ज्यादातर बच्चे उनके सीखते हैं क्रमसूचक संख्या बाल विहार में। साधारण संख्याएँ अन्य संख्याओं के संबंध में किसी संख्या के क्रम या स्थिति का उल्लेख करती हैं, उदाहरण के लिए, पहली, दूसरी, तीसरी या पचासवीं। एक बार बच्चे मास्टर गणन संख्या (गिनती की मात्रा में प्रयुक्त संख्या) या उनके 1-2-3, फिर वे क्रमिक संख्याओं की अवधारणा को समझने के लिए तैयार हैं।
सभी क्रमिक संख्याओं में एक है प्रत्यय: -और, में, -st, या मई. साधारण संख्या को शब्दों के रूप में लिखा जा सकता है, जैसे "दूसरा" या "तीसरा" या प्रत्यय के बाद संख्यात्मक मान के रूप में संक्षिप्त रूपों, जैसे "2nd" या "3rd"।
अध्यादेशों को पढ़ाने के लिए ये वर्कशीट बालवाड़ी और प्रथम श्रेणी के छात्रों के लिए तैयार हैं। अधिकांश वर्कशीट में कुछ पढ़ने की क्षमता की आवश्यकता होती है। इसलिए, पूर्व-साक्षर बच्चों को कुछ मार्गदर्शन की आवश्यकता हो सकती है क्योंकि आप कार्यपत्रकों पर गतिविधि करते हैं।
इस वर्कशीट में, छात्रों को अध्यादेशीय नंबरों पर इस पाठ पर एक मजेदार शुरुआत मिलेगी। गतिविधि के लिए, छात्र प्रत्येक पाँच समस्याओं में अंतिम कछुए के लिए क्रमिक नाम और संख्या (जैसे "आठवें" और "8 वें") की पहचान करेंगे।
इस नि: शुल्क वर्कशीट में, छात्र आइसक्रीम के स्कूप को रंगकर क्रमबद्ध संख्याएँ सीखेंगे। इन निर्देशों के अनुसार छात्रों को स्कूप को रंगने के लिए निर्देशित किया जाता है:
जब वे प्रत्येक पंक्ति में उदास चेहरे के लिए अध्यादेशीय स्थिति को मुद्रित करने का काम सौंपा जाता है (अन्यथा खुश चेहरों से बना होता है) तो छात्रों को मुस्कुराते हुए बाहर निकाला जा सकता है। यह कार्यपत्रक आपको कक्षा के साथ मौखिक रूप से अध्यादेशों की गिनती करने की समीक्षा करने का अवसर प्रदान करता है, जैसे "प्रथम," "दूसरा," और "तीसरा।"
इस वर्कशीट के लिए, छात्रों को "पहले" से "दसवें" के माध्यम से क्रमिक संख्याओं का पता लगाने और प्रिंट करने का मौका मिलेगा। इस गतिविधि को बढ़ाकर छात्रों को एक वाक्य या छोटी कहानी लिखकर कम से कम तीन क्रमिक संख्याओं का उपयोग करना चाहिए।
इस गतिविधि में, छात्र प्रत्येक पंक्ति में ग्रे स्टार के लिए क्रमिक नाम लिखने के लिए आकाश की ओर देख सकते हैं, जो अन्यथा उन तारों से बना है जो सफेद हैं। एक मजेदार होमवर्क असाइनमेंट सुझाएं जहां छात्र रात में बाहर जाते हैं और देखते हैं कि वे कितने सितारों को क्रमिक संख्याओं का उपयोग करके गिन सकते हैं। अगले दिन उन्हें अपने परिणाम की सूचना दें।
इस गतिविधि में, छात्र दिखा सकते हैं कि वे अध्यादेशों को उनके संबंधित नंबरों से मिलान करने के लिए एक रेखा खींचकर जानते हैं, जैसे "छठे" के साथ "छठा"। "तीसरा" "3 जी," और "दसवें" के साथ "10 वां"। इस कौशल को सुदृढ़ करने के लिए, बोर्ड पर क्रमिक नाम और संख्या लिखें और छात्रों को मिलान करने के लिए एक समय पर आना चाहिए उन्हें।
छात्र इस असाइनमेंट में शिक्षक को बहुत सारे सेब दे सकेंगे, जहां वे सेब के लिए क्रमिक संख्याओं की पहचान करेंगे। उदाहरण के लिए, पहली समस्या छात्रों को निर्देश देती है:
छात्र इस वर्कशीट में अपने पढ़ने के कौशल का अभ्यास कर सकते हैं, जो कि संक्षिप्त वाक्यों से शुरू होता है, जिसमें क्रमिक संख्याएँ होती हैं, जैसे:
कार्यपत्रक के दूसरे भाग में, वे 10 के माध्यम से प्रत्येक क्रमिक संख्या के लिए क्रमिक नाम लिखेंगे, जैसे "1 के लिए" पहला "," 2 "के लिए" दूसरा ", और" तीसरा "के लिए" तीसरा "।
यदि छात्र संघर्ष कर रहे हैं, तो उन्हें दिखाएं कि कार्यपत्रक को कैसे पूरा किया जाए, शायद अपने नाम के अक्षरों का उपयोग करके।
छात्रों को क्रम संख्या की पहचान करने के लिए सेब का उपयोग करने का एक और मौका मिलेगा लेकिन स्लाइड नंबर 7 की तुलना में थोड़ा अलग तरीके से। इस वर्कशीट के लिए, छात्रों को प्रत्येक पंक्ति में सही सेब के ऊपर "X" अंकित करना होगा, जैसा कि क्रमिक संख्या द्वारा इंगित किया गया है, जैसे कि पंक्ति में पहले सेब के लिए "पहला", अगली पंक्ति में छठे सेब के लिए "छठा" और बाद में तीसरे सेब के लिए "तीसरा" पंक्ति।
पाठ को बंद करने के लिए, 10 लाएं सेब कक्षा में और छात्रों को आपके द्वारा सुझाए गए क्रमिक संख्याओं के अनुसार सही सेब की पहचान करना। फिर सेब को अच्छी तरह से धो लें और उन्हें स्वस्थ नाश्ते के लिए कक्षा के साथ साझा करें।