डोलच दृष्टि शब्द प्रिंट में देखे गए सभी शब्दों में से आधे का प्रतिनिधित्व करते हैं। पर 220 शब्द डोलच दृष्टि शब्द सूची उन युवा छात्रों के लिए महत्वपूर्ण हैं जिन्हें उन ग्रंथों के अर्थ को समझने के लिए शर्तों को जानने की आवश्यकता है जिन्हें वे अंग्रेजी भाषा को बनाने के साथ-साथ सामान्य क्रियाओं, लेखों और निष्कर्षों को पढ़ सकते हैं। मुक्त प्रिंटबेल में प्री-प्राइमर-स्तर डॉल्च की सुविधा है दिखते शब्द इससे उभरते हुए पाठकों को सफल होने के लिए आवश्यक बुनियादी शब्दावली सीखने में मदद मिलेगी।
प्रत्येक कार्यपत्रक पिछले प्रिंटबल पर बनाता है ताकि बच्चों को अगली सूची में जाने से पहले प्रत्येक सूची में मास्टर करना पड़े। इन प्रिंटबलों को निर्देश का समर्थन करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, इसे दबाकर नहीं। प्री-प्राइमर-स्तरीय पुस्तकों को पढ़ने और लेखन अभ्यास प्रदान करने के साथ-साथ वाक्य बनाने से छात्रों को इन महत्वपूर्ण शब्दों को सीखने में मदद मिलेगी।
इसमें और निम्नलिखित प्रिंटबल के वाक्य हैं Cloze गतिविधियों: छात्रों को तीन संभावित शब्दों का विकल्प दिया जाता है जो एक सही वाक्य बनाते हैं। उन्हें सही शब्द चुनने और उसे सर्कल करने की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, इस वर्कशीट पर पहला वाक्य कहता है: "हम (कूद, कहा, के लिए) बिस्तर पर।" वर्कशीट में बिस्तर की एक तस्वीर भी शामिल है ताकि छात्र "बिस्तर" शब्द को इसके साथ जोड़ सके चित्र। यदि छात्र को सही शब्द चुनने में कठिनाई हो रही है, तो बिस्तर की तस्वीर को इंगित करें और उनसे पूछें: "आप मस्ती के लिए बिस्तर पर क्या करेंगे?"
इस वर्कशीट के लिए, छात्र इस तरह के वाक्य पढ़ेंगे: "मैं एक (इसके लिए, बड़ा) सर्कल बनाता हूं।" और "मेरे साथ आओ (स्कूल के लिए) है, "पहला वाक्य एक सर्कल की तस्वीर के साथ समाप्त होता है," सर्कल "शब्द के साथ छवि। दूसरा वाक्य "स्कूल" शब्द के साथ एक स्कूल की तस्वीर के साथ समाप्त होता है। चित्र को इंगित करें क्योंकि छात्र वाक्यों को पढ़ते हैं। फिर छात्रों को कोष्ठकों के भीतर तीन विकल्पों में से सही शब्द का चयन करना होगा। पहले वाक्य के लिए, वे "बड़ा" चुनेंगे और दूसरे के लिए, उन्हें "टू" चुनना चाहिए।
यह पूर्व-प्राइमर-स्तरीय मुद्रण योग्य छात्रों को वाक्यों को पढ़ने और सही शब्दों का चयन करने के अधिक अवसर प्रदान करता है - लेकिन छात्रों के लिए विचार करने के लिए एक नया मोड़ है। कुछ वाक्यों में अंत के बजाय बीच में चित्र / कीवर्ड होता है, जैसे: "टोपी है (कैन, फॉर, टू) बिल। "इस मामले में, वाक्य की शुरुआत के पास टोपी की एक तस्वीर प्रदर्शित की जाती है, जिसके नीचे" टोपी "शब्द होता है। छवि। यदि छात्रों को कठिनाई हो रही है, तो उन्हें एक संकेत दें - जिसे ए भी कहा जाता है प्रेरित करना - उनकी मदद करने के लिए, जैसे: "टोपी किसके लिए है?" एक बार जब वे कहते हैं, "टोपी बिल के लिए है," सही शब्द के रूप में "के लिए" शब्द को इंगित करें।
छात्रों को आगे बढ़ने में मदद करने के लिए, यह कार्यपत्रक उन्हें चुनौती देने के लिए एक और अवधारणा देता है। एक वाक्य में दो चित्र हैं: "एक लड़के के पास (मेरी, लाल, गो) टोपी है।" वाक्य, वास्तव में, "टोपी" शब्द के साथ टोपी की एक छवि दिखाता है। इससे छात्रों को शब्द, टोपी की समीक्षा करने में मदद मिलेगी, जो उन्होंने पहली बार वर्कशीट नंबर 1 में देखा था। लेकिन, इस वाक्य में कीवर्ड "लड़का" है, और यह वाक्य नीचे दिए गए शब्द के साथ एक लड़के की तस्वीर भी प्रदर्शित करता है। छात्रों को शब्दों को चित्रों के साथ जोड़ने से उन्हें सीखने और प्रमुख शब्दावली शब्दों को सुदृढ़ करने में मदद मिलती है।
इस वर्कशीट में, छात्रों को यह पता चलता है कि कीवर्ड का उपयोग विभिन्न संदर्भों में किया जा सकता है - और वाक्य के अर्थ के आधार पर उनके चारों ओर अलग-अलग शब्दों की आवश्यकता होगी। उदाहरण के लिए, मुद्रण योग्य में वाक्य शामिल हैं: "हम कुत्ते से भागते हैं (दूर, खेलते हैं, कर सकते हैं)।" और "(में, कहाँ, कहा) पीला कुत्ता है? "दोनों वाक्य एक कुत्ते की एक ही छवि के साथ समाप्त होते हैं" शब्द "प्रत्येक के नीचे कुत्ता है छवि। लेकिन, छात्रों को वाक्यों को सही बनाने के लिए पूरी तरह से अलग शब्दों का चयन करना होगा: पहले वाक्य में "दूर", और दूसरे में "कहां"।
यह मुद्रण योग्य छात्रों को पिछले कार्यपत्रकों, जैसे "लड़का," "टोपी," और "स्कूल" से शब्दों की समीक्षा करने में मदद करता है। वर्कशीट पूरे वर्कशीट में कीवर्ड का स्थान भी बदलता है वाक्य जैसे "(यह, द, सेड) मछली पीली है।" वाक्य मछली की एक छवि प्रदर्शित करता है, जिसके नीचे "मछली" शब्द है, तीन शब्दों के ठीक बाद जिसमें से छात्रों को चुनना होगा। युवा शिक्षार्थियों के लिए एक वाक्य की शुरुआत में सही शब्द की पहचान करना कहीं अधिक कठिन है क्योंकि वे प्रत्येक संभावित उत्तर को अवश्य देखें, वाक्य को पढ़ें, और फिर वापस जाएं और सही शुरुआत शब्द चुनें।
इस मुद्रण योग्य में, छात्रों को थोड़ा और अधिक जटिल से जूझना पड़ता है विधेय जिसमें एक से अधिक संज्ञा शामिल हैं, जैसे: "हम स्कूल के बाद (नीले, छोटे,) स्टोर पर जाते हैं।" यह वाक्य दो छवियों को प्रदर्शित करता है - एक स्टोर और एक स्कूल - प्रत्येक सही शब्द के साथ। छात्रों को यह तय करना होगा कि निश्चित लेख, "," दुकान और स्कूल दोनों को संदर्भित करता है। यदि वे अवधारणा के साथ संघर्ष कर रहे हैं, तो समझाएं कि शब्द "द" स्टोर और स्कूल दोनों को संदर्भित करता है।
यह मुद्रण योग्य कीवर्ड के लिए छवि को एक मामले में छोड़ देता है, वाक्य में: "(और, इस, यू) यह नीला एक? "यह उन छात्रों के लिए मुश्किल हो सकता है जिनके पास सही चुनने में मदद करने के लिए एक छवि नहीं है अवधि। प्री-प्राइमर स्तर पर बच्चे विकास के पूर्व अवस्था में होते हैं जहां वे प्रतीकात्मक रूप से सोचना शुरू करते हैं और वस्तुओं का प्रतिनिधित्व करने के लिए शब्दों और चित्रों का उपयोग करना सीखते हैं। चूंकि उन्हें इस वाक्य के लिए "ब्लू" आइटम की छवि नहीं दी गई है, इसलिए उन्हें एक नीली वस्तु दिखाओ, जैसे कि नीले ब्लॉक या क्रेयॉन, और वाक्य के साथ कहो सही शब्द विकल्प, "क्या यह नीला है?" हां, आप उन्हें उत्तर दे रहे हैं, लेकिन आप उन्हें वास्तविक, भौतिक के साथ शब्दों और वाक्यों को जोड़ने में भी मदद करेंगे वस्तुओं।
इस पीडीएफ में, छात्र पिछले कार्यपत्रकों में देखे गए शब्दों और चित्रों की समीक्षा करते हैं। हालाँकि, यह कुछ चुनौतीपूर्ण वाक्यों को समाहित करता है, जैसे: "वी (कैन, गो, टू) टू स्टोर।" यह वाक्य युवा छात्रों को भ्रमित कर सकता है क्योंकि इसमें यह शामिल है सहायक - या मदद - क्रिया "कर सकते हैं," जो अकेले खड़े नहीं हो सकते। छात्र उत्तर के रूप में "चुन सकता है"। चूंकि इस उम्र के छात्र समसामयिक सोच रखते हैं, इसलिए उन्हें दिखाएँ कि "वाक्य" इस वाक्य में काम क्यों नहीं करेगा। खड़े हो जाओ, दरवाजे पर चलो और पूछें: "मैं क्या कर रहा हूं।" यदि छात्र अनिश्चित हैं, तो कुछ इस तरह कहें: “मैं हूं बाहर जा रहे हैं। "यदि आवश्यक हो, तो अतिरिक्त सुराग के साथ छात्रों को और संकेत दें, जब तक कि उन्होंने सही शब्द नहीं चुना, "जाओ।"
जब आप डोलच दृष्टि शब्दों पर पाठों की अपनी श्रृंखला को लपेटते हैं, तो विद्यार्थियों द्वारा सीखे गए शब्दों की समीक्षा करने में मदद करने के लिए इस मुद्रण योग्य का उपयोग करें। इस मुद्रण योग्य में कीवर्ड (और छवियों के साथ) वाले वाक्य शामिल हैं, जो छात्रों को उम्मीद है, इस बिंदु से सीखे जैसे कि "हैट," "स्कूल," "लड़का," और "मछली।" यदि छात्र अभी भी सही शब्दों को चुनने के लिए संघर्ष कर रहे हैं, तो याद रखें कि आप उनकी मदद करने के लिए चित्रों या वास्तविक वस्तुओं का उपयोग कर सकते हैं। छात्रों को एक वास्तविक टोपी दिखाएं, क्योंकि वे शब्द हैट वाले वाक्य का उत्तर देते हैं, या एक कुर्सी पर कूदने वाले बिल्ली को सही शब्द चुनने में मदद करने के लिए "कूदते हैं"। वाक्य: "क्या बिल्ली (के लिए, कूद, कुर्सी पर नहीं)?" कुछ भी आप वाक्यों और शब्दों को वास्तविक वस्तुओं से जोड़ने के लिए कर सकते हैं जो छात्रों को इन महत्वपूर्ण डोल्च को सीखने में मदद करेंगे दिखते शब्द।