3 तरीके छात्र वर्ष के अंत में प्रतिक्रिया दे सकते हैं

गर्मियों के ब्रेक के दौरान, या एक तिमाही के अंत में, तिमाही या छमाही, शिक्षकों को अपने पाठों को प्रतिबिंबित करने का अवसर मिलता है। शिक्षक प्रतिक्रिया में सुधार किया जा सकता है जब छात्र प्रतिक्रिया शामिल होती है, और छात्रों की प्रतिक्रिया एकत्र करना आसान होता है यदि शिक्षक नीचे वर्णित तीनों जैसे सर्वेक्षण का उपयोग करते हैं।

एक तीन साल के अध्ययन, द्वारा वित्त पोषित बिल & मेलिंडा गेट्स फाउंडेशन, शीर्षक से प्रभावी शिक्षण के उपाय (एमईटी) परियोजना, यह निर्धारित करने के लिए डिज़ाइन किया गया था कि महान शिक्षण की पहचान कैसे करें और इसे कैसे बढ़ावा दें। MET प्रोजेक्ट ने "यह प्रदर्शित किया है कि तीन प्रकार के उपायों को मिलाकर महान शिक्षण की पहचान करना संभव है: कक्षा का अवलोकन, छात्र सर्वेक्षण, और छात्र उपलब्धि हासिल करते हैं। "

मेट परियोजना ने छात्रों को "उनके कक्षा के वातावरण की धारणाओं" के बारे में सर्वेक्षण करके जानकारी एकत्र की। इस जानकारी ने "ठोस प्रतिक्रिया दी जो शिक्षकों को बेहतर बनाने में मदद कर सकती है।"

MET प्रोजेक्ट उनके छात्र सर्वेक्षण में "सात Cs" पर केंद्रित था; प्रत्येक प्रश्न उन गुणों में से एक का प्रतिनिधित्व करता है जिन्हें शिक्षक सुधार के लिए फोकस के रूप में उपयोग कर सकते हैं:

1. छात्रों की देखभाल (प्रोत्साहन और समर्थन)
   सर्वेक्षण प्रश्न: "इस कक्षा में शिक्षक मुझे अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।"
2. लुभावना छात्र (सीखना दिलचस्प और प्रासंगिक लगता है)
   सर्वेक्षण प्रश्न:"यह वर्ग मेरा ध्यान रखता है - मैं बोर नहीं होता।"
3. छात्रों के साथ चर्चा करना (छात्र अपने विचारों का सम्मान करते हैं)
   सर्वेक्षण प्रश्न:"मेरे शिक्षक हमें अपने विचारों को समझाने के लिए समय देते हैं।"
4. नियंत्रण व्यवहार (सहयोग और सहकर्मी की संस्कृति)
   सर्वेक्षण प्रश्न: "हमारा वर्ग व्यस्त रहता है और समय बर्बाद नहीं करता है।"
5. स्पष्ट पाठ (सफलता संभव लगता है)
   सर्वेक्षण प्रश्न: "जब मैं भ्रमित होता हूं, तो मेरे शिक्षक मुझे समझने में मदद करना जानते हैं।"
6. छात्रों को चुनौती देना (प्रेस फॉर एफर्ट, दृढ़ता और कठोरता)
   सर्वेक्षण प्रश्न: "मेरे शिक्षक चाहते हैं कि हम अपनी सोच कौशल का उपयोग करें, न कि केवल चीजों को याद रखें।"
7. समेकित ज्ञान (विचार जुड़ा और एकीकृत हो)
   सर्वेक्षण प्रश्न: "मेरे शिक्षक को यह समझने में समय लगता है कि हम प्रत्येक दिन क्या सीखते हैं।"

मेट परियोजना के परिणाम 2013 में जारी किए गए थे। प्रमुख निष्कर्षों में से एक में उपलब्धि की भविष्यवाणी करने में एक छात्र सर्वेक्षण का उपयोग करने की महत्वपूर्ण भूमिका शामिल थी:

"संयोजन स्कोर, छात्र प्रतिक्रिया, और राज्य उपलब्धि पर छात्रों के एक अन्य समूह के साथ शिक्षक के छात्र उपलब्धि लाभ की भविष्यवाणी करने पर स्नातक की डिग्री या वर्षों के शिक्षण के अनुभव से बेहतर छात्र उपलब्धि थी। "

छात्रों से प्रतिक्रिया प्राप्त करने के कई अलग-अलग तरीके हैं। प्रौद्योगिकी के साथ एक शिक्षक की प्रवीणता के आधार पर, नीचे उल्लिखित तीन अलग-अलग विकल्पों में से प्रत्येक एकत्र कर सकता है पाठ, गतिविधियों, और आने वाले स्कूल में शिक्षा में सुधार के लिए क्या किया जा सकता है, इस पर छात्रों से बहुमूल्य प्रतिक्रिया साल।

सर्वेक्षण के प्रश्नों को ओपन-एंड या बंद के रूप में डिज़ाइन किया जा सकता है, और इन दो प्रकार के प्रश्नों का उपयोग विभिन्न उद्देश्यों के लिए किया जाता है, जिन्हें मूल्यांकनकर्ता को अलग-अलग तरीकों से डेटा का विश्लेषण और व्याख्या करने की आवश्यकता होती है। कई प्रकार के सर्वेक्षण मुफ्त में बनाए जा सकते हैं Google फ़ॉर्म, सर्वेक्षण बंदर, या Kwiksurvey

उदाहरण के लिए, छात्र एक लिकट स्केल पर जवाब दे सकते हैं, वे जवाब दे सकते हैं ओपन एंडेड सवाल, या वे कर सकते हैं एक पत्र लिखो एक आने वाले छात्र के लिए। यह निर्धारित करने में अंतर कि कौन से सर्वेक्षण फार्म का उपयोग करना है क्योंकि प्रारूप और प्रश्नों के प्रकार शिक्षक उपयोग करते हैं जो उत्तर के प्रकार और अंतर्दृष्टि को प्राप्त कर सकते हैं।

शिक्षकों को यह भी पता होना चाहिए कि सर्वेक्षण प्रतिक्रियाएं कभी-कभी नकारात्मक हो सकती हैं, कोई आश्चर्य नहीं होना चाहिए। शिक्षकों को प्राप्त करने के लिए तैयार किया जाना चाहिए सर्वेक्षण सवालों के शब्दों पर ध्यान देना चाहिए सुधार के लिए महत्वपूर्ण जानकारी-उदाहरण के रूप में नीचे के बजाय अनुचित या अवांछित आलोचना।

छात्र गुमनाम रूप से परिणामों में हाथ डालना चाहते हैं। कुछ शिक्षक छात्रों को अपने कागजात पर अपना नाम नहीं लिखने के लिए कहेंगे। यदि छात्र अपनी प्रतिक्रियाओं को लिखने में असहज महसूस करते हैं, तो वे इसे टाइप कर सकते हैं या किसी अन्य को अपनी प्रतिक्रिया दे सकते हैं।

ए लाइकेर्ट स्केल प्रतिक्रिया देने का एक छात्र-अनुकूल रूप है। प्रश्न बंद हैं और एक शब्द या संख्या के साथ या उपलब्ध प्रीसेट प्रतिक्रियाओं से चुनकर उत्तर दिया जा सकता है।

शिक्षक इस बंद फॉर्म का उपयोग छात्रों के साथ करना चाह सकते हैं क्योंकि वे नहीं चाहते कि सर्वेक्षण निबंध असाइनमेंट की तरह महसूस हो।

एक स्केल स्केल सर्वेक्षण का उपयोग करना, छात्रों के गुणों या प्रश्नों के पैमाने पर (1 से 5); प्रत्येक नंबर से जुड़े विवरण प्रदान किए जाने चाहिए।

5 = मैं दृढ़ता से सहमत हूं,
4 = मैं सहमत हूं,
3 = मैं तटस्थ महसूस करता हूं,
2 = मैं असहमत हूं
1 = मैं दृढ़ता से असहमत हूं

शिक्षक प्रश्नों या कथनों की एक श्रृंखला प्रदान करते हैं जो कि पैमाने के अनुसार छात्र दर करते हैं। सवालों के उदाहरणों में शामिल हैं:

• मुझे इस वर्ग द्वारा चुनौती दी गई थी।
• मैं इस वर्ग से हैरान था।
• इस वर्ग ने पुष्टि की कि मैं पहले से ही ______ के बारे में क्या जानता हूं।
• इस वर्ग के लक्ष्य स्पष्ट थे।
• कार्य प्रबंधनीय थे।
• असाइनमेंट सार्थक थे।
• मुझे जो प्रतिक्रिया मिली वह उपयोगी थी।

एक सर्वेक्षण के इस रूप में, छात्रों को केवल एक संख्या को निर्धारित करने की आवश्यकता होती है। लिकर्ट स्केल उन छात्रों को अनुमति देता है जो कुछ लिखना नहीं चाहते हैं, या कुछ भी लिखना चाहते हैं, कुछ प्रतिक्रिया देने के लिए। लिकर्ट स्केल भी शिक्षक को मात्रात्मक डेटा देता है।

नकारात्मक पक्ष पर, लिकट स्केल डेटा का विश्लेषण करने के लिए अधिक समय की आवश्यकता हो सकती है। प्रतिक्रियाओं के बीच स्पष्ट-कट तुलना करना मुश्किल हो सकता है।

ओपन-एंडेड प्रश्न सर्वेक्षणों को एक या अधिक प्रश्नों का उत्तर देने के लिए छात्रों को अनुमति देने के लिए फ़ैशन किया जा सकता है। ओपन-एंडेड प्रश्न प्रतिक्रिया के लिए विशिष्ट विकल्पों के बिना प्रश्न हैं। ओपन-एंडेड प्रश्न संभावित उत्तर की एक अनंत संख्या के लिए अनुमति देते हैं और शिक्षकों को भी अनुमति देते हैं अधिक विवरण एकत्र करें.

यहाँ नमूना खुले हुए प्रश्न हैं जो किसी भी सामग्री क्षेत्र के लिए सिलसिलेवार हो सकते हैं:

• आपको कौन सा (प्रोजेक्ट, उपन्यास, असाइनमेंट) सबसे ज्यादा पसंद आया?
• जब आप सम्मानित महसूस करते हैं तो कक्षा में एक समय का वर्णन करें।
• कक्षा में एक समय का वर्णन करें जब आप निराश महसूस करते हैं।
• इस वर्ष आपका पसंदीदा विषय क्या था?
• तुम्हारा क्या था पसंदीदा सबक समग्र?
• इस वर्ष आपका सबसे पसंदीदा विषय क्या था?
• आपका कम से कम पसंदीदा पाठ कुल मिलाकर क्या था?

एक ओपन-एंडेड सर्वेक्षण में तीन (3) से अधिक प्रश्न नहीं होने चाहिए। एक खुले प्रश्न की समीक्षा करने के लिए एक पैमाने पर संख्याओं के चक्कर लगाने की तुलना में अधिक समय, विचार और प्रयास लगते हैं। एकत्र किए गए डेटा प्रवृत्तियों को दिखाएंगे, न कि बारीकियों को।

यह एक ओपन एंडेड प्रश्न का एक लंबा रूप है जो छात्रों को रचनात्मक उत्तर लिखने और आत्म अभिव्यक्ति का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करता है। पारंपरिक सर्वेक्षण नहीं है, फिर भी इस प्रतिक्रिया का उपयोग रुझानों को नोट करने के लिए किया जा सकता है।

प्रतिक्रिया के इस रूप को निर्दिष्ट करने में, सभी खुले हुए प्रश्नों के परिणाम की तरह, शिक्षक कुछ ऐसा सीख सकते हैं जिसकी उन्हें उम्मीद नहीं थी। छात्रों पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करने के लिए, शिक्षक संभवत: विषयों को शामिल करना चाहते हैं।

विकल्प 1: छात्रों को एक उभरते छात्र को एक पत्र लिखने के लिए कहें, जो अगले वर्ष इस कक्षा में नामांकित होंगे।

इस कक्षा की तैयारी कैसे करें, इसके बारे में आप अन्य छात्रों को क्या सलाह दे सकते हैं:

• पढ़ने के लिए?
• लिखने हेतु?
• वर्ग की भागीदारी के लिए?
• असाइनमेंट के लिए?
• गृहकार्य के लिए?

विकल्प 2: छात्रों को शिक्षक से एक पत्र लिखने के लिए कहें (आप) उन्होंने इस बारे में क्या सीखा जैसे कि:

• अगले साल मुझे अपनी कक्षा कैसे बदलनी चाहिए, इसके लिए आप मुझे क्या सलाह दे सकते हैं?
• एक बेहतर शिक्षक बनने के बारे में आप मुझे क्या सलाह दे सकते हैं?