"ऐसा तब नहीं होगा जब किसी वाक्य की व्याख्या तब तक के लिए टाल दी गई थी जब तक कि उसे सुना या पढ़ा नहीं गया था संपूर्णता, लेकिन क्योंकि हम वाक्यों को संसाधित करने की कोशिश करते हैं क्योंकि हम उन्हें शब्द से समझते हैं, हम 'बगीचे का नेतृत्व कर रहे हैं पथ ' " (मैरी स्मिथ)।
फ्रेडरिक लुइस अल्दामा के अनुसार, एक उद्यान-पथ वाक्य अक्सर पाठकों को पढ़ने में "ललचाते" द्वारा लाया जाता है संज्ञाओं जैसा विशेषण और इसके विपरीत, और बाहर जा रहे हैं निश्चित और अनिश्चितकालीन लेख जो अन्यथा पाठक को एक सही व्याख्या के लिए मार्गदर्शन करेंगे "("टीनैरेटिव एक्ट्स का एक संज्ञानात्मक सिद्धांत है, 2010).
"[C] जब बेहतर होता है सापेक्ष सर्वनाम (जैसे, वह, जो, जिसे) का उपयोग किसी वाक्यांश की शुरुआत का संकेत देने के लिए किया जाता है जब वे छोड़े जाते हैं (फोडर एंड गैरेट, 1967). वाक्य पर विचार करें, 'बजरा नदी में बह गया।' इस तरह के वाक्य को अक्सर कहा जाता है उद्यान पथ वाक्य क्योंकि इसका निर्माण पाठक को शब्द की व्याख्या करने के लिए प्रेरित करता है जारी के रूप में क्रिया वाक्य के लिए, लेकिन इस व्याख्या को संशोधित किया जाना चाहिए जब शब्द
डूब गया सामना किया है। 'नदी के किनारे तैरने वाले बजरे' को पढ़ने के वाक्य को बदलने से यह अस्पष्टता समाप्त हो जाती है। हालांकि, सभी उद्यान पथ वाक्यों को इस तरह से याद नहीं किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, वाक्य पर विचार करें, 'जिस व्यक्ति ने धुनों को सीटी बजाया।' यह वाक्य अधिक पढ़ा जाएगा धीरे-धीरे और समान वाक्य की तुलना में कम अच्छी तरह से समझ में आया, 'सीटी बजाने वाला आदमी पियानो बजाता है,' जिसमें शब्द धुनों स्पष्ट रूप से एक क्रिया है। ”(रॉबर्ट डब्ल्यू। प्रॉक्टर और त्रिशा वन ज़ंड्ट, मानव कारक सरल और जटिल प्रणालियों में, 2 एड। सीआरसी प्रेस, 2008)