एनोटेटेड ग्रंथ सूची परिभाषा और उदाहरण

एक एनोटेट की गई ग्रंथ सूची एक चयनित पर स्रोतों (आमतौर पर लेख और किताबें) की एक सूची है विषय एक संक्षिप्त के साथ सारांश तथा मूल्यांकन प्रत्येक स्रोत के।

एक एनोटेट की गई ग्रंथ सूची वास्तव में अन्य लेखों के बारे में नोटों की एक श्रृंखला है। एक एनोटेटेड ग्रंथ सूची का उद्देश्य प्रमुख लेखों को सारांशित करके किसी विषय पर प्रकाशित साहित्य का अवलोकन करना है। ओलिन और उरिस लाइब्रेरी ([कॉर्नेल यूनिवर्सिटी] 2008) एक एनोटेट ग्रंथ सूची तैयार करने के लिए व्यावहारिक सलाह प्रदान करता है।

एक एनोटेट की गई ग्रंथ सूची पुस्तकों, लेखों और दस्तावेजों के उद्धरणों की एक सूची है। प्रत्येक उद्धरण का संक्षिप्त (आमतौर पर लगभग 150 शब्द) वर्णनात्मक और मूल्यांकन पैराग्राफ, एनोटेशन होता है। एनोटेशन का उद्देश्य उद्धृत स्रोतों की प्रासंगिकता, सटीकता और गुणवत्ता के बारे में पाठक को सूचित करना है। एनोटेशन एक संक्षिप्त और संक्षिप्त विश्लेषण है।

• “हालांकि एक एनोटेट ग्रंथ सूची तैयार करना समय लेने वाला है, यह के दौरान बहुत मददगार हो सकता है आलेखन या पुनरीक्षण मंच। यदि आपको लगता है कि उदाहरण के लिए, आपको किसी विशेष विषय पर अधिक जानकारी की आवश्यकता है, तो आपकी टिप्पणियां अक्सर आपको सबसे उपयोगी स्रोत तक पहुंचा सकती हैं। "
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• "प्रारूप के बावजूद आप अपनी एनोटेट ग्रंथ सूची, अपने के लिए चुनते हैं दर्शक MLA, APA, या जैसे स्पष्ट उद्धरण प्रारूप देखने की उम्मीद करेंगे शिकागो. यदि आपके पाठक किसी स्रोत को देखने का निर्णय लेते हैं, तो उन्हें आसानी से खोजने में सक्षम होने की आवश्यकता होती है, इसलिए उन्हें परिचित, पठनीय प्रारूप में पूर्ण और सटीक जानकारी प्रदान करना महत्वपूर्ण है।
  "आपके स्रोतों की सामग्री का विवरण गहराई के संदर्भ में अलग-अलग होगा, आपके आधार पर उद्देश्य और आपके पाठकों कुछ परियोजनाओं के लिए, आप केवल एक स्रोत के विषय को इंगित कर सकते हैं, जबकि अन्य के लिए आप अपने स्रोतों को पूरी तरह से संक्षेप में बता सकते हैं, उनके निष्कर्षों या यहां तक ​​कि उनकी कार्यप्रणाली का विस्तार से वर्णन कर सकते हैं। एनोटेटेड ग्रंथ सूची में प्रति स्रोत टिप्पणियां एक वाक्य से एक पैराग्राफ या दो तक की लंबाई हो सकती हैं।
  "एनोटेट की गई ग्रंथसूची अक्सर अपने केंद्रीय प्रश्न या विषय के बारे में पाठक को कुछ महत्वपूर्ण बताने के लिए सारांश से परे जाती है, और प्रत्येक स्रोत इसे कैसे जोड़ता है। आप आम तौर पर पाठक को अपने क्षेत्र में अध्ययन के महत्व को समझने में मदद कर सकते हैं, या आप जिस प्रश्न पर शोध कर रहे हैं, उसके संबंध में उनके महत्व का मूल्यांकन कर सकते हैं। "

• "एनोटेट की गई ग्रन्थ सूची को वर्णानुक्रम में लिखा जाता है, लेखक के उपनाम से और इसमें एक सुसंगत प्रारूप या संरचना होनी चाहिए। एनोटेशन आमतौर पर काफी छोटा होता है, बस एक या दो वाक्य और ग्रंथ सूची के तुरंत बाद आता है। वास्तविक शैली और लंबाई एक अनुशासन से दूसरे या यहां तक ​​कि संस्थानों के बीच थोड़ी भिन्न हो सकती है, इसलिए आप किसी भी विशिष्ट शैली या प्रारूप का उपयोग करने के लिए हमेशा जाँच करें और आपके लेखन में सुसंगत होना चाहिए और प्रस्तुतीकरण।"
  "एक औसत से एक उत्कृष्ट एनोटेट की गई ग्रंथ सूची में क्या अंतर है? जबकि मानदंड पाठ्यक्रम, संस्थानों और विषय और अनुशासनात्मक क्षेत्रों के बीच भिन्न हो सकते हैं, कुछ सामान्य बिंदु हैं जिनके बारे में आपको जानकारी होनी चाहिए:
  क) विषय के लिए प्रासंगिकता.. . .
  b) साहित्य की मुद्रा ।।. .
  c) छात्रवृत्ति की चौड़ाई ।।. .
  d) स्रोतों की विविधता ।।. .
  ई) व्यक्तिगत एनोटेशन की गुणवत्ता ।।. ."

• विशेषांक के इस परिचय में, दाढ़ी और राइमर का दावा है कि सहयोगात्मक लेखन को ज्ञान के निर्माण के तरीके के रूप में देखा जा रहा है। वे विशेष मुद्दे में चर्चा किए गए सहयोगी लेखन के कई संदर्भों के लिए एक संक्षिप्त अवलोकन प्रदान करते हैं।
  ब्रूफी ने दोनों कक्षा में सहयोगी शिक्षण रणनीतियों के उपयोग में वृद्धि देखी है और कार्यस्थल, और वह इस वृद्धि का कारण सामाजिक निर्माणकर्ता की बढ़ती चर्चा है सिद्धांत। लेखन कक्षा में, सहयोगी शिक्षण सहकर्मी संपादन और समीक्षा, साथ ही समूह परियोजनाओं का रूप ले सकता है। किसी भी कक्षा में सहयोगी सीखने के लिए सफलता की कुंजी छात्रों के लिए अर्ध-स्वायत्तता है। जबकि शिक्षक समूह प्रक्रियाओं के निदेशक के रूप में कार्य करता है, छात्रों के लिए कुछ हद तक स्वायत्तता होनी चाहिए ताकि वे अपने स्वयं के सीखने की दिशा के लिए कुछ जिम्मेदारी ले सकें।

स्रोत:

ब्रूस डब्ल्यू। स्पेक एट अल। सहयोगात्मक लेखन: एक एनोटेटेड ग्रंथ सूची. ग्रीनवुड प्रेस, 1999

बियर्ड, जॉन डी।, और जोन राइमर। "सहयोगात्मक लेखन के संदर्भ।" द बुलेटिन व्यवसाय संचार 53 के लिए एसोसिएशन, नहीं। 2 (1990): 1-3. विशेष अंक: व्यावसायिक संचार में सहयोगात्मक लेखन।

ब्रुफी, केनेथ ए। "द आर्ट ऑफ़ कोलैबोरेटिव लर्निंग।" परिवर्तन मार्च / अप्रैल 1987: 42-47।

एवरिल मैक्सवेल, "एनोटेटेड ग्रंथ सूची कैसे लिखें।" स्कोर अधिक: तृतीयक शिक्षा के लिए आवश्यक शैक्षणिक कौशल, ईडी। पॉल एडम्स, रोजर ओपेंशॉ और विक्टोरिया ट्रामबाथ द्वारा। थॉमसन / डनमोर प्रेस, 2006।