एक खतरनाक संशोधक की परिभाषा और उदाहरण

ए लटकाना एक शब्द या वाक्यांश है (अक्सर एक कृदंत या प्रतिभागी वाक्यांश) जो वास्तव में नहीं है संशोधित यह शब्द संशोधित करने का इरादा है। कुछ मामलों में, लटकता हुआ संशोधक एक शब्द को संदर्भित करता है जो वाक्य में भी नहीं दिखता है। इसे ए भी कहा जाता है झूलता हुआ कृदंत, हैंगिंग संशोधक, फ्लोटर, फ्लोटिंग संशोधक, या गलत तरीके से किया हुआ कृदंत.

खतरनाक मॉडिफायर आमतौर पर (हालांकि सार्वभौमिक रूप से नहीं) माना जाता है व्याकरणिक त्रुटि. लटकते संशोधक को सही करने का एक तरीका है, एक जोड़ना संज्ञा वाक्यांश कि संशोधक तार्किक रूप से वर्णन कर सकते हैं। इस व्याकरणिक त्रुटि को सही करने का एक और तरीका है कि आप संशोधक का हिस्सा बना लें आधारित खंड.

पर्ड्यू OWL यह कहता है कि झूलने वाले संशोधकों को ठीक करने के लिए, पहले यह पता लगाना उपयोगी है कि एक संशोधक को व्याकरणिक रूप से सही वाक्य में कैसे पढ़ा जाना चाहिए, इस उदाहरण को देते हुए:

• काम पूरा करने के बाद, जिल ने टीवी चालू किया।

यह वाक्य सही ढंग से बना है क्योंकि जील विषय है, और वाक्यांश काम पूरा करने के बाद जिल का वर्णन करता है। इसके विपरीत, झूलने वाले संशोधक के साथ एक वाक्य पढ़ा जा सकता है:

• काम पूरा करने के बाद, टीवी चालू हो गया था।

इस वाक्य में, वाक्यांश काम पूरा करने के बाद लटकता हुआ संशोधक है। एक टीवी होमवर्क असाइनमेंट को पूरा नहीं कर सकता (कम से कम तकनीक की वर्तमान स्थिति के साथ नहीं), इसलिए लटकते संशोधक वाक्य में कुछ भी संशोधित नहीं करता है। आप पिछले वाक्य से जानते हैं कि वाक्यांश को संशोधित करना है जील. यह जिल है, आखिरकार, जिसने होमवर्क असाइनमेंट को पूरा किया।

Purdue OWL एक झूलने वाले संशोधक का एक और उदाहरण प्रस्तुत करता है:

• प्रैक्टिकल के लिए देरी से पहुंचेई, एक लिखित बहाने की जरूरत थी।

कौन देरी से पहुंचा? पर्ड्यू पूछता है। मुमकिन है, ए लिखित बहाना कहीं भी नहीं पहुंच सकते। झूलने वाले संशोधक को ठीक करने के लिए, लेखक को वाक्य में कुछ जोड़ने की जरूरत है, अर्थात्, जो व्यक्ति देरी से पहुंचा:

• अभ्यास के लिए देर से पहुंचेटीम के कप्तान को एक लिखित बहाना चाहिए था।

इस सही ढंग से बनाए गए वाक्य में, पाठक यह जानता है टीम के कप्तान देर से पहुंचे और एक लिखित बहाना चाहिए। इस प्रकार, संज्ञा को जोड़ा गया - या व्यक्ति जिसने कार्रवाई की - लेखक ने वाक्य को ठीक किया और झूलने वाले संशोधक की त्रुटि को ठीक किया।

तुम्हारा शब्दकोश ऐसे वाक्यांश जो किसी शब्द या दो की तुलना में हैं - अक्सर अनुभवहीन लेखकों को भ्रमित करते हैं जब यह संशोधक की बात आती है। उदाहरण के लिए:

• बहुत खुश लड़का तेजी से भागा।

यह देखना आसान है खुश है एक विशेषण वह संशोधित करता है लड़का, जबकि बहुत है एक क्रिया विशेषण वह संशोधित करता है खुश। एक लेखक को अनायास ही वाक्य के विषय को छोड़ देने और लिखने की संभावना नहीं होगी:

• बहुत खुश तेजी से दौड़ा।

इस उदाहरण में, इन शब्दों का गठन होगा लटकाना क्योंकि वे वाक्य में कुछ भी संशोधित नहीं करते हैं: लेखक ने विषय को हटा दिया है लड़का।

जब यह वाक्यांशों की बात आती है, तो, अनजाने में एक झूलने वाले संशोधक का निर्माण करना बहुत आसान है, आपका शब्दकोश कहता है:

• एहसान जताने की उम्मीद, मेरे माता-पिता उपहार से नाखुश थे।

ध्यान दें कि वाक्य में एक विषय है, मेरे माता पिता. मुहावरा एहसान जताने की उम्मीद, तब, विषय को संशोधित करने के लिए लगता है, मेरे माता पिता। लेकिन करीब से निरीक्षण पर, ध्यान दें कि वाक्यांश वास्तव में एक झूलने वाला संशोधक है। माता-पिता खुद के साथ एहसान करने की उम्मीद नहीं कर रहे थे, इसलिए यह पाठक को आश्चर्यचकित करने के लिए छोड़ दिया गया है: Who एहसान करने की कोशिश कर रहा है?

झूलने वाले संशोधक को ठीक करने के लिए, एक विषय जोड़ें जो पाठक को बताता है who माता-पिता को प्रभावित करने की उम्मीद कर रहा है:

• एहसान जताने की उम्मीद, मेरे नए प्रेमी ने मेरे माता-पिता को एक उपहार दिया जो उन्हें प्रभावित करने में विफल रहा।

मुहावरा एहसान जताने की उम्मीद अब वर्णन करता है मेरा बॉयफ्रेंड, तो यह अब झूलने वाला संशोधक नहीं है। वाक्य को पूरी तरह से ठीक करने के लिए, लेखक ने एक क्रिया को भी जोड़ा, लाया, वर्णन करने के लिए कि प्रेमी क्या कर रहा था और ए प्रतिबंधात्मक खंड, जो उन्हें प्रभावित करने में विफल रहा, यह बताते हुए कि माता-पिता के साथ उपहार कैसे चला गया।

कभी-कभी - हालांकि हमेशा नहीं - आप बता सकते हैं कि एक वाक्य में एक लटकता हुआ संशोधक शामिल है अगर यह शामिल है कर्मवाच्य, जैसा कि इस उदाहरण से व्याकरण बाइट्स:

• भूखे पेटबचे हुए पिज्जा को खा गया।

एकल-शब्द विशेषण, भूखे पेट, इस वाक्य में लटकने वाला संशोधक है। एक पिज्जा, सब के बाद, नहीं हो सकता भूखे पेट या लालच से खाना अपने आप। इसलिए who भूखा था? इस तरह की संभावनाओं के रूप में वर्णन करने के लिए वाक्य को संशोधक के लिए एक विषय की आवश्यकता होती है:

• भूखे पेट, हम बचे हुए पिज्जा को खाया।
• भूखे पेटटीम ने बचे हुए पिज्जा को खा लिया।
• भूखे पेट, मैंने पिज्जा खाया।

ये सभी वाक्य सही हैं और इन्हें खत्म कर देंगे लटकाना. पहले में, संशोधक भूखे पेट वर्णन करता है हम; दूसरे में, यह वर्णन करता है टीम; और, तीसरे में, यह वर्णन करता है मैं. किसी भी वाक्य के साथ, पाठक स्पष्ट रूप से समझता है who भूखा हैं।

जैसा की लिखा गया हैं, अर्थ बदल देने वाले भी कहा जाता है झूलने वाले प्रतिभागी। ए पार्टिकलर एक है मौखिक वह आम तौर पर में समाप्त होता है -ing ( वर्तमान कालिक विशेषण) या -ईडी ( भूतकालिक कृदन्त विशेषण). अपने आप से, एक कृदंत विशेषण के रूप में कार्य कर सकता है (जैसा कि "द" सोया हुआ बच्चा "या" द क्षतिग्रस्त पंप ")।

आप कभी-कभी यह बता सकते हैं कि आपके पास झूलने वाले संशोधक हैं - या लटकते हुए कृदंत - यह देखने के लिए कि क्या वाक्य में ऐसा है -ing मौखिक, कहते हैं लेखन समझाया, यह उदाहरण देते हुए:

• नियमों को पढ़नाकुत्ते ने पार्क में प्रवेश नहीं किया।

सहभागी वाक्यांश नियमों को पढ़ना लटकता हुआ संशोधक है क्योंकि यह वास्तव में वाक्य में कुछ भी संशोधित नहीं करता है। एक कुत्ता नियमों को नहीं पढ़ सकता है, इसलिए वह शब्द या शब्द नियमों को पढ़ना लेखन और व्याकरण वेबसाइट का कहना है कि इस वाक्य में संशोधन को छोड़ दिया गया है।