गिनती परिवर्तन कुछ ऐसा है जो कई छात्रों मुश्किल - विशेष रूप से युवा छात्रों को खोजें। फिर भी, यह समाज में रहने के लिए एक महत्वपूर्ण जीवन कौशल है: एक बर्गर खरीदना, फिल्मों में जाना, एक वीडियो गेम को किराए पर लेना, एक स्नैक खरीदना - इन सभी चीजों के लिए गिनती बदलने की आवश्यकता होती है। मतगणना शुरू करने के लिए एक आदर्श स्थान है क्योंकि इसके लिए आधार 10 प्रणाली की आवश्यकता होती है - जिस प्रणाली का उपयोग हम इस देश में अक्सर गिनती के लिए करते हैं। इससे पहले कि आप अपने वर्कशीट के पाठ शुरू करें, बैंक में जाएं और दो या तीन रोल अप लें। छात्रों के असली सिक्के गिनने से पाठ बहुत अधिक वास्तविक हो जाता है।
जैसा कि आपके पास छात्र एक दूसरे गिनती के dimes वर्कशीट में जाते हैं, उन्हें समझाएं आधार १० उन्हें व्यवस्था। आप ध्यान दें कि आधार 10 का उपयोग कई देशों में किया जाता है और प्राचीन सभ्यताओं के लिए भी सबसे आम प्रणाली थी, सबसे अधिक संभावना है क्योंकि मनुष्य की 10 उंगलियां हैं।
ये काउंटिंग क्वार्टर वर्कशीट छात्रों को गिनती बदलने में अगला सबसे महत्वपूर्ण कदम सीखने में मदद करेगी: यह समझते हुए कि चार क्वार्टर एक डॉलर बनाते हैं। थोड़े अधिक उन्नत छात्रों के लिए, अमेरिकी तिमाही की परिभाषा और इतिहास की व्याख्या करें।
हालांकि आधे डॉलर का उपयोग अन्य सिक्कों के रूप में नहीं किया जाता है, फिर भी वे एक महान शिक्षण अवसर पेश करते हैं, क्योंकि ये आधा-डॉलर वर्कशीट दिखाते हैं। इस सिक्के को पढ़ाने से आपको इतिहास को कवर करने का एक और मौका मिलता है, विशेष रूप से कैनेडी आधा डॉलर-स्वर्गीय राष्ट्रपति जॉन एफ की स्मृति में। कैनेडी- edy जिसने 2014 में अपनी 50 वीं वर्षगांठ मनाई।
अपने सिक्का-गिनती कौशल में छात्रों को आगे बढ़ने में मदद करना महत्वपूर्ण है, जो आप इस गिनती की अवधि और क्वार्टर वर्कशीट के साथ कर सकते हैं। छात्रों को समझाएं कि आप यहां दो प्रणालियों का उपयोग कर रहे हैं: आधार 10 प्रणाली, जहां आप 10 के लिए गणना कर रहे हैं dimes, और आधार चार प्रणाली, जहाँ आप चार से चौथाई की गिनती कर रहे हैं - जैसे कि चार तिमाहियों में डॉलर।
जैसा कि आप छात्रों को डिम और क्वार्टर की गिनती में अधिक अभ्यास देते हैं, उन्हें बताएं कि उन्हें हमेशा समूह में रखना चाहिए और पहले बड़े सिक्कों को गिनना चाहिए, उसके बाद कम मूल्य के सिक्के। उदाहरण के लिए, यह वर्कशीट समस्या नंबर 1: एक चौथाई, एक चौथाई, एक पैसा, एक चौथाई, एक पैसा, एक चौथाई और एक पैसा दिखाता है। छात्रों को एक साथ चार तिमाहियों का समूह बनाएं - $ 1 बना रहे हैं - और तीनों एक साथ 30 सेंट बनाते हैं। यह गतिविधि छात्रों के लिए बहुत आसान होगी यदि आपके पास वास्तविक क्वार्टर हैं और उन्हें गिनने के लिए आपके पास डैमेज हैं।
जैसा कि आप छात्रों को अधिक मिश्रित-अभ्यास कार्यपत्रकों पर ले जाते हैं, अतिरिक्त प्रशिक्षण शामिल हैं। सिक्कों को छाँटकर उन्हें अतिरिक्त अभ्यास दें। मेज पर प्रत्येक संप्रदाय के लिए एक कप रखें, और छात्रों के सामने मुट्ठी भर मिश्रित सिक्के रखें। अतिरिक्त क्रेडिट: यदि आपके पास कई छात्र हैं, तो इसे समूहों में करें और एक सिक्का-सॉर्टिंग दौड़ को यह देखने के लिए पकड़ें कि कौन सा समूह सबसे जल्दी कार्य कर सकता है।
यदि आवश्यक हो, तो छात्रों को अधिक मिश्रित अभ्यास वर्कशीट पूरा करने दें, लेकिन वहाँ रुकें नहीं। अब जब छात्रों को पता है कि परिवर्तन को कैसे गिनना है, तो एक "टोकन अर्थव्यवस्था" प्रणाली शुरू करने पर विचार करें, जहां छात्र अपने काम को पूरा करने के लिए सिक्के कमाते हैं, काम करते हैं या दूसरों की मदद करते हैं। इससे छात्रों के लिए सिक्के की गिनती अधिक वास्तविक हो जाएगी - और उन्हें पूरे स्कूल वर्ष में अपने कौशल का अभ्यास करने का मौका मिलेगा।