अंग्रेजी सिखाने के लिए स्मार्टफोन इस्तेमाल करने के 10 तरीके

स्मार्टफोन यहां रहने के लिए हैं। अंग्रेजी शिक्षकों के लिए, इसका मतलब है कि हमें iPhones, Androids, Blackberries और पर प्रतिबंध लगाने की आवश्यकता है जो भी अगला स्वाद आता है, या हमें सीखना होगा कि स्मार्टफ़ोन के उपयोग को हमारे में कैसे शामिल किया जाए दिनचर्या। जो छात्र कक्षा में बैठते हैं और अपने iPhone या एंड्रॉइड का उपयोग करते हैं वे गायब हैं; हालाँकि, यह भी सच है कि छात्रों को अपने स्मार्टफोन का उपयोग करने जा रहे हैं यदि उन्हें दूर नहीं किया गया है।

यहाँ क्लास में स्मार्टफ़ोन के उपयोग की रचनात्मक अनुमति देने के दस सुझाव दिए गए हैं। कुछ अभ्यास पारंपरिक कक्षा की गतिविधियों पर भिन्नता हैं। हालांकि, छात्रों को इन गतिविधियों को पूरा करने के लिए स्मार्टफोन का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करने से उन्हें अपने उपकरणों का उपयोग करने के लिए अपने अंग्रेजी कौशल को सक्रिय रूप से सुधारने में सीखने में मदद मिलेगी। अंत में, यह आग्रह करना महत्वपूर्ण है कि कक्षा में स्मार्टफोन या टैबलेट का उपयोग केवल एक विशिष्ट गतिविधि के दौरान एक उपकरण के रूप में अनुमोदित है। इस तरह, उन्हें कक्षा के दौरान अन्य कारणों से अपने स्मार्टफोन का उपयोग करने के लिए लुभाया नहीं जा सकता है।

एक तस्वीर एक हजार शब्दों के बराबर होती है। क्या छात्र Google छवियों या किसी अन्य खोज इंजन पर विशिष्ट संज्ञाएं देखने के लिए अपने स्मार्टफोन का उपयोग करते हैं। आप सबने देखा है कैसे ए दृश्य शब्दकोश शब्दावली अवधारण में बहुत सुधार कर सकते हैं। स्मार्टफ़ोन के साथ, हमारे पास स्टेरॉयड पर दृश्य शब्दकोश हैं।

छात्रों को तीन चरणों का उपयोग करके पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करें। केवल तीसरे चरण में स्मार्टफोन का उपयोग करने की अनुमति दें। छात्र प्रसन्न हैं क्योंकि वे शब्दों को देख सकते हैं। हालाँकि, वे अच्छे पठन कौशल का विकास कर रहे हैं, हर उस शब्द का तुरंत अनुवाद न करें जिसे वे नहीं समझते हैं।

1. जिस्ट के लिए पढ़ें: बिना रुके!
2. संदर्भ के लिए पढ़ें: अज्ञात शब्दों के आसपास के शब्द समझ के साथ कैसे मदद कर सकते हैं?
3. सटीकता के लिए पढ़ें: स्मार्टफोन या शब्दकोश का उपयोग करके नई शब्दावली का अन्वेषण करें।

हम सभी अपने स्मार्टफोन के साथ अलग-अलग ऐप के आधार पर अलग-अलग तरीके से संवाद करते हैं। दूसरे शब्दों में, एक मैसेजिंग ऐप के साथ टेक्सटिंग आपके कंप्यूटर पर ईमेल लिखने से अलग है। इसका लाभ उठाएं और दी गई संदर्भ के लिए विशिष्ट गतिविधियों को बढ़ावा दें। एक उदाहरण दिया जा सकता है कि छात्रों को दिए गए कार्य को पूरा करने के लिए एक-दूसरे को पाठ देना चाहिए।

आप मॉडल के रूप में ऑडियो रिकॉर्ड करने के लिए स्मार्टफ़ोन का उपयोग कर सकते हैं उच्चारण आपके छात्रों के लिए। उदाहरण के लिए, सुझाव एकत्र करें, फिर छात्रों से एक रिकॉर्डिंग ऐप खोलने के लिए कहें। सुझाव के लिए पांच अलग-अलग तरीके पढ़ें। प्रत्येक सुझाव के बीच रुकें। क्या छात्र घर जाते हैं और प्रत्येक सुझाव के बीच विराम देने में अपने उच्चारण की नकल करते हैं। इस विषय पर कई, कई विविधताएं हैं।

उच्चारण का एक और बड़ा उपयोग छात्रों को अंग्रेजी में भाषा बदलने और एक ईमेल को निर्देशित करने का प्रयास करना है। वांछित परिणाम प्राप्त करने के लिए उन्हें शब्द स्तर के उच्चारण में वास्तव में कड़ी मेहनत करनी होगी।

क्या छात्र "जैसे शब्द ..." वाक्यांश पर खोज करेंगे और ऑनलाइन प्रसाद का एक मेजबान दिखाई देगा। छात्रों को शब्दावली की एक विस्तृत श्रृंखला को विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करते हुए इस तरह से लेखन कक्षा के दौरान अपने स्मार्ट फोन का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें। उदाहरण के लिए, एक सरल वाक्य लें जैसे "लोगों ने राजनीति के बारे में बात की थी।" छात्रों को "बोलने" के लिए विकल्प खोजने के लिए अपने स्मार्टफोन का उपयोग करके कई संस्करणों के साथ आने के लिए कहें।

यह एक ऐसी चीज है जिसे हम आम तौर पर कक्षा में प्रोत्साहित नहीं करना चाहिए; हालाँकि, आप छात्रों को उन वाक्यांशों को लिखने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं, जिन्हें वे खेल के दौरान कक्षा में लाने के लिए अनुभव करते हैं। कई शब्द गेम भी हैं जैसे स्क्रैबल या शब्द खोज पहेलियाँ जो वास्तव में शिक्षाप्रद होने के साथ-साथ मज़ेदार भी हैं। आप अपनी कक्षा में इसके लिए एक कार्य को पूरा करने के लिए "इनाम" के रूप में जगह बना सकते हैं, बस इसे किसी प्रकार की रिपोर्ट को कक्षा में वापस करने के लिए सुनिश्चित करें।

माइंडमैपिंग ऐप्स की एक विस्तृत विविधता उपलब्ध है, साथ ही साथ फ्लैश कार्ड ऐप्स के असंख्य भी हैं। तुम भी अपने खुद के फ़्लैश कार्ड बना सकते हैं और छात्रों को कक्षा में अभ्यास करने के लिए आपके कार्ड के सेट को डाउनलोड कर सकते हैं।

क्या किसी विशिष्ट कार्य को पूरा करने के लिए छात्र एक-दूसरे को ईमेल लिखते हैं। विभिन्न प्रकार के रजिस्टर का अभ्यास करने के लिए कार्यों को बदलें। उदाहरण के लिए, एक छात्र किसी अन्य छात्र के साथ एक अनुवर्ती ईमेल के साथ पूछताछ का जवाब देने के लिए एक उत्पाद जांच लिख सकता है। यह कोई नई बात नहीं है। हालांकि, बस अपने स्मार्टफोन का उपयोग करने से छात्रों को कार्य पूरा करने के लिए प्रेरित करने में मदद मिल सकती है।

ईमेल लिखने पर यह भिन्नता है। क्या छात्रों ने उन तस्वीरों का चयन किया है जो उन्होंने ली हैं और एक छोटी कहानी लिखी है जिसमें उन्होंने चुनी हुई तस्वीरों का वर्णन किया है। इस तरह से गतिविधि को व्यक्तिगत बनाने से, छात्र कार्य के साथ अधिक गहराई से जुड़ते हैं।

स्मार्टफोन के लिए एक और लेखन अभ्यास। क्या छात्र एक पत्रिका रखते हैं और इसे कक्षा में साझा करते हैं। छात्र फोटो ले सकते हैं, अंग्रेजी में विवरण लिख सकते हैं, साथ ही अपने दिन का वर्णन भी कर सकते हैं।