इंटरमीडिएट स्तर के शिक्षार्थियों को पढ़ाने में सबसे बड़ी चुनौतियों में से एक है छात्रों को बोलने और लिखने के दौरान उपयोग करने के लिए नई शब्दावली लगाने के अपने उपयोग में अधिक सक्रिय होने के लिए प्रोत्साहित करना। आइए विशेषण के उपयोग को ध्यान में रखें। छात्र अच्छे और बुरे, या खुश और दु: खी जानते हैं, लेकिन क्या वे प्रथम श्रेणी या गरीब, या हंसमुख और परेशान जैसे विशेषणों का उपयोग करते हैं? कुछ करते हैं, और कई निश्चित रूप से कई समानार्थक शब्द जानते हैं, लेकिन यह ज्ञान अक्सर निष्क्रिय है। यह पाठ योजना छात्रों की मदद करने पर केंद्रित है उनकी सक्रिय शब्दावली का विस्तार करें उपयोग। पाठ के विषय के रूप में, आइए खुशी के विचार का उपयोग करें। करने के कई तरीके हैं उत्साह और खुशी व्यक्त करते हैं, लेकिन उनका उपयोग विभिन्न परिस्थितियों में किया जाता है। यह पाठ छात्रों को संबंधित शब्दावली की एक विस्तृत श्रृंखला से परिचित होने में मदद करता है और उन्हें बातचीत में इस शब्दावली का उपयोग शुरू करने के लिए प्रोत्साहित करता है।
निम्नलिखित शब्दों को उन श्रेणियों में रखें जिन्हें आप सबसे उपयुक्त पाते हैं। प्रत्येक शब्द या वाक्यांश को कम से कम दो श्रेणियों में रखा जाना चाहिए। अपने सहपाठियों के साथ अपनी पसंद पर चर्चा करने के लिए तैयार रहें। प्रत्येक श्रेणी में सूची में नहीं दो नए भाव जोड़ने का प्रयास करें। यदि आप चाहते हैं, तो एक श्रेणी या दो या अपने खुद के जोड़ें।
सामान्य खुशी और संतोष व्यक्त करने के लिए उपयोग किया जाता है
व्यक्त करते थे कि आपको कैसा लगता है जब आप हंस रहे होते हैं
तीव्र प्रसन्नता व्यक्त करते थे
शारीरिक प्रसन्नता व्यक्त करते थे
बौद्धिक प्रसन्नता व्यक्त करने के लिए उपयोग किया जाता है
पार्टियों में खुशी का इजहार करते थे