छात्रों की रुचि और प्रेरणा का अभाव शिक्षकों के लिए काफी चुनौती भरा हो सकता है। निम्न में से कई तरीकों पर आधारित शोध किया गया है और छात्रों को प्रेरित करने और सीखने की इच्छा को जगाने में प्रभावी दिखाया गया है।
यह अवलोकन 50 वर्षों से अधिक शोध में डूबा हुआ है। गैरी एंडरसन ने अपनी 1970 की रिपोर्ट में सुझाव दिया, "व्यक्तिगत सीखने पर कक्षा सामाजिक जलवायु के प्रभाव, "उन वर्गों का एक विशिष्ट व्यक्तित्व या" जलवायु "है, जो उनके सदस्यों की सीखने की क्षमता को प्रभावित करता है। एंडरसन ने कहा:
अनुसंधान से पता चलता है कि छात्रों की पसंद को बढ़ाना व्यस्तता के लिए महत्वपूर्ण है। कार्नेगी फाउंडेशन को 2000 की एक रिपोर्ट में, "मिडिल और हाई स्कूल साक्षरता में एक्शन एंड रिसर्च के लिए आगे पढ़ना-एक विजन," शोधकर्ताओं ने बताया कि माध्यमिक विद्यालय के छात्रों के लिए चुनाव महत्वपूर्ण है:
सभी विषयों में, छात्रों को उत्तर देने के लिए प्रश्नों का एक विकल्प दिया जा सकता है या लेखन संकेतों के बीच एक विकल्प दिया जा सकता है। छात्र शोध के लिए विषयों पर चुनाव कर सकते हैं। समस्या सुलझाने की गतिविधियाँ छात्रों को विभिन्न रणनीतियों को आज़माने का मौका देती हैं। शिक्षक गतिविधियों को प्रदान कर सकते हैं जो छात्रों को सीखने पर अधिक नियंत्रण रखने की अनुमति देते हैं और स्वामित्व और ब्याज की अधिक समझ प्राप्त करते हैं।
इसलिए, शिक्षकों को हमारे द्वारा सिखाए जा रहे सबक को वास्तविक दुनिया के कनेक्शन दिखाने का प्रयास करना चाहिए।
वास्तविक दुनिया की समस्याओं का समाधान अंत के बजाय शैक्षिक प्रक्रिया की शुरुआत है, और यह एक सीखने की रणनीति है जो काफी प्रेरक है। ग्रेट स्कूल पार्टनरशिप का कहना है कि परियोजना आधारित ज्ञान इसमें वास्तविक दुनिया की समस्याओं को हल करना शामिल है। समूह का वर्णन PBL इस प्रकार है:
प्रोजेक्ट-आधारित सीखने की प्रक्रिया तब होती है जब छात्र एक शोध को हल करने के लिए एक समस्या के साथ शुरू करते हैं प्रोजेक्ट, और फिर समस्या को हल करें उपकरण और जानकारी का उपयोग करके जो आप आमतौर पर कई में सिखाएंगे सबक। अपने वास्तविक दुनिया के आवेदन के संदर्भ में जानकारी सीखने के बजाय, छात्र वास्तविक जीवन की समस्याओं को हल करने के लिए स्कूल में जो कुछ भी सीख चुके हैं, उन्हें जोड़ने में मदद करने के लिए पीबीएल का उपयोग कर सकते हैं।
कई बार जो एक अनमैटेड स्टूडेंट प्रतीत होता है, वह वास्तव में सिर्फ एक युवा व्यक्ति है, जो यह प्रकट करने से डरता है कि वह कितना अभिभूत महसूस करता है। जानकारी और विवरणों की मात्रा के कारण कुछ विषय भारी हो सकते हैं। सटीक के माध्यम से छात्रों को रोड मैप प्रदान करना सीखने के मकसद, जो उन्हें वही दिखाता है जो आप चाहते हैं कि वे सीखें कि इन चिंताओं में से कुछ को दूर करने में मदद मिल सकती है।
कभी-कभी छात्र यह नहीं देखते हैं कि एक कक्षा के प्रति जो वे अन्य कक्षाओं में सीख रहे हैं, उसके साथ वे किस तरह से सीखते हैं। क्रॉस-करिकुलर कनेक्शन शामिल सभी वर्गों में रुचि बढ़ाते हुए छात्रों को संदर्भ की भावना प्रदान कर सकता है। उदाहरण के लिए, अंग्रेजी शिक्षक को छात्रों को पढ़ने के लिए असाइन करना मार्क ट्वेन उपन्यास, "हकलबेरी फिन्न, "जबकि अमेरिकी इतिहास की कक्षा में छात्र सीख रहे हैं गुलामी और पूर्व-गृहयुद्ध का दौर दोनों वर्गों में गहरी समझ पैदा कर सकता है।
मैग्नेट स्कूल जो स्वास्थ्य, इंजीनियरिंग या कला जैसे विशिष्ट विषयों पर आधारित होते हैं, वे इसका लाभ उठाते हैं पाठ्यक्रम में कक्षाओं में शिक्षक होने से छात्रों के कैरियर के हितों को अपने में एकीकृत करने के तरीके मिलते हैं सबक।
जबकि कुछ लोगों को देने का विचार पसंद नहीं है छात्रों को सीखने के लिए प्रोत्साहन, कभी-कभार मिलने वाले इनाम से अविवाहित और बिना पढ़े छात्र को शामिल होने के लिए उकसाया जा सकता है। प्रोत्साहन और पुरस्कार एक वर्ग के अंत में खाली समय से लेकर पॉपकॉर्न-एंड-मूवी पार्टी या किसी विशेष स्थान के लिए फ़ील्ड ट्रिप तक हो सकते हैं। छात्रों को यह स्पष्ट रूप से बताएं कि उन्हें अपने पुरस्कार को अर्जित करने के लिए क्या करने की आवश्यकता है और उन्हें एक कक्षा के रूप में एक साथ काम करने के लिए शामिल करने की आवश्यकता है।
छात्रों को इन सवालों के बारे में सोचने से उन्हें एक योग्य लक्ष्य की ओर काम करने के लिए प्रेरित किया जा सकता है। आप किसी अन्य देश के स्कूल के साथ साझेदारी कर सकते हैं या एक समूह के रूप में सेवा परियोजना की ओर काम कर सकते हैं। किसी भी प्रकार की गतिविधि जो छात्रों को शामिल होने का कारण प्रदान करती है और आपकी कक्षा में भारी लाभ उठा सकती है।
दृष्टि या ध्वनि से अधिक इंद्रियों को शामिल करके, छात्र सीखने को एक नए स्तर पर ले जाया जाता है। जब छात्र कलाकृतियों को महसूस करने या प्रयोगों में शामिल होने में सक्षम होते हैं, तो आपके द्वारा सिखाई गई जानकारी अधिक अर्थ प्राप्त कर सकती है और अधिक रुचि जगा सकती है।