अपरिमित रूप से Morpheme की परिभाषा और उदाहरण

अंग्रेजी में आकृति विज्ञान, ए inflectional morpheme एक है प्रत्यय कि में जोड़ा गया है शब्द (संज्ञा, क्रिया, विशेषण या क्रिया विशेषण) किसी विशेष को निर्दिष्ट करने के लिए व्याकरण का उस शब्द के लिए संपत्ति, जैसे कि इसके काल, संख्या, अधिकार, या तुलना. अंग्रेजी में इंफ़्लेक्शनल मैरफेम्स शामिल हैंबाध्य morphemes-s (या -es); की (या s '); -ईडी; -en; -er; -EST; तथा -ing. ये प्रत्यय डबल- या ट्रिपल-ड्यूटी भी कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, - एस कब्जा कर सकते हैं (उचित स्थान पर एक एपोस्ट्रोफ के साथ संयोजन में), संज्ञाओं को बहुवचन बना सकते हैं, या तीसरे व्यक्ति के एकवचन काल में एक क्रिया डाल सकते हैं। प्रत्यय -ईडी पिछले भाग या अतीत-काल क्रिया कर सकते हैं।

क्रिस्टिन डेन्हम और ऐनी लोबेक, "हर किसी के लिए भाषाविज्ञान," के लेखक बताते हैं कि ओवरलैप क्यों होता है: "फॉर्म में अंतर की कमी के कारण तारीखें वापस आती हैं:" मध्य अंग्रेज़ी पीरियड (1100-1500 CE), जब अधिक जटिल विभक्ति संबंध पाए गए पुरानी अंग्रेज़ी धीरे-धीरे भाषा से बाहर निकल रहे थे। "
(वाड्सवर्थ, 2010)

भिन्न व्युत्पन्न morphemes

जॉर्ज यूल ने इसे इस तरह समझाया:

"व्युत्पन्न और विभक्ति संबंधी बिच्छू के बीच का अंतर जोर देने योग्य है। एक विभक्तिपूर्ण morpheme कभी नहीं बदलता है व्याकरणिक श्रेणी एक शब्द का। उदाहरण के लिए, दोनों पुराना तथा बड़े विशेषण हैं। -er यहाँ विभक्ति (से) पुरानी अंग्रेज़ी-ra) बस विशेषण का एक अलग संस्करण बनाता है। हालांकि, एक व्युत्पन्न morpheme एक शब्द के व्याकरणिक श्रेणी को बदल सकता है। क्रिया सिखाने संज्ञा बन जाती है अध्यापक अगर हम व्युत्पन्न morpheme जोड़ते हैं -er (पुरानी अंग्रेजी से -ere). तो, प्रत्यय -er में आधुनिक अंग्रेजी एक विशेषण और एक संज्ञा के हिस्से के रूप में एक अलग व्युत्पन्न morpheme के हिस्से के रूप में एक विभक्तिपूर्ण morpheme हो सकता है। सिर्फ इसलिए कि वे एक जैसे दिखते हैं (-er) का मतलब यह नहीं है कि वे एक ही तरह का काम करते हैं। "(" भाषा का अध्ययन, "3 एड। कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस, 2006)

कई प्रत्ययों के साथ शब्दों का निर्माण करते समय, अंग्रेजी में नियम होते हैं कि वे किस क्रम में चलते हैं। इस उदाहरण में, प्रत्यय एक शब्द को तुलनात्मक बना रहा है:

"जब भी एक व्युत्पन्न प्रत्यय और एक शब्द के साथ एक विभक्ति प्रत्यय जुड़ा होता है, तो वे हमेशा उसी क्रम में दिखाई देते हैं। पहला व्युत्पन्न (-er) से जुड़ी है सिखाने, फिर विभक्ति (-s) उत्पादन करने के लिए जोड़ा जाता है शिक्षकों की"। (जॉर्ज यूल," द स्टडी ऑफ़ लैंग्वेज, "3 एड। कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस, 2006)

"हर किसी के लिए भाषाविज्ञान" अतिरिक्त उदाहरणों को सूचीबद्ध करता है ताकि घर के प्रत्यय के स्थान के बारे में बात की जा सके: "उदाहरण के लिए, शब्द antidisestablishmentarianism तथा uncompartmentalize प्रत्येक में कई व्युत्पन्न संबंध होते हैं, और किसी भी विभक्ति संबंध को अंत में होना चाहिए: antidisestablishmentarianismरों तथा uncompartmentalizeघ। "(क्रिस्टिन डेन्हम और ऐनी लोबेक। वड्सवर्थ, 2010)

शब्द बनाने की इस प्रक्रिया के अध्ययन को कहा जाता हैविभक्ति रूपात्मक.