3 चरणों में स्कूल वर्ष को लपेटने के लिए समय निकालें

जब तक कोई भी स्कूल वर्ष बंद हो जाता है, तब तक कोई भी शिक्षक अगले स्कूल वर्ष के बारे में सोचना चाहता है। दुर्भाग्य से, स्कूल वर्ष का अंत भी होता है जब एक शिक्षक के पास सबसे अधिक जानकारी होती है कि सितंबर में होने वाले संक्रमण को कैसे अधिक सुचारू बनाया जाए।

तो, इस जानकारी का सबसे अच्छा उपयोग कैसे करें? शिक्षकों को निम्नलिखित श्रेणियों में से प्रत्येक पर कुछ घंटे बिताने का प्रयास करना चाहिए- इस वर्ष के अंत में क्योंकि अब निवेश किया गया समय अगले स्कूल वर्ष में सकारात्मक परिणाम दे सकता है।

स्कूल वर्ष के लिए एक शिक्षक के जाने से पहले, वह कमरे की तस्वीर (शायद कई कोणों से) ले सकता था और कस्टोडियल स्टाफ को देखने के लिए बुलेटिन बोर्ड पर इन चित्रों को पोस्ट कर सकता था। यह सुनिश्चित करेगा कि कमरा अगले स्कूल वर्ष में छात्रों के लिए व्यवस्थित और तैयार है।

शिक्षकों को बॉक्स की आपूर्ति करनी चाहिए और उन्हें स्पष्ट रूप से लेबल करना चाहिए ताकि सामग्री जल्दी से स्थित हो सके। (ध्यान दें: फर्नीचर के चिह्नित होने पर अन्य प्रकार के मास्किंग टेप की तुलना में चित्रकार टेप को आसानी से हटा दिया जाता है।)

सफाई में, शिक्षकों और कर्मचारियों को निम्नलिखित दिशानिर्देशों का पालन करना चाहिए:

• हटाए जिन सामग्रियों का उपयोग नहीं किया गया था इस साल।
• फ़ाइलों के माध्यम से जाओ और पुरानी बात है।
• जो आइटम हैं उन्हें हटा दें असंगत
• सहेजे गए आइटम निकालें "हो सकता है ..." का उपयोग किया जाए।
• उन अप्रयुक्त वस्तुओं को उन शिक्षकों से न रखें जो पहले आए थे ...और दोषी महसूस मत करो।

यदि शिक्षक मूल्यांकन कार्यक्रम (EX: डेनियलसन या Marzano) एक आत्म-प्रतिबिंब की आवश्यकता होती है, फिर इस प्रयास का बहुत कुछ पहले से ही किया जाता है। एक शिक्षक का आत्म-प्रतिबिंब उसे या उस पर ध्यान केंद्रित करने में मदद कर सकता है कि अगले स्कूल वर्ष में किन क्षेत्रों पर ध्यान देने की आवश्यकता हो सकती है। यदि कोई आत्म-प्रतिबिंब नहीं है, तो शिक्षक अभी भी निम्नलिखित प्रश्नों की समीक्षा कर सकते हैं ताकि आने वाले स्कूल वर्ष के लिए एक लक्ष्य या लक्ष्यों का मसौदा तैयार किया जा सके:

• अगले वर्ष के लिए समान या समान लक्ष्य लिखने पर मैं कैसे सुधार कर सकता हूं?
• इसी लक्ष्य या नए लक्ष्य को मापने के लिए मैं किन नए तरीकों का उपयोग कर सकता हूं?
• क्या मैं विकास को अधिक दृश्यमान बनाने के लिए विभिन्न समूहों का उपयोग कर सकता हूं?
• इस लक्ष्य को पूरा करने के बाद अगला कदम क्या हो सकता है?
• पिछले वर्ष में मेरे लक्ष्य के लिए कौन सा एकल कारक सबसे अधिक सहायक था?
• इस पिछले वर्ष में मेरे लक्ष्य को पूरा करने में किस एक कारक के कारण समस्याएँ हुईं?
• भविष्य के लक्ष्य को पूरा करने में मैं अपने समय का उपयोग कैसे सुधार सकता हूं?

स्कूली वर्ष के दौरान छात्रों के लिए विशेष घटनाओं (क्षेत्र के दौरे या अतिथि का दौरा व्यक्ति या वस्तुतः) की योजना बनाने के तनाव को कम करने के लिए शिक्षक गर्मियों के दौरान थोड़ी पूर्व योजना बना सकते हैं। स्कूल वर्ष से पहले स्थानों या अतिथि वक्ताओं से संपर्क करने से स्कूल के कार्यालय कर्मियों को योजना बनाने में मदद मिलेगी लॉजिस्टिकल सपोर्ट (परिवहन, अनुमति पर्ची, स्थानापन्न, वीडियो चैट) पहले से अच्छी तरह से, खासकर जब स्कूल कैलेंडर हो रहा हो बनाया था।

विशेष कार्यक्रम वे हैं जो छात्र स्कूल वर्ष के बारे में याद करते हैं, और अग्रिम में थोड़ी योजना सभी हितधारकों के लिए प्रयास को सार्थक बना सकते हैं।

ऊपर दिए गए तीन सुझावों में से प्रत्येक पर स्कूल वर्ष के अंत में कुछ घंटे बिताने में, शिक्षक उनका लाभ उठा सकते हैं अगले स्कूल वर्ष के अनुभव को भी सकारात्मक बनाने की दिशा में इस पिछले स्कूल वर्ष के अनुभवों को बेहतर।