रेफरल बनाने के लिए एक शिक्षक की मूल मार्गदर्शिका

एक रेफरल एक छात्र द्वारा अतिरिक्त सहायता प्राप्त करने के लिए एक शिक्षक द्वारा की गई प्रक्रिया या कदम है, जिसके साथ वे सीधे काम करते हैं। अधिकांश स्कूलों में, तीन अलग-अलग प्रकार के रेफरल होते हैं: अनुशासनात्मक मुद्दों के लिए रेफरल, विशेष शिक्षा मूल्यांकन और परामर्श सेवाएं।

शिक्षक केवल रेफरल पूरा करते हैं जब वे मानते हैं कि एक छात्र को अतिरिक्त हस्तक्षेप की आवश्यकता है। कुछ छात्रों को उन्हें सफलता प्राप्त करने से रोकने वाली बाधाओं को दूर करने में मदद करने के लिए इसकी आवश्यकता होती है और दूसरों को इसकी आवश्यकता होती है ताकि वे अपनी आवश्यकताओं को संप्रेषित कर सकें और प्रकोपों ​​से बच सकें। सभी रेफरल स्थितियों को एक छात्र के व्यवहार और / या कार्यों द्वारा निर्धारित किया जाता है, हालांकि चरम वे हो सकते हैं।

तो एक शिक्षक को रेफरल कैसे और कब करना चाहिए? पहले चीजें पहले, शिक्षकों को पेशेवर विकास और प्रशिक्षण में भाग लेना चाहिए ताकि वे संकेत पहचान सकें जो यह संकेत दे सकें कि जब छात्र को एक रेफरल की आवश्यकता हो सकती है। अन्यथा, शिक्षक अनुचित तरीके से रेफरल कर सकते हैं या बिल्कुल नहीं चुन सकते क्योंकि वे नहीं जानते कि कैसे। प्रशिक्षण भी रोकथाम के आसपास केंद्रित हो सकता है। अनुशासन के रेफरल के लिए रोकथाम प्रशिक्षण सबसे उपयुक्त है, लेकिन विशेष शिक्षा या परामर्श से जुड़े रेफरल के लिए मान्यता प्रशिक्षण फायदेमंद है।

तीन प्रकार के रेफरल में से प्रत्येक में अलग-अलग चरण होते हैं जिनका सामान्य स्कूल नीति के अनुसार पालन किया जाना चाहिए। एक परामर्श रेफरल के अपवाद के साथ, एक शिक्षक को यह स्थापित करना होगा कि उन्होंने प्रयास किया है एक रेफरल बनाने से पहले एक समस्या को सुधारें, और इस प्रकार छात्र की ओर उठाए गए कदमों का दस्तावेजीकरण करना चाहिए सुधार की। अक्सर, शिक्षक इस समय परिवारों और प्रशासन को शामिल करते हैं।

दस्तावेज़ीकरण एक पैटर्न दिखाने में मदद करता है जो रेफरल की आवश्यकता को सही ठहरा सकता है। यह उन लोगों को भी शामिल कर सकता है जो सही छात्र विकास योजना को डिजाइन कर सकते हैं। दस्तावेजीकरण की प्रक्रिया शिक्षक के हिस्से पर बहुत अधिक अतिरिक्त समय और प्रयास कर सकती है, लेकिन एक छात्र द्वारा सुधार दिखाने के बाद अक्सर इसके लायक साबित होता है। संक्षेप में, एक शिक्षक को यह साबित करना होगा कि रेफरल करने से पहले उन्होंने अपने व्यक्तिगत संसाधनों को समाप्त कर दिया है। नीचे दिए गए प्रत्येक प्रकार के रेफरल के लिए विस्तृत चरण पढ़ें।

एक शिक्षक या अन्य स्कूल कर्मियों को एक बनाता है अनुशासन रेफरल जब उन्हें किसी छात्र के मुद्दे से निपटने में मदद करने के लिए एक प्रिंसिपल या स्कूल के डिसिप्लिनरी की आवश्यकता होती है। एक रेफरल स्वचालित रूप से निकलता है कि एक मुद्दा गंभीर है और आपने पहले ही इसे संभालने की कोशिश की है सफलता के बिना, इसलिए रेफरल के साथ आगे बढ़ने से पहले निम्नलिखित प्रश्नों को ध्यान में रखें प्रक्रिया।

1. क्या यह एक छात्र के लिए एक सुरक्षा मुद्दा है या अन्य छात्रों के लिए खतरा है जो एक व्यवस्थापक द्वारा तत्काल ध्यान देने की आवश्यकता है? (यदि ऐसा है, तो तुरंत प्रशासन से संपर्क करें)
2. गैर-आपात स्थितियों के लिए, मैंने खुद इस मुद्दे को संभालने के लिए क्या कदम उठाए हैं?
3. क्या मैंने छात्र के माता-पिता से संपर्क किया है और उन्हें इस प्रक्रिया में शामिल किया है?
4. क्या मैंने इस मुद्दे को ठीक करने के प्रयास में उठाए गए कदमों का दस्तावेजीकरण किया है?

ए विशेष शिक्षा रेफरल एक अनुशासन रेफरल से काफी अलग है जिसमें यह अनुरोध है कि एक छात्र का मूल्यांकन विशेष शिक्षा सेवाओं के लिए उनकी पात्रता निर्धारित करने के लिए किया जाए। इन सेवाओं में भाषण-भाषा सेवाएं, शिक्षण सहायता, व्यावसायिक चिकित्सा, भौतिक चिकित्सा और बहुत कुछ शामिल हैं।

इस प्रकार का रेफरल आमतौर पर छात्र के माता-पिता या शिक्षक द्वारा लिखा जाता है, कभी-कभी दोनों। विशेष शिक्षा रेफरल पूरा करने वाले शिक्षक अक्सर यह दिखाने के लिए सबूत और काम के नमूने संलग्न करते हैं कि वे क्यों मानते हैं कि एक छात्र का मूल्यांकन करने की आवश्यकता है। माता-पिता में अक्सर आवश्यकता के वास्तविक प्रमाण शामिल होते हैं।

यह अनुरोध करना कि विशेष शिक्षा पात्रता के लिए एक छात्र का परीक्षण किया जाना कोई छोटी बात नहीं है, इसलिए कॉल करने के लिए अपने सर्वोत्तम निर्णय और इन चार प्रश्नों का उपयोग करें।

1. छात्र के पास क्या सटीक मुद्दे हैं जो मुझे विश्वास दिलाते हैं कि विशेष शिक्षा सेवाएं उपयुक्त हैं?
2. मैं अपने विश्वास का समर्थन करने वाले कौन से प्रमाण या कलाकृतियाँ बना सकता हूँ?
3. इस रेफरल को बनाने से पहले छात्र को बेहतर बनाने में मदद करने के लिए मैंने हस्तक्षेप के कौन से दस्तावेज उठाए हैं?
4. क्या मैंने पहले ही बच्चे के माता-पिता के साथ अपनी चिंताओं पर चर्चा की है और बच्चे के इतिहास में अंतर्दृष्टि प्राप्त की है?

एक काउंसलिंग रेफरल एक छात्र के लिए किसी भी वैध चिंताओं के लिए बनाया जा सकता है, जिसे रेफरल भरने से पहले हमेशा शिक्षक के हस्तक्षेप की आवश्यकता नहीं होती है। काउंसलिंग सेवाओं के लिए रेफरल दूसरों की तुलना में बहुत अधिक व्यक्तिपरक हैं, लेकिन कोई कम गंभीर-परामर्श किसी छात्र के जीवन को काफी प्रभावित कर सकता है।

परामर्श रेफरल के सामान्य कारणों में शामिल हैं:

• एक छात्र दर्दनाक अनुभव (यानी तलाक, परिवार में मृत्यु आदि) से गुजर रहा है।
• एक छात्र के लक्षण प्रदर्शित करता है डिप्रेशन और / या वापसी।
• एक छात्र का ग्रेड अचानक गिरा या व्यवहार में भारी बदलाव आया।
• एक छात्र अक्सर रोता है, दैनिक बीमार हो जाता है, या नियमित रूप से क्रोध / निराशा व्यक्त करता है।
• एक छात्र को कक्षा में कार्य करने में कठिनाई होती है (अर्थात व्यवहार संबंधी मुद्दे जैसे कि असंवेदनशीलता, आक्रामकता, असहयोग, आदि)।