दो से दस मिनट की गतिविधियाँ

आपने कितनी बार एक सबक पूरा किया है, घड़ी को देखा, और पाया कि आपके पास लगभग दस मिनट बाकी थे अवधि - एक नई गतिविधि शुरू करने के लिए पर्याप्त समय नहीं है, फिर भी छात्रों को बैठने और आरामदायक महसूस करने के लिए बहुत अधिक समय है बात करते हैं?

इस डाउनटाइम के साथ आपकी असुविधा निश्चित रूप से उचित है, अगर आप एक घंटे की क्लास को पढ़ाते हैं जो मिलती है सप्ताह में पाँच दिन, दिन के दस मिनट डाउनटाइम छह सप्ताह तक के अनुदेशात्मक समय को जोड़ते हैं साल। यदि यह विश्वास करना कठिन लगता है, तो इस पृष्ठ के नीचे स्थित तालिका देखें।

दांव पर इतने अनुदेशात्मक समय के साथ, यह अवधि के अंत में संभावित डाउनटाइम के लिए सावधानीपूर्वक योजना बनाने के लिए हमें प्रेरित करता है। काम को आसान बनाने के लिए, मैंने विभिन्न गतिविधियों और संबंधित इंटरनेट लिंक एकत्र किए हैं।

हालाँकि गतिविधियाँ 2 से 15 मिनट में पूरी हो सकती हैं, फिर भी कुछ को पहली बार निर्देश का उपयोग करने की आवश्यकता हो सकती है। हालांकि, एक बार जब छात्र स्वतंत्र रूप से गतिविधियों का प्रबंधन कर सकते हैं, तो आप व्यक्तिगत छात्रों के साथ प्रदान करने के लिए स्वतंत्र होंगे, अन्यथा समय को और अधिक उत्पादक बना देगा।

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डाउनटाइम के लिए समय खो गया

दस मिनट। x 5 दिन = 50 मिनट / सप्ताह
50 मि ./week = 7 1/2 घंटे / 9 सप्ताह qtr।
7 1/2 घंटे / 9 सप्ताह qtr। = 30 - 1 घंटे की कक्षाएं / वर्ष
30-1 घंटे की कक्षाएं / वर्ष = कक्षाओं के 6 सप्ताह / वर्ष!

1. भगदड़

का उपयोग करते हुए परिवर्णी शब्द SCAMPER आप किसी ऑब्जेक्ट को देखने के लिए कहते हैं और छात्रों से निम्नलिखित परिवर्तनों का उपयोग करके कुछ परिवर्तन करने वाले गुणों में सुधार करने के लिए कहते हैं:

विकल्प
सी ombine
dapt
inify या आवर्धन करें
पी अन्य उपयोगों के लिए।
liminate
आर everse

एक समय सीमा निर्धारित करें, और छात्रों को अपनी नई रचना साझा करें। साझा करना कठोर विचारकों को शिथिल करने में मदद करता है और रचनात्मक विचारकों के लिए सुदृढीकरण प्रदान करता है।

2. सूची बनाना

क्या छात्रों को उन लोगों की तरह सूची बनाना है एडवर्ड डी बोनो अपनी सोच कौशल सामग्री में.
यदि आप डे बोनो की सामग्री से अपरिचित हैं, तो अपने आप को उसके साथ व्यवहार करना सुनिश्चित करें, क्योंकि यह प्रभावी और बहुत मजेदार है।

3. अनुमान लगा

मिस्ट्री बैग - छात्र यह पूछने के लिए हाँ या कोई प्रश्न नहीं पूछते कि बैग में क्या है।

नंबरों के साथ मज़ा - छात्रों को बोर्ड पर आपके द्वारा लिखे गए उत्तरों के प्रश्नों का अनुमान लगाना चाहिए।

ब्रेन टीज़र - ब्रेन टीज़र और लेटरल थिंकिंग पहेलियों के लिए कुछ विचार।

छात्रों को दिखाएं शीर्ष दस मेनेमोनिक उपकरणों की सूची और अपने दिन के पाठ, या अपने पाठ्यक्रम में अन्य महत्वपूर्ण सामग्री के लिए अपना खुद का बनाने के लिए उन्हें चुनौती दें।

5. असामान्य विषयों पर चर्चा

चर्चा विचारों के लिए ग्रेगरी स्टॉक द्वारा प्रश्नों की पुस्तक के विषयों का उपयोग करें।

6. कविताएँ पढ़ना

इकट्ठा करो ए कविताओं का संग्रह आप छात्रों को जोर से पढ़ सकते हैं या छात्रों ने अपने पसंदीदा को पढ़ा है।

7. ऑप्टिकल भ्रम की जांच करना

डाल दृष्टि भ्रम एक हल्के नोट पर अवधि समाप्त करने के लिए पारदर्शिता पर।

8. क्रिप्टोग्रम्स लिखना

चुनौती छात्रों को साहित्यिक क्रिप्टोग्राम के कोड को समझने के लिए।

9. नए तरीके सोचें

की रचनात्मक सूची में जोड़ें 101 ना कहने के तरीके.

10. शब्द पहेलियाँ सुलझाना

आप स्थानीय समाचार पत्र में पाए गए शब्द और क्रॉसवर्ड पहेली को हल करने के लिए छात्रों को चुनौती दें।

11. पहेलियाँ के अन्य प्रकारों को हल करना

साथ पढ़ने के कौशल का अभ्यास करें मिनी रहस्य।.

आपको लगता है कि अन्य प्रकार की पहेलियां बहुतायत से उपलब्ध हैं, जो कि.कॉम पर उपलब्ध हैं।

1. मिनी प्ले पढ़ना

स्कोप पत्रिका अक्सर छोटे नाटक होते हैं जो आमतौर पर "प्रदर्शन" करने में 15 मिनट लगते हैं। इस सुझाव के लिए सुसान मुन्नियर को बहुत धन्यवाद!

2. पत्रिका लेखन

सौ से अधिक जर्नल विषयों की तैयार आपूर्ति के लिए निम्नलिखित चार सूचियों को डाउनलोड करें:

स्वयं को समझने और विचारों और पदों को स्पष्ट करने वाले जर्नल विषय
"मैं कौन हूं, क्यों मैं उस तरह हूं, जो मैं महत्व देता हूं, और जो मैं मानता हूं, के विभिन्न पहलुओं से निपटने वाले विषय।"

जर्नल टॉपिक्स एक्सप्लोरेशन रिलेशनशिप टॉपिक्स डीलिंग "मैं एक दोस्त में क्या चाहता हूं, जो मेरे दोस्त हैं, मुझे दोस्तों से क्या उम्मीद है, और मैं अपने परिवार के सदस्यों, शिक्षकों और अन्य महत्वपूर्ण लोगों से कैसे संबंधित हूं जिंदगी।"

जर्नल टॉपिक्स प्रोम्प्टिंग अटकलें और एक अलग परिप्रेक्ष्य विषयों से देखने के कारण लेखक को असामान्य दृष्टिकोण से चीजों की भविष्यवाणी या देखने का कारण बनता है। ये अत्यधिक रचनात्मक हो सकते हैं, जैसे "अपने बालों के दृष्टिकोण से कल की घटनाओं का वर्णन करें।"
अकादमिक जर्नल विषय एक पाठ की शुरुआत, मध्य और अंत के लिए सामान्य शुरुआत पत्रिका विषयों को लिखती है जो आपके पाठ की प्रशंसा करते हैं।

3. लिखित निर्देश के बाद

फोल्डिंग के लिए केवल पढ़ने की दिशा वाले छात्रों को चुनौती दें ओरिगेमी आंकड़े।

4. ओरल डायरेक्शंस के बाद

एक छात्र को कक्षा के लिए मौखिक निर्देश पढ़ें, जिसमें छात्रों को लिखने, आकर्षित करने या गणना करने की आवश्यकता होती है। मैं इन्हें खोज रहा हूं। यदि आप किसी के लिए URL जानते हैं, तो कृपया मुझे बताएं!

5. रहस्यों को सुलझाना

पहेली बनाने वाली वेबसाइट पर, आप बना सकते हैं ग्यारह विभिन्न प्रकार की पहेलियाँ, उन्हें प्रिंट करें और आपात स्थितियों को कवर करने के लिए एक आपूर्ति बंद करें।

छात्रों को एक छोटे से हैंडआउट दें संरचना और उदाहरण से हाइकु दिवस की मुख्य बातें. फिर दिन के पाठ या एक वर्तमान घटना के बारे में हाइकू लिखने के लिए अपनी कक्षा को चुनौती दें। यदि आपके पास समय है, तो छात्रों ने घंटी बजने से ठीक पहले उन्हें पढ़ा, या एक और दिन के लिए बचा लिया।

उपयोग आइसब्रेकर छात्रों को एक दूसरे को जानने और पूरी कक्षा के भीतर या टीमों पर अच्छी भावनाओं का निर्माण करने में मदद करने के लिए।

8. लिमरिक्स लिखना

हाइकु के साथ के रूप में, एक सीमा प्रदान करते हैं जिसमें लिमरिक की संरचना और लिमरिक के कुछ उदाहरण हैं। फिर उन्हें अपने खुद के लिखने के लिए चुनौती दें।

(कृपया ध्यान दें: इन साइटों पर हाइकु और लिमरिक में से कुछ में कक्षा के लिए सामग्री अनुपयुक्त है।)