सांस्कृतिक विविधता कैसे प्राप्त करें

एक समस्या के रूप में सांस्कृतिक विविधता 1990 के दशक तक अधिकांश निजी स्कूल समुदायों के रडार पर भी नहीं थी। यह सुनिश्चित करने के लिए, अपवाद थे, लेकिन अधिकांश भाग के लिए, विविधता तब प्राथमिकताओं की सूची में सबसे ऊपर नहीं थी। अब आप इस क्षेत्र में वास्तविक प्रगति देख सकते हैं।

सबसे अच्छा सबूत जो प्रगति किया गया है, वह यह है कि इसके सभी रूपों में विविधता अब अन्य मुद्दों और अधिकांश निजी स्कूलों के सामने चुनौतियों की सूची में है। दूसरे शब्दों में, यह अब एक अलग मुद्दा नहीं है जिसके लिए स्वयं संकल्प की आवश्यकता हो। स्कूलों को संकाय और छात्रों को सामाजिक पृष्ठभूमि और आर्थिक क्षेत्रों की एक विस्तृत विविधता से आकर्षित करने और बनाए रखने के लिए सुविचारित प्रयास करने लगते हैं। पर विविधता व्यवसायी के तहत संसाधन नेशनल एसोसिएशन ऑफ इंडिपेंडेंट स्कूल्स'साइट उस तरह का सक्रिय दृष्टिकोण दिखाती है जो एनएआईएस के सदस्य ले रहे हैं। यदि आप मिशन के बयान पढ़ते हैं और अधिकांश स्कूलों की वेबसाइटों पर संदेश का स्वागत करते हैं, तो शब्द 'विविधता' और 'विविध' अक्सर दिखाई देते हैं।

विचारशील सिर और

संचार विविधता को सक्षम बनाता है। उदाहरण विविधता को बढ़ावा देता है। स्कूल समुदाय के प्रत्येक क्षेत्र के मुखिया और न्यासियों के पद के माध्यम से उन लोगों और विचारों को सुनने, स्वीकार करने और उनका स्वागत करने में सक्रिय होना चाहिए जो अपने स्वयं के अलग हैं। यह सहिष्णुता को जन्म देता है और एक स्कूल को एक गर्म, स्वागत योग्य, साझा करने वाले शैक्षणिक समुदाय में बदल देता है।

1. संकाय और कर्मचारियों के लिए कार्यशालाएँ पकड़ो
अपने संकाय और कर्मचारियों के लिए कार्यशालाओं को चलाने के लिए एक कुशल पेशेवर में लाओ। अनुभवी चिकित्सक चर्चा के लिए संवेदनशील मुद्दों को खोलेंगे। वह एक गोपनीय संसाधन होगा जिसे आपका समुदाय सलाह और मदद के लिए सहज महसूस करेगा। उपस्थिति अनिवार्य करें।

2. सिखाओ विविधता
एक कार्यशाला में सिखाए गए विविधता के सिद्धांतों को अपनाने से हर किसी को विविधता को व्यवहार में लाना पड़ता है। इसका मतलब है कि नए और अधिक विविध छात्र गतिविधियों को प्रोत्साहित करते हुए, पाठ की योजनाएँ, 'अलग-अलग' शिक्षकों को नियुक्त करना और बहुत कुछ।

संचार ज्ञान प्रदान करता है जो समझ पैदा कर सकता है। प्रशासक और संकाय के रूप में, हम छात्रों को दर्जनों सूक्ष्म संदेश भेजते हैं जो न केवल हम चर्चा करते हैं और सिखाते हैं बल्कि, इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि हम चर्चा या शिक्षा नहीं देते हैं। हम अपने तरीकों, विश्वासों और विचारों में शेष रहकर विविधता को गले नहीं लगा सकते। सहिष्णुता सिखाना कुछ हम सभी को करना है। कई मामलों में, इसका अर्थ है पुरानी प्रथाओं को बदलना और परंपराओं को बदलना और दृष्टिकोण को संशोधित करना। बस गैर-कोकेशियान छात्रों के स्कूल के सेवन को बढ़ाने से स्कूल विविध नहीं होगा। सांख्यिकीय रूप से, यह होगा। आध्यात्मिक रूप से यह नहीं होगा। विविधता का माहौल बनाने का अर्थ है कि आपके स्कूल की चीजों को करने का तरीका मौलिक रूप से बदल देना।

3. विविधता को प्रोत्साहित करें
आपके द्वारा प्रशासक के रूप में विविधता को प्रोत्साहित करने के तरीकों में से एक स्कूल नीतियों और प्रक्रियाओं के अनुपालन की आवश्यकता है। उसी तरह की नीति और प्रक्रिया का कड़ाई से पालन जो धोखा, हॉकिंग और यौन दुराचार वर्जित करता है, विविधता पर लागू होना चाहिए। जब यह विविधता को प्रोत्साहित करने की बात आती है तो आपके कर्मचारियों को सक्रिय होना चाहिए। आपके कर्मचारियों को पता होना चाहिए कि आप उन्हें अपने विविध लक्ष्यों के लिए जवाबदेह ठहराएंगे, जैसा कि आप परिणामों को पढ़ाने के लिए करेंगे।

क्या आपको विविधता और सहिष्णुता के मुद्दों की समस्या है? बेशक। आप समस्याओं को कैसे संभालते हैं और उनका समाधान करते हैं क्योंकि वे विविधता और सहिष्णुता के प्रति आपकी प्रतिबद्धता का अम्ल परीक्षण हैं। आपके सहायक से लेकर मैदान कीपर तक हर कोई इस पर नजर रखेगा।

इसलिए आपको और आपके बोर्ड को अपने स्कूल में विविधता को बढ़ावा देने के लिए तीन चीजें करनी चाहिए:

• नीति पर निर्णय लें
• नीति को लागू करें
• नीति का अनुपालन लागू करना

यह सता सवाल आपके मन को पार नहीं करता है, है ना? जवाब एक सरल और शानदार "हाँ!" क्यों? सिर्फ़ इसलिए कि आप और मैं सभी के स्टूएड हैं जो हमें दिए गए हैं। युवा दिमाग को आकार देने और शाश्वत मूल्यों को विकसित करने की जिम्मेदारी उस नेतृत्व का एक प्रमुख हिस्सा है। स्वार्थी उद्देश्यों और आदर्शों और लक्ष्यों को गले लगाने से हमारा हनन जो कि एक फर्क पड़ेगा वास्तव में शिक्षण क्या है।

एक समावेशी स्कूल समुदाय एक समृद्ध है। यह अपने सभी सदस्यों के लिए गर्मजोशी और सम्मान से समृद्ध है।

निजी स्कूलों का कहना है कि वे विविधता हासिल करने के लिए विभिन्न संस्कृतियों के अधिक शिक्षकों को आकर्षित करना चाहते हैं। इस विषय पर अग्रणी अधिकारियों में से एक है डॉ। पर्ल रॉक केनके निदेशक के क्लिंगनस्टीन केंद्र पर कोलंबिया विश्वविद्यालय के शिक्षक कॉलेज और में प्रोफेसर संगठन और नेतृत्व विभाग.

डॉ। केन मानते हैं कि अमेरिकी निजी स्कूलों में अश्वेत शिक्षकों का प्रतिशत 1987 में 4% से बढ़कर 9% हो गया है। हालांकि यह सराहनीय है, लेकिन क्या हमारे संकाय लाउंज के लिए उस समाज को प्रतिबिंबित करने के लिए 25% से आगे नहीं जाना चाहिए जिसमें हम रहते हैं?

ऐसे तीन काम हैं जो स्कूल काले शिक्षकों को आकर्षित करने के लिए कर सकते हैं।

निजी स्कूलों को रंग के शिक्षकों को आकर्षित करने के लिए पारंपरिक भर्ती चैनलों के बाहर जाना चाहिए। आपको उन कॉलेजों और विश्वविद्यालयों में जाना चाहिए जहाँ इन छात्रों को प्रशिक्षित और शिक्षित किया जा रहा है। ऐतिहासिक रूप से काले कॉलेजों, साथ ही विशिष्ट संस्कृतियों और जातीयताओं पर ध्यान केंद्रित करने वाले अन्य कॉलेजों में डीन और कैरियर सेवाओं के निदेशकों से संपर्क करें। उन स्कूलों में संपर्कों का एक नेटवर्क विकसित करें, और लिंक्डइन, फेसबुक और ट्विटर का लाभ उठाएं, जो नेटवर्किंग को कुशल और अपेक्षाकृत आसान बनाते हैं।

रंग के शिक्षकों ने अक्सर अपनी जड़ों की खोज करने, अपनी विरासत में गहरी गर्व विकसित करने और यह स्वीकार करने में वर्षों बिताए हैं कि वे कौन हैं। इसलिए उनसे अपने पारंपरिक शिक्षक प्रोफाइल में फिट होने की उम्मीद न करें। परिभाषा से विविधता का मतलब है कि यथास्थिति बदल जाएगी।

नौकरी हमेशा एक नए शिक्षक के लिए एक साहसिक कार्य है। एक स्कूल में अल्पसंख्यक के रूप में शुरू करना वास्तव में चुनौतीपूर्ण हो सकता है। इसलिए शिक्षकों को सक्रिय रूप से भर्ती करने से पहले एक प्रभावी सलाह कार्यक्रम बनाएं। उन्हें पता होना चाहिए कि कोई ऐसा व्यक्ति है जिसमें वे विश्वास कर सकते हैं या जिसे वे मार्गदर्शन के लिए बदल सकते हैं। फिर अपने भागते हुए शिक्षकों की निगरानी और भी अधिक सावधानी से करें, जो आमतौर पर यह सुनिश्चित करने के लिए करते हैं कि वे अंदर आ जाएं। परिणाम एक पारस्परिक रूप से पुरस्कृत अनुभव होगा। स्कूल को एक खुश, उत्पादक संकाय सदस्य मिल जाता है, और वह कैरियर की पसंद में आत्मविश्वास महसूस करता है।

"रंग के शिक्षकों को काम पर रखने का असली मेक-या-ब्रेक मुद्दा मानवीय कारक हो सकता है। स्वतंत्र स्कूल के नेताओं को अपने स्कूलों की जलवायु और वातावरण का पुनर्मूल्यांकन करने की आवश्यकता हो सकती है। क्या स्कूल वास्तव में एक स्वागत योग्य जगह है जहाँ विविधता को सम्मानित किया जाता है? मानव कनेक्शन जो किसी नए व्यक्ति के स्कूल में प्रवेश करने पर पेश किया जाता है या नहीं दिया जाता है, वह रंग के शिक्षकों को भर्ती करने के प्रयासों में सबसे महत्वपूर्ण क्षण हो सकता है। "- रंग के शिक्षकों को आकर्षित करने और बनाए रखने, पर्ल रॉक केन और अल्फांसो जे। Orsini

इस विषय पर डॉ। केन और उनके शोधकर्ताओं का क्या कहना है, इसे ध्यान से पढ़ें। फिर सही विविधता के लिए अपने स्कूल की यात्रा शुरू करें।