तुलना और विपरीत निबंध शिक्षण

तुलना / विपरीत निबंध आसान और कई कारणों से सिखाने के लिए पुरस्कृत है:

• छात्रों को समझाना आसान है, इसे सीखने का एक कारण है।
• आप इसे कुछ चरणों में प्रभावी ढंग से सिखा सकते हैं।
• जब आप निबंध लिखना सीख जाते हैं, तो आप छात्रों की महत्वपूर्ण सोच कौशल में सुधार देख सकते हैं।
• एक बार महारत हासिल करने के बाद, छात्रों को व्यवस्थित रूप से अपनी क्षमता पर गर्व महसूस होता है तुलना और इसके विपरीत दो विषय।

नीचे दिए गए चरणों का उपयोग आप तुलना / विपरीत निबंध को पढ़ाने के लिए कर सकते हैं। उनका उपयोग नियमित रूप से हाई स्कूल कक्षाओं में किया जाता है जहां पढ़ने का स्तर चौथी से बारहवीं कक्षा तक होता है।

• तुलना और विषमता के व्यावहारिक कारणों पर चर्चा करें।
• समानता और मतभेदों के बारे में लिखना सीखने के कारणों पर चर्चा करें।

इस चरण के लिए छात्रों के लिए महत्वपूर्ण विषयों का चयन करना महत्वपूर्ण है। उदाहरण के लिए, हो सकता है कि कोई दो कारों के मॉडल की तुलना करे और फिर एक लाभार्थी को एक पत्र लिखे, जो उन्हें खरीद सकता है। एक अन्य स्टोर मैनेजर होगा जो खरीदार को दो उत्पादों के बारे में लिखेगा। शैक्षणिक विषयों जैसे कि दो जीवों की तुलना, दो युद्धों, एक गणित समस्या को हल करने के लिए दो दृष्टिकोण भी उपयोगी हो सकते हैं।

• एक मॉडल की तुलना / इसके विपरीत निबंध दिखाएं।

बता दें कि निबंध लिखने के दो तरीके हैं, लेकिन इसे अभी तक कैसे किया जाए, इस पर कोई भी विवरण नहीं दिया गया है।

• तुलना करें / विपरीत क्यू शब्दों की व्याख्या करें।

बता दें कि तुलना करते समय, छात्रों को मतभेदों का उल्लेख करना चाहिए लेकिन समानताओं पर ध्यान देना चाहिए। इसके विपरीत, जब वे विषमताओं का उल्लेख करना चाहिए, लेकिन मतभेदों पर ध्यान देना चाहिए।

• विद्यार्थियों को तुलना / विपरीत चार्ट का उपयोग करना सिखाएं।

आपको इस पर कुछ कक्षाएं खर्च करने की योजना बनानी चाहिए। हालांकि यह सरल लगता है, पहली बार ऐसा करने वाले छात्र बेहतर प्रदर्शन करते हैं यदि उन्हें इस कदम के माध्यम से नहीं उठाया जाता है। एक साथी के साथ या एक समूह में टीमों में काम करना सहायक होता है।

• राइटिंग डेन की सूची और मॉडल क्यू शब्द समानताएं और अंतर दिखाने के लिए।

कई दसवें ग्रेडर को इन शब्दों को सोचने में कठिनाई होती है यदि यह कदम छोड़ दिया जाता है। इन शब्दों के साथ मॉडल वाक्य प्रदान करें जो वे तब तक उपयोग कर सकते हैं जब तक कि वे उनके साथ सहज नहीं हो जाते।

• चार्ट दिखाते हुए समझाएं कैसे व्यवस्थित करें इसके विपरीत तुलना करें पैराग्राफ और निबंध।

क्या छात्रों ने ब्लॉक शैली को पहले लिखा है क्योंकि यह आसान है। छात्रों को बताया जाना चाहिए कि ब्लॉक समानताएं दिखाने के लिए बेहतर है और फीचर-बाय-फीचर अंतर दिखाने के लिए बेहतर है।

• लिखित में निर्देशित अभ्यास प्रदान करें पहला मसौदा.

एक परिचय और संक्रमण वाक्यों के साथ मदद प्रदान करने वाले अपने पहले निबंध के माध्यम से छात्रों को गाइड करें। छात्रों को एक चार्ट का उपयोग करने की अनुमति देने में मदद मिलती है, जिसे उन्होंने एक कक्षा या एक के रूप में पूरा किया है जो उन्होंने स्वतंत्र रूप से किया है और जिसे आपने चेक किया है। यह न समझें कि वे चार्ट को तब तक समझते हैं जब तक कि उन्होंने एक सही ढंग से नहीं किया है।

• इन-क्लास लेखन समय प्रदान करें।

इन-क्लास लेखन समय देकर, कई और छात्र असाइनमेंट पर काम करेंगे। इसके बिना, छोटी प्रेरणा वाले छात्र निबंध नहीं लिख सकते हैं। अनिच्छुक शिक्षार्थियों से अधिक भागीदारी पाने के लिए यह पूछने में मदद करें कि किसको थोड़ी मदद चाहिए।

• में चरणों की समीक्षा करें लिखने की प्रक्रिया.
• संपादन सुझावों की समीक्षा करें और इसके लिए समय दें संशोधन.

समझाएं कि अपने निबंध लिखने के बाद, छात्रों को संपादित और संशोधित करना चाहिए। उन्हें अपने निबंध की गुणवत्ता से संतुष्ट होने तक संपादन और संशोधन का चक्र जारी रखना चाहिए। कंप्यूटर पर घूमने के फायदे बताएं।

के लिये संपादन युक्तियाँ, इनकी जाँच करें ड्राफ्ट को संशोधित करने के लिए सुझाव यूनिवर्सिटी ऑफ नॉर्थ कैरोलिना राइटिंग सेंटर से।

• की समीक्षा करें SWAPS प्रूफरीडिंग गाइड और छात्रों को अपने निबंधों को प्रूफ़ करने का समय दें।

• क्या छात्रों ने तुलना / कंट्रास्ट रूब्रिक का उपयोग करके अपने साथियों के निबंधों का मूल्यांकन किया है।

प्रत्येक निबंध के लिए एक रूब्रिक स्टेपल करें और छात्रों का मूल्यांकन करें। रोस्टर में उन छात्रों के नामों की जांच करना सुनिश्चित करें जो निबंध में बदल जाते हैं क्योंकि उन्हें सहकर्मी मूल्यांकन गतिविधि के दौरान चोरी किया जा सकता है। उन छात्रों की आवश्यकता पर विचार करें जो लिखने के बाद सहकर्मी मूल्यांकन के लिए अपना निबंध प्रस्तुत करने के लिए समाप्त नहीं हुए हैं ”तैयार नहीं" उनके कागजात के शीर्ष पर। इससे साथियों को यह समझने में मदद मिलती है कि निबंध अधूरा है। इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि उनके पेपर लेने से उन्हें कक्षा में निबंध खत्म करने की कोशिश करने के बजाय मूल्यांकन गतिविधि में भाग लेने के लिए मजबूर होना पड़ता है। तीन निबंधों के मूल्यांकन के लिए 25 अंक देने और शांत भागीदारी के लिए 25 अंक देने पर विचार करें।

• की समीक्षा करें प्रूफ़ पढ़ना संक्षिप्त रूप से मार्गदर्शन करें और फिर एक दूसरे के निबंधों को प्रमाणित करने के लिए आधा अवधि समर्पित करें।

छात्रों से कहें कि वे अपने निबंध को जोर से पढ़ें या किसी और को किसी भी त्रुटि को पकड़ने के लिए इसे पढ़ें। छात्रों ने कई निबंधों को प्रूफ़ किया और कागज के शीर्ष पर उनके नाम पर हस्ताक्षर किए: "प्रूफ़ द्वारा ________"।