ईएसएल शिक्षकों के लिए मानक पाठ योजना प्रारूप

अंग्रेजी पढ़ाने, किसी भी विषय को पढ़ाने की तरह, पाठ योजनाओं की आवश्यकता होती है। कई किताबें और पाठ्यक्रम अंग्रेजी सीखने की सामग्री को पढ़ाने की सलाह देते हैं। हालाँकि, अधिकांश ईएसएल शिक्षक अपनी पाठ योजना और गतिविधियाँ प्रदान करके अपनी कक्षाओं को मिश्रित करना पसंद करते हैं।

कभी-कभी, अंतर्राष्ट्रीय संस्थानों में ESL या EFL को पढ़ाने के लिए शिक्षकों को अपनी स्वयं की पाठ योजनाएँ बनाने की आवश्यकता होती है, जो दुनिया भर में बिखरे हुए हैं। एक मूल टेम्पलेट का उपयोग करके अपनी स्वयं की पाठ योजनाओं और गतिविधियों का विकास करें।

आम तौर पर बोल, एक पाठ योजना चार विशिष्ट भागों है। इन्हें पूरे पाठ में दोहराया जा सकता है, लेकिन इसकी रूपरेखा का पालन करना महत्वपूर्ण है:

1. जोश में आना
2. वर्तमान
3. बारीकियों पर ध्यान दें
4. व्यापक संदर्भ में उपयोग

मस्तिष्क को सही दिशा में लाने के लिए वार्म-अप का उपयोग करें। वार्म-अप में पाठ के लिए लक्ष्य व्याकरण / कार्य शामिल होना चाहिए। यहां कुछ विचार हैं:

• सरल अतीत पर एक सबक के लिए सप्ताहांत के बारे में छोटी-छोटी बातें पूछें।
• सशर्त पर ध्यान केंद्रित करने वाले पाठ के लिए एक काल्पनिक स्थिति पर चर्चा करें।
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• वर्णनात्मक शब्दावली के निर्माण की दिशा में काम करते समय कक्षा में दूसरों का वर्णन करने के लिए छात्रों को चुनौती दें।

प्रस्तुति पाठ के सीखने के उद्देश्यों पर केंद्रित है। यह पाठ का शिक्षक-निर्देशित अनुभाग है। आप शायद:

• व्हाइटबोर्ड पर व्याकरण की व्याख्या करें।
• चर्चा का विषय शुरू करने के लिए एक छोटा वीडियो दिखाएं।
• कई संदर्भों को प्रदान करने के लिए सुनिश्चित करते हुए, नई शब्दावली प्रस्तुत करें।
• संरचना की एक वर्ग चर्चा के लिए वर्तमान लिखित कार्य।

नियंत्रित अभ्यास यह जानने के लिए घनिष्ठ अवलोकन के लिए अनुमति देता है कि क्या सीखने के उद्देश्यों को समझा जाता है। नियंत्रित अभ्यास गतिविधियों में शामिल हैं:

• गैप-फिल तनाव पर अभ्यास करें विकार.
• विशेष रूप से लिखित सूत्रों को प्रोत्साहित करने के लिए पूर्ण-वाक्य-वाक्य अभ्यास।
• पढ़ने और सुनने की गतिविधियाँ।
• माफी, बातचीत, और धन्यवाद जैसी विशिष्ट गतिविधियों पर भाषा कार्य अभ्यास।

मुफ्त अभ्यास छात्रों को अपनी भाषा सीखने के "नियंत्रण" करने की अनुमति देता है। इन गतिविधियों से छात्रों को इस तरह की गतिविधियों के साथ भाषा का पता लगाने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए:

• वर्ग वाद-विवाद
• रोल-प्ले बनाना और दूसरों के लिए उन्हें अभिनय करना
• संचार कौशल पर ध्यान केंद्रित करने वाले खेल
• निबंध लेखन

नि: शुल्क अभ्यास अनुभाग के दौरान, ले लो सामान्य गलतियों का नोट. व्यक्तिगत छात्रों पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय, सभी की मदद करने के लिए प्रतिक्रिया का उपयोग करें।

यह पाठ योजना प्रारूप कई कारणों से लोकप्रिय है, जिनमें शामिल हैं:

• छात्रों के पास विभिन्न माध्यमों से अवधारणा को सीखने के लिए कई मौके हैं।
• छात्रों के पास अभ्यास करने के लिए बहुत समय है।
• शिक्षक विस्तृत निर्देश दे सकते हैं, या छात्र अभ्यास के माध्यम से संरचनाओं और सीखने के बिंदुओं को कम कर सकते हैं।
• मानक पाठ योजना प्रारूप संरचना प्रदान करता है।
• सबक 60 से 90 मिनट के पाठ्यक्रम में भिन्नता प्रदान करता है।
• यह पाठ योजना प्रारूप शिक्षक-केंद्रित से छात्र-केंद्रित सीखने तक चलता है।

इस मानक पाठ योजना प्रारूप को उबाऊ बनने से रोकने के लिए, यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि पाठ योजना के विभिन्न खंडों पर लागू किए जा सकने वाले कई प्रकार हैं प्रारूप।

वार्म-अप: छात्र कक्षा में देरी से, थके हुए, तनावग्रस्त या अन्यथा विचलित हो सकते हैं। उनका ध्यान आकर्षित करने के लिए, यह एक के साथ खोलने के लिए सबसे अच्छा है शुरू करने की गतिविधि. वार्म-अप एक छोटी कहानी बताने या छात्रों से प्रश्न पूछने के रूप में सरल हो सकता है। वार्म-अप भी एक अधिक सोची-समझी गतिविधि हो सकती है, जैसे कि बैकग्राउंड में गाना बजाना या बोर्ड पर विस्तृत चित्र बनाना। हालांकि एक सरल "आप कैसे हैं" के साथ एक पाठ शुरू करना ठीक है, अपने वार्म-अप को पाठ के विषय में बाँधना बेहतर है।

प्रस्तुति: प्रस्तुति विभिन्न रूपों को ले सकती है। नए व्याकरण और रूपों को समझने में छात्रों की मदद करने के लिए आपकी प्रस्तुति स्पष्ट और सीधी होनी चाहिए। कक्षा में नई सामग्री कैसे प्रस्तुत की जाए, इसके कुछ सुझाव यहां दिए गए हैं:

• पठन चयन
• एक विशिष्ट बिंदु के बारे में छात्रों के ज्ञान का समाधान
• शिक्षक-केंद्रित व्याख्या
• चयन सुनकर
• लघु वीडियो
• छात्र प्रस्तुति

प्रस्तुति में पाठ का मुख्य "मांस" शामिल होना चाहिए। उदाहरण के लिए, यदि आप काम कर रहे हैं वाक्यांश क्रिया, कुछ ऐसी चीज़ों को पढ़कर प्रस्तुति दें, जो कि वाक्यांश क्रिया के साथ मेल खाती हैं।

नियंत्रित अभ्यास: पाठ का यह खंड छात्रों को हाथ में काम की उनकी समझ पर प्रत्यक्ष प्रतिक्रिया प्रदान करता है। आम तौर पर, एक नियंत्रित अभ्यास में कुछ प्रकार के व्यायाम शामिल होते हैं। नियंत्रित अभ्यास से छात्र को मुख्य कार्य पर ध्यान केंद्रित करने और उन्हें प्रतिक्रिया प्रदान करने में मदद करनी चाहिए - या तो शिक्षक या अन्य छात्रों से।

मुक्त अभ्यास: यह छात्रों के समग्र भाषा उपयोग में फ़ोकस संरचना, शब्दावली और कार्यात्मक शब्दों और वाक्यांशों को एकीकृत करता है। मुफ्त अभ्यास अभ्यास अक्सर छात्रों को लक्ष्य भाषा संरचनाओं का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं:

• छोटे समूह की चर्चा
• लिखित कार्य (पैराग्राफ और निबंध)
• सुनने का अभ्यास अभ्यास
• खेल

मुक्त अभ्यास का सबसे महत्वपूर्ण पहलू यह है कि छात्रों को बड़ी संरचनाओं में सीखी गई भाषा को एकीकृत करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। इसके लिए "स्टैंड-ऑफ" दृष्टिकोण की अधिक आवश्यकता है शिक्षण. कमरे के चारों ओर घूमना और नोट्स लेना अक्सर उपयोगी होता है। पाठ के इस भाग के दौरान छात्रों को और अधिक गलतियाँ करने की अनुमति दी जानी चाहिए।

फीडबैक छात्रों को पाठ के विषय के बारे में उनकी समझ की जांच करने की अनुमति देता है और कक्षा के अंत में छात्रों को लक्ष्य संरचनाओं के बारे में प्रश्न पूछकर जल्दी से किया जा सकता है। एक अन्य दृष्टिकोण यह है कि छात्रों को छोटे समूहों में लक्ष्य संरचनाओं पर चर्चा करने के लिए, एक बार फिर से छात्रों को अपने दम पर समझ में सुधार करने का मौका देना चाहिए।

सामान्य तौर पर, छात्रों के अंग्रेजी सीखने की सुविधा के लिए इस पाठ योजना प्रारूप का उपयोग करना महत्वपूर्ण है। छात्र-केंद्रित सीखने के लिए अधिक अवसर, अधिक छात्र अपने लिए भाषा कौशल प्राप्त करते हैं।