कक्षा में एकाधिक साहित्य: युक्तियाँ और रणनीतियाँ

परंपरागत रूप से, साक्षरता ने पढ़ने और लिखने की क्षमता का उल्लेख किया है। एक साक्षर व्यक्ति लेखन के माध्यम से प्रभावी ढंग से संवाद कर सकता है और पढ़ने से जानकारी को आत्मसात कर सकता है। हालाँकि, आज की प्रौद्योगिकी-संचालित दुनिया में, साक्षरता शब्द का विस्तार विभिन्न प्रकार के माध्यमों से प्रभावी ढंग से संवाद करने और जानकारी को अवशोषित करने की क्षमता को बढ़ाने के लिए किया गया है।

अवधि कई साहित्यिक (जिसे नई साक्षरता या बहु-साक्षरता भी कहा जाता है) यह स्वीकार करता है कि जानकारी को रिले और प्राप्त करने के कई तरीके हैं, और छात्रों को प्रत्येक में कुशल होने की आवश्यकता है।

अभिवृत्ति के चार प्राथमिक क्षेत्र दृश्य, पाठ, डिजिटल और तकनीकी साक्षरता हैं। प्रत्येक साक्षरता प्रकार नीचे वर्णित है।

दृश्य साक्षरता एक व्यक्ति की तस्वीरों, तस्वीरों, प्रतीकों, और वीडियो जैसी छवियों के माध्यम से प्रस्तुत जानकारी को समझने और मूल्यांकन करने की क्षमता को संदर्भित करता है। दृश्य साक्षरता का मतलब है कि बस छवि को देखना; इसमें उस संदेश का मूल्यांकन करना शामिल है जिसे छवि संप्रेषित करने की कोशिश कर रही है या भावनाओं को उकसाने के लिए बनाया गया है।

मजबूत दृश्य साक्षरता विकसित करना छात्रों को छवियों का निरीक्षण और विश्लेषण करना सिखाता है। उन्हें एक पूरे के रूप में छवि का निरीक्षण करने और उन्हें देखने के लिए प्रशिक्षित किया जाना चाहिए। फिर, उन्हें इसके उद्देश्य के बारे में सोचना चाहिए। यह सूचित करने के लिए है? मनोरंजन? राज़ी करना? अंत में, छात्रों को छवि के महत्व का अनुमान लगाना सीखना चाहिए।

दृश्य साक्षरता में डिजिटल मीडिया के माध्यम से खुद को प्रभावी ढंग से व्यक्त करने की छात्र की क्षमता भी शामिल है। इसका मतलब यह नहीं है कि सभी छात्र कलाकार बन जाएंगे, लेकिन एक व्यावहारिक अनुप्रयोग एक छात्र है एक दृश्य प्रस्तुति को एक साथ रखने की क्षमता जो सटीक और प्रभावी ढंग से संचार करती है जानकारी।

शाब्दिक साक्षरता वह है जो अधिकांश लोग साक्षरता की पारंपरिक परिभाषा के साथ जुड़ेंगे। बुनियादी स्तर पर, यह किसी व्यक्ति की लिखित जानकारी, जैसे कि साहित्य और दस्तावेजों को आत्मसात करने और लिखित रूप में प्रभावी ढंग से संवाद करने की क्षमता को संदर्भित करता है। हालाँकि, पाठकीय साक्षरता केवल पढ़ने की जानकारी से परे है। छात्रों को वे जो भी पढ़ते हैं, उसका विश्लेषण, व्याख्या और मूल्यांकन करने में सक्षम होना चाहिए।

पाठ्य साक्षरता कौशल में संदर्भ में पढ़ी गई बातों को रखने, उसका मूल्यांकन करने और यदि आवश्यक हो, तो उसे चुनौती देने की क्षमता शामिल है। रिपोर्ट, बहस, या प्रेरक या के माध्यम से पुस्तकों, ब्लॉगों, समाचार लेखों या वेबसाइटों का विश्लेषण और जवाब देना राय निबंध एक छात्र की शाब्दिक साक्षरता बनाने का एक तरीका है।

डिजिटल साक्षरता से तात्पर्य किसी व्यक्ति द्वारा वेबसाइट, स्मार्टफोन, वीडियो गेम जैसे डिजिटल स्रोतों के माध्यम से मिली जानकारी का पता लगाने, उसका मूल्यांकन और व्याख्या करने की क्षमता से है। छात्रों को गंभीर रूप से डिजिटल मीडिया का मूल्यांकन करना सीखना चाहिए और निर्धारित करें कि क्या स्रोत विश्वसनीय हैलेखक के दृष्टिकोण को पहचानें, और लेखक के इरादे को निर्धारित करें।

स्पूफ वेबसाइटों जैसे सैंपल उपलब्ध कराकर व्यंग्य को पहचानना सीखने में छात्रों की मदद करें प्याज या प्रशांत नॉर्थवेस्ट ट्री ऑक्टोपस सहेजें. पुराने छात्रों को भी विभिन्न प्रकार के विचारों और समाचार लेखों को पढ़ने से लाभ होगा, ताकि यह निर्धारित किया जा सके कि उनमें सबसे कम पूर्वाग्रह हैं।

तकनीकी साक्षरता किसी व्यक्ति की विभिन्न तकनीकों (जैसे सोशल मीडिया, ऑनलाइन वीडियो साइट और पाठ संदेश) का उचित रूप से, जिम्मेदारी से और नैतिक रूप से उपयोग करने की क्षमता को संदर्भित करती है।

एक तकनीकी रूप से साक्षर छात्र न केवल यह समझता है कि डिजिटल उपकरणों को कैसे नेविगेट किया जाए, बल्कि यह भी कि सुरक्षित रहते हुए सुरक्षित रूप से कैसे किया जाए उनकी गोपनीयता और दूसरों की, कॉपीराइट कानूनों का पालन करना, और संस्कृति, विश्वासों और उनकी राय की विविधता का सम्मान करना मुठभेड़। अपने तकनीकी साक्षरता कौशल को विकसित करने के लिए, अपने छात्रों की परियोजनाओं को असाइन करें जिन्हें ऑनलाइन शोध की आवश्यकता है।

कई साहित्यिकों को पढ़ाने के लिए शिक्षकों को स्वयं प्रौद्योगिकी को समझने की आवश्यकता है। शिक्षकों को अपने सहयोगियों के साथ प्रौद्योगिकी में संलग्न होने के तरीकों की तलाश करनी चाहिए जो उनके छात्र उपयोग कर रहे हैं, जैसे कि सोशल मीडिया, ब्लॉगिंग और गेमिंग।

इसके अलावा, शिक्षकों को छात्रों को कक्षा में कई साक्षरताएँ विकसित करने के अवसर प्रदान करने चाहिए। छात्रों को जानकारी का पता लगाना, मूल्यांकन करना और प्रक्रिया करना सीखना चाहिए और जो उन्होंने दूसरों को सीखा है उसे संवाद करना चाहिए। कक्षा में कई साक्षरता को एकीकृत करने के लिए इन युक्तियों का प्रयास करें।

दृश्य साक्षरता को बढ़ावा देने के लिए गतिविधियों में संलग्न रहें, जैसे फाइव कार्ड फ़्लिकर. छात्रों को पांच यादृच्छिक तस्वीरें या चित्र प्रदान करें। उन्हें प्रत्येक छवि से जुड़ा एक शब्द लिखने के लिए कहें, एक गीत का नाम दें जो उन्हें प्रत्येक छवि की याद दिलाता है, और यह वर्णन करता है कि सभी छवियों में क्या समानता है। फिर, अपने सहपाठियों के साथ अपने उत्तरों की तुलना करने के लिए छात्रों को आमंत्रित करें।

छात्रों को पाठ के साथ बातचीत करने के लिए कई तरह के तरीके प्रदान करते हैं, जैसे कि प्रिंट, ऑडियो और इलेक्ट्रॉनिक प्रारूपों में पुस्तकें। आप प्रिंट संस्करण में छात्रों को एक ऑडियोबुक सुनने की अनुमति देना चाह सकते हैं। इन्फोग्राफिक्स पोस्ट करने का प्रयास करें जहां छात्र उन्हें पढ़ सकते हैं या छात्रों को पॉडकास्ट सुनने के लिए समय की अनुमति दे सकते हैं।

सुनिश्चित करें कि छात्रों के पास जानकारी एकत्र करने और बनाने के लिए विभिन्न प्रकार के डिजिटल मीडिया तक पहुंचने के अवसर हैं। छात्र रुचि के विषयों पर शोध करने के लिए ब्लॉग या वेबसाइट पढ़ना या YouTube पर वीडियो देखना या स्ट्रीमिंग सेवा की इच्छा रख सकते हैं। फिर, वे जो सीखते हैं उसे रिले करने के लिए एक ब्लॉग, वीडियो या अन्य डिजिटल मीडिया प्रस्तुति बना सकते हैं।

5 वीं में 8 वीं कक्षा के माध्यम से, छात्रों को हाई स्कूल और उसके बाद सेमेस्टर या वर्ष के लिए शोध के लिए एक विषय चुनने की अनुमति देकर तैयार करें। वेब पेज पढ़ने, लेखक की पहचान करने, जानकारी की विश्वसनीयता और स्रोतों का हवाला देने के लिए सीखने में छात्रों का मार्गदर्शन करें। छात्रों को तब अपने विषय पर एक प्रस्तुति बनाने के लिए डिजिटल मीडिया (या डिजिटल और प्रिंट के संयोजन) का उपयोग करना चाहिए।

यदि आपके छात्र 13 और अधिक उम्र के हैं, तो कक्षा ट्विटर अकाउंट या फेसबुक समूह स्थापित करने पर विचार करें। फिर, अपने छात्रों के साथ संवाद करने और सोशल मीडिया के सुरक्षित, जिम्मेदार और नैतिक उपयोग के लिए इसका उपयोग करें।

कक्षा एकीकरण के अलावा, छात्रों के लिए कई साक्षरता विकसित करने के लिए कई संसाधन हैं। छात्र इनमें से कई संसाधनों का उपयोग करेंगे, जैसे गेमिंग, इंटरनेट और सोशल मीडिया आउटलेट।

कई पुस्तकालय अब कई साहित्यिकों को पहचानते हैं और छात्रों के लिए संसाधनों की पेशकश करते हैं, जैसे कि मुफ्त कंप्यूटर और इंटरनेट का उपयोग, ई-पुस्तकें और ऑडियोबुक, टैबलेट एक्सेस और डिजिटल मीडिया कार्यशालाएं।

छात्र अपने स्मार्टफोन, डिजिटल उपकरणों, या कंप्यूटर पर उपलब्ध उपकरणों का उपयोग कर सकते हैं ताकि कई साक्षरता का पता लगाया जा सके। कुछ सुझावों में शामिल हैं:

• वीडियो निर्माण के लिए iMovie
• पॉडकास्ट, संगीत, या ध्वनि प्रभाव बनाने के लिए गैराजबैंड
• Google उत्पाद जैसे डॉक्स, शीट्स और स्लाइड्स
• IPhone और Stitcher पर Apple पॉडकास्ट या पॉडकास्ट तक पहुँचने के लिए Android पर Spotify
• माइक्रोसॉफ्ट वर्ड, एक्सेल, और पावर प्वाइंट