एक ग्राफिक आयोजक का उपयोग पहली या दूसरी कक्षा के रूप में शुरू हो सकता है और उच्च विद्यालय के माध्यम से सभी शिक्षार्थियों के लिए उपयोगी हो सकता है। गणित जैसे विषयों में, जो छात्रों के बड़े होने के साथ ही तेजी से जटिल होते जाते हैं, ये उपकरण संगठित कार्य की आदतों को बनाए रखने और समस्या को सुलझाने के कौशल को बढ़ाने में विशेष रूप से सहायक हो सकते हैं। यदि छात्रों के विकास के लिए सही और लगातार उपयोग किया जाता है, तो रणनीतिक सोच ग्राफिक आयोजकों की अवधारणाएं instill संभवत: इस बिंदु पर पहुंच गया है कि कई शिक्षार्थियों को उच्च स्तर तक पहुंचने तक उनकी आवश्यकता नहीं होती है स्कूल।
ग्राफिक आयोजकों का उपयोग युवा शिक्षार्थियों को सोचने और समझने में मदद करने के लिए एक प्रभावी प्रभावी समस्या-समाधान रणनीति है सूचना को अधिक कुशलता से संसाधित करें, जिससे वे उन दोनों को कल्पना कर सकें और उन सूचनाओं को व्यवस्थित कर सकें जिन्हें उन्हें हल करने की आवश्यकता है समस्या। विस्तार और रचनात्मकता पर सावधानीपूर्वक दृश्य मानचित्रों के उपयोग के माध्यम से काफी वृद्धि की जा सकती है - जो कि एक ग्राफिक आयोजक है। एक ग्राफिक आयोजक विचार प्रक्रियाओं को व्यवस्थित करने में सहायता करता है और साथ ही साथ इकट्ठा की गई जानकारी की तुलना करने के लिए एक रूपरेखा तैयार करता है। इसीलिए, संरचना संबंधी जानकारी के अलावा, आयोजकों का उपयोग छात्रों की क्षमताओं को समझने में सुधार करने के लिए किया जा सकता है और उस जानकारी को देखने की प्रक्रिया को इसे अलग-अलग श्रेणियों में विभाजित किया गया है जो अधिक महत्वपूर्ण है और जो कम है महत्वपूर्ण।
समय के साथ, ग्राफिक आयोजक शिक्षार्थियों को रणनीतिक समस्या हल करने में मदद करते हैं। बशर्ते वे प्रभावी रूप से और लगातार अभिन्न अंग के रूप में उपयोग किए जाएं समस्या को सुलझाना प्रक्रिया, ग्राफिक आयोजक भी परीक्षण स्कोर में सुधार कर सकते हैं।
एक विशिष्ट ग्राफिक आयोजक में इस पर मुद्रित समस्या है। शीर्ष पर प्रदर्शित होने वाली समस्या के साथ पेपर को चार चतुर्थांशों में विभाजित किया गया है, हालांकि कभी-कभी, यह पृष्ठ के मध्य में पाया जा सकता है।
पहले क्वाड्रेंट का उपयोग छात्र को यह निर्धारित करने के लिए किया जाता है कि समस्या वास्तव में किसके लिए हल करने की कोशिश कर रही है। दूसरी क्वाड्रेंट का उपयोग यह निर्धारित करने के लिए किया जाता है कि समस्या को हल करने के लिए किन रणनीतियों की आवश्यकता है। तीसरे क्वाड्रंट का उपयोग समस्या को हल करने के लिए शामिल किए गए चरणों को दिखाने के लिए किया जाता है। चौथा चतुर्थांश का उपयोग उस प्रश्न का उत्तर देने के लिए किया जाता है जो शुरू में पूछा जा रहा है और यह इंगित करने के लिए कि उत्तर का उत्तर कैसे दिया गया था, और उत्तर सही क्यों है, इसके पीछे का तर्क।
ग्राफिक आयोजक कई कारणों से माता-पिता या शिक्षक की पसंद की समस्या को हल करने वाले उपकरण हो सकते हैं, लेकिन नीचे की रेखा बेहतर है एक छात्र रणनीति का अनुमान लगा सकता है और उसे व्यवस्थित कर सकता है जो उनके उत्तरों पर पहुंचने में सक्षम होता है, अधिक संभावना युवा शिक्षार्थियों में ही नहीं होती है उचित समाधान के साथ लेकिन यह भी समझने के लिए कि वे उन समाधानों में कैसे पहुंचे और उनके जवाब क्या हैं सही बात।
गणित में समस्या-समाधान के लिए उपयोग किए जाने वाले कुछ ग्राफिक आयोजकों के रूप में संदर्भित किया जाता है 4-ब्लॉक, 4 कोनों, 4 वर्ग या फ्रायर मॉडल। भले ही आप किस टेम्पलेट को चुनते हैं, आप पाएंगे कि जब इसका प्रभावी और लगातार उपयोग किया जाता है, तो बढ़ी हुई समस्या को हल करना परिणाम होगा।