ABBLS: बेसिक लैंग्वेज और लर्निंग स्किल का आकलन

ABBLS एक अवलोकन संबंधी मूल्यांकन उपकरण है जो बच्चों की भाषा और कार्यात्मक कौशल को विकास संबंधी देरी के साथ मापता है, विशेष रूप से उन बच्चों को जिनमें से ज्यादातर का निदान किया जाता है। आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकार. यह 25 कौशल क्षेत्रों में से 544 कौशल का आकलन करता है जिसमें भाषा, सामाजिक संपर्क, स्व-सहायता, शैक्षणिक और मोटर कौशल शामिल हैं जो कि विशिष्ट बच्चों को बालवाड़ी से पहले प्राप्त करते हैं।

ABBLS को डिज़ाइन किया गया है, इसलिए इसे एक अवलोकन सूची के रूप में प्रशासित किया जा सकता है, या कार्यों को पेश करके व्यक्तिगत रूप से पेश किए जाने वाले कार्यों के रूप में मनाया और रिकॉर्ड किया जा सकता है। पश्चिमी मनोवैज्ञानिक सेवा, ABBLS के प्रकाशक, इन्वेंट्री में कार्यों को प्रस्तुत करने और निरीक्षण करने के लिए आवश्यक सभी हेरफेर वस्तुओं के साथ किट भी बेचते हैं। अधिकांश कौशल को उन वस्तुओं से मापा जा सकता है जो हाथ में हैं या आसानी से हासिल की जा सकती हैं।

एबीबीएलएस में कौशल अधिग्रहण के दीर्घकालिक मूल्यांकन से सफलता को मापा जाता है। यदि एक बच्चा बड़े पैमाने पर आगे बढ़ रहा है, कभी अधिक जटिल और उम्र के उपयुक्त कौशल प्राप्त कर रहा है, तो बच्चा सफल हो रहा है, और कार्यक्रम उपयुक्त है। यदि एक छात्र "कौशल सीढ़ी" चढ़ रहा है, तो यह बहुत संभावना है कि कार्यक्रम काम कर रहा है। यदि कोई छात्र स्टॉल करता है, तो यह आश्वस्त करने और यह तय करने का समय हो सकता है कि कार्यक्रम के किस हिस्से पर अधिक ध्यान देने की आवश्यकता है। ABBLS को विशेष रूप से प्लेसमेंट के लिए या यह आकलन करने के लिए डिज़ाइन नहीं किया गया है कि किसी छात्र को IEP की आवश्यकता है या नहीं।

क्योंकि एबीबीएलएस विकास कार्यों को उस क्रम में प्रस्तुत करता है जिस क्रम में उन्हें स्वाभाविक रूप से अधिग्रहित किया जाएगा कौशल, ABBLS कार्यात्मक और भाषा कौशल विकास के लिए एक रूपरेखा भी प्रदान कर सकता है पाठ्यक्रम। यद्यपि एबीबीएलएस को सख्ती से नहीं बनाया गया था, फिर भी यह कौशल का एक तार्किक और प्रगतिशील सेट प्रदान करता है विकासात्मक विकलांग बच्चों का समर्थन करें और उन्हें उच्च भाषा और कार्यात्मक जीवन जीने के मार्ग पर रखें कौशल। यद्यपि एबीबीएलएस को स्वयं एक पाठ्यक्रम के रूप में वर्णित नहीं किया गया है, वास्तव में एक कार्य विश्लेषण (मास्टर करने के लिए आरोही कौशल प्रस्तुत करना) करके वे इसे संभव बना सकते हैं पाड़ कौशल जो आप सिखा रहे हैं और साथ ही एक कार्य विश्लेषण लिखना छोड़ दें!

एक बार शिक्षक या मनोवैज्ञानिक द्वारा एक ABBLS बनाए जाने के बाद इसे बच्चे के साथ यात्रा करनी चाहिए और माता-पिता के इनपुट के साथ शिक्षक और मनोवैज्ञानिक द्वारा अद्यतन की समीक्षा की जानी चाहिए। शिक्षकों के लिए यह महत्वपूर्ण होना चाहिए कि वे माता-पिता की रिपोर्ट के लिए पूछें, जो कौशल नहीं हैसामान्यीकृत घर शायद वास्तव में एक कौशल नहीं है जिसे हासिल कर लिया गया है।

सनशाइन स्कूल, बच्चों के लिए एक विशेष स्कूल आत्मकेंद्रितABBLS के साथ आने वाले सभी छात्रों का आकलन करें। यह प्लेसमेंट के लिए इस्तेमाल किया जाने वाला एक मानक मूल्यांकन बन गया है (समान कौशल वाले बच्चों को एक साथ रखकर), यह तय करने के लिए कि उपयुक्त सेवाएं क्या हैं, और उनके शैक्षिक कार्यक्रम की संरचना करने के लिए। छात्रों के शैक्षिक कार्यक्रम की समीक्षा करने और उन्हें ठीक करने के लिए एक द्वि-वार्षिक IEP बैठक में इसकी समीक्षा की जाती है।