आमतौर पर, यह एक परेशान करने वाला विकास होता है जब आप अपने सिर के अंदर आवाजें सुनना शुरू करते हैं। पत्रकारों के लिए, न केवल सुनने की क्षमता, बल्कि ऐसी आवाज़ों को सुनाना भी आवश्यक है।
मैं किस बारे में बात कर रहा हूं? रिपोर्टर्स को खेती करना चाहिए जिसे "समाचार समझ" या "समाचार के लिए नाक" कहा जाता है, जो एक गठन के लिए एक सहज महसूस करता है बड़ी कहानी. एक अनुभवी के लिए रिपोर्टरसमाचार की भावना अक्सर अपने आप को एक आवाज के रूप में प्रकट करती है जब भी उसके सिर के अंदर चिल्लाती है बड़ी कहानी टूटती है. "यह महत्वपूर्ण है," आवाज चिल्लाती है। "आपको तेजी से आगे बढ़ने की जरूरत है।"
मैं इसे सामने लाता हूं क्योंकि एक बड़ी कहानी का निर्माण करने के लिए यह महसूस करना कि मेरी पत्रकारिता के छात्रों के संघर्ष के साथ कुछ है। मुझे इसके बारे में कैसे पता है? क्योंकि मैं नियमित रूप से अपने छात्रों को देता हूं newswriting अभ्यास जिसमें आम तौर पर एक तत्व होता है, जिसे नीचे कहीं के पास दफनाया जाता है, जो अन्यथा रन-ऑफ-द-मिल स्टोरी पेज-वन सामग्री बनाता है।
एक उदाहरण: दो-कार टक्कर के बारे में एक अभ्यास में, यह उल्लेख किया गया है कि दुर्घटना में स्थानीय मेयर का बेटा मारा गया था। समाचार व्यवसाय में पांच मिनट से अधिक समय बिताने वाले किसी भी व्यक्ति के लिए, इस तरह के विकास से खतरे की घंटी बज जाएगी।
फिर भी मेरे कई छात्रों को इस सम्मोहक कोण से प्रतिरक्षा लगती है। वे कर्तव्यपरायणता से टुकड़ा लिखो महापौर के बेटे की मौत के साथ, उनकी कहानी के निचले हिस्से में दफन हो गया, जहां मूल अभ्यास में था। जब मैं बाद में इंगित करता हूं कि उन्होंने कहानी पर - बड़ा समय - झगड़ा किया है, तो वे अक्सर रहस्यमय लगते हैं।
मेरे पास इस बारे में एक सिद्धांत है कि इतने सारे जे-स्कूल के छात्रों में आज समाचार की कमी क्यों है। मेरा मानना है कि यह है क्योंकि उनमें से कुछ के साथ शुरू करने के लिए खबर का पालन करें. फिर, यह कुछ ऐसा है जिसे मैंने अनुभव से सीखा है। प्रत्येक सेमेस्टर की शुरुआत में, मैं अपने छात्रों से पूछता हूं कि उनमें से कितने रोज अखबार या समाचार वेबसाइट पढ़ते हैं। आमतौर पर, केवल एक तिहाई हाथ ऊपर जा सकते हैं, अगर वो। (मेरा अगला सवाल यह है: यदि आप समाचार में दिलचस्पी नहीं रखते हैं तो आप पत्रकारिता वर्ग में क्यों हैं?)
मान लीजिये बहुत कम छात्रों ने समाचार पढ़ा, मुझे लगता है कि यह आश्चर्य की बात नहीं है कि इतने कम लोगों के पास समाचार के लिए नाक है। लेकिन इस तरह की भावना इस व्यवसाय में कैरियर बनाने की उम्मीद करने वाले किसी भी व्यक्ति के लिए बिल्कुल महत्वपूर्ण है।
अब, आप ड्रिल कर सकते हैं ऐसे कारक जो कुछ नया बनाते हैं छात्रों में - प्रभाव, जीवन की हानि, परिणाम और इतने पर। मेरे प्रत्येक सेमेस्टर में मेरे छात्र प्रासंगिक अध्याय पढ़ते हैं मेल्विन मेन्चर का पाठ्यपुस्तक, फिर उन पर प्रश्नोत्तरी करें।
लेकिन कुछ बिंदु पर एक समाचार समझ के विकास को रट सीखने से परे जाना चाहिए और एक संवाददाता के शरीर और आत्मा में अवशोषित होना चाहिए। यह सहज होना चाहिए, एक पत्रकार का बहुत हिस्सा है।
लेकिन ऐसा नहीं होगा यदि कोई छात्र समाचार के बारे में उत्साहित नहीं है, क्योंकि एक समाचार की भावना वास्तव में एड्रेनालाईन की भीड़ के बारे में है जो किसी ने कभी भी एक बड़ी कहानी को कवर किया है वह इतनी अच्छी तरह से जानता है। यह महसूस करना जरूरी है कि क्या उसे एक अच्छा रिपोर्टर बनना है, वह बहुत कम महान है।
उनके संस्मरण में "ग्रोइंग अप," पूर्व न्यूयॉर्क टाइम्स लेखक रसेल बेकर एक और प्रसिद्ध टाइम्स रिपोर्टर, जब वह और स्कूटी रेस्टन, उस समय को याद करते हैं, जो दोपहर के भोजन के लिए न्यूज़ रूम को छोड़ रहे थे। इमारत से बाहर निकलने पर उन्होंने गली के ऊपर सायरन की आवाज सुनी। तब तक रेस्टोन पहले से ही वर्षों से चल रहा था, फिर भी वह शोर सुनकर, बेकर याद करता है, अपने किशोरावस्था में एक क्यूब रिपोर्टर की तरह, दृश्य के लिए दौड़ रहा था कि क्या हो रहा था।
दूसरी ओर, बेकर ने महसूस किया कि ध्वनि ने उनमें कुछ भी हलचल नहीं की। उस क्षण वह समझ गया कि उसके दिन एक के रूप में ब्रेकिंग-न्यूज रिपोर्टर हमारा काम हो गया।
यदि आप समाचार के लिए एक नाक विकसित नहीं करते हैं, तो आप इसे रिपोर्टर के रूप में नहीं बनाएंगे, यदि आप उस आवाज को अपने सिर के अंदर चिल्लाते नहीं सुनते हैं। और यह तब नहीं होगा जब आप खुद काम को लेकर उत्साहित नहीं होंगे।