छात्र की सफलता शिक्षक की नंबर एक प्राथमिकता होनी चाहिए। कुछ छात्रों के लिए, सफलता एक अच्छा ग्रेड प्राप्त होगी। दूसरों के लिए, इसका मतलब हो सकता है कि कक्षा में भागीदारी बढ़े। आप अपने सभी छात्रों को उनकी पूरी क्षमता प्राप्त करने में मदद कर सकते हैं, चाहे वे जिस भी तरीके से सफलता प्राप्त करें। निम्नलिखित आठ रणनीतियाँ हैं जिन्हें आप छात्रों को सफल बनाने में मदद करने के लिए नियोजित कर सकते हैं।
एक खेती आपकी कक्षा में शैक्षणिक वातावरण अपने छात्रों के लिए उच्च, लेकिन असंभव नहीं, अपेक्षाओं को स्थापित करके। छात्रों को उच्च मानकों को प्राप्त करने के लिए धक्का दें और वे अंततः वहां पहुंचेंगे - और साथ ही, बहुत सारी प्रशंसा प्रदान करेंगे। कुछ को दूसरों की तुलना में अधिक समय लग सकता है, लेकिन सभी छात्र यह बताना चाहते हैं, "आप स्मार्ट हैं और आप एक अच्छा काम कर रहे हैं।" हाई स्कूल के छात्रों को पढ़ने और उन्हें बताने के लिए कॉलेज सामग्री दें, "यह कहानी / पुस्तक / गणित की अवधारणा देश भर के प्रथम वर्ष के कॉलेजों में पढ़ाई जाती है।" एक बार जब छात्र सामग्री से निपटते हैं और मास्टर करते हैं, तो उन्हें बताएं, “अच्छी नौकरी वाले छात्र- मुझे पता था कि आप कर सकते हैं यह। "
छोटे बच्चों को घर पर व्यवहार करने में मदद करने के प्रमुख तरीकों में से एक उनके पालन के लिए एक प्रभावी और सुसंगत कार्यक्रम बनाना है। इस प्रकार की संरचना के बिना, छोटे बच्चे अक्सर दुर्व्यवहार को समाप्त करते हैं। माध्यमिक विद्यालय के छात्र अलग नहीं हैं। जबकि कक्षा प्रक्रियाओं अक्सर समय और प्रयास को लागू करने में थोड़ा समय लगता है स्कूल वर्ष की शुरुआत में, एक बार स्थापित होने के बाद, वे एक संरचना बनाते हैं जो आपको विघटनकारी मुद्दों से निपटने के बजाय शिक्षण पर ध्यान केंद्रित करने की अनुमति देगा।
कक्षा प्रबंधन दैनिक दिनचर्या का हिस्सा भी बनना चाहिए। यदि नियमों को एक दिन से स्पष्ट किया गया है, तो नियम और परिणाम पूरे कक्षा में पोस्ट किए जाते हैं, और आप लगातार किसी भी और सभी समस्याओं से निपटने के रूप में वे उत्पन्न होते हैं, छात्र लाइन में गिरेंगे और आपकी कक्षा एक की तरह चलेगी अच्छी तरह से तेल से सना हुआ मशीन।
कक्षा के पहले पाँच मिनट के दौरान एक ही शुरुआती गतिविधि करें और अंतिम पाँच मिनट में वही समापन गतिविधि करें ताकि छात्रों को पता चले, "ठीक है," यह कक्षा शुरू करने का समय है, या, "यह छोड़ने के लिए तैयार होने का समय है।" यह कुछ सरल हो सकता है क्योंकि छात्र अपनी कक्षा की सामग्री निकाल सकते हैं और कक्षा के आरंभ में अपनी मेज पर बैठने के लिए तैयार अपनी मेज पर बैठ गए और अंत में घंटी बजने का इंतजार करने लगे कक्षा के।
यदि आप अपनी दैनिक पत्नी के अनुरूप हैं, तो यह आपके छात्रों के लिए दूसरा स्वभाव बन जाएगा। दिनचर्या स्थापित करना इस तरह से भी जब आप एक विकल्प प्राप्त करने की आवश्यकता होगी मदद मिलेगी। छात्रों को स्थापित मानदंडों से विचलित करना पसंद नहीं है और यह सुनिश्चित करने के लिए आपकी कक्षा में अधिवक्ता बन जाएंगे कि चीजें आसानी से चल सकें।
नए विचार और अनुसंधान जो आपके दिन-प्रतिदिन शिक्षण को बढ़ा सकते हैं, वार्षिक रूप से उपलब्ध हो जाते हैं। ऑनलाइन मंचों, कार्यशालाओं और पेशेवर पत्रिकाओं के माध्यम से नवीनतम जानकारी को ध्यान में रखते हुए आप एक बना सकते हैं बेहतर शिक्षक. यह करने के लिए नेतृत्व करेंगे छात्र हित में वृद्धि हुई और अधिक से अधिक सफलता। इसके अलावा, प्रत्येक पाठ को एक ही पाठ पढ़ाना समय के साथ एकरस हो सकता है। इसका परिणाम यह हो सकता है कि बिना पढ़े-लिखे शिक्षण। छात्र निश्चित रूप से इस पर विचार करेंगे और ऊब और विचलित हो जाएंगे। नए विचारों और शिक्षण विधियों को शामिल करने से बहुत फर्क पड़ सकता है।
ब्लूम वर्गीकरण शिक्षकों को एक महान उपकरण प्रदान करता है जिसका उपयोग वे होमवर्क असाइनमेंट और परीक्षाओं की जटिलता को मापने के लिए कर सकते हैं। छात्रों को ब्लूम के टैक्सोनॉमी पिरामिड तक ले जाने और उन्हें लागू करने, विश्लेषण, मूल्यांकन और संश्लेषित करने की आवश्यकता होती है जानकारी महत्वपूर्ण सोच कौशल का एक बढ़ा उपयोग और प्रामाणिक के लिए एक बड़ा मौका होगा सीख रहा हूँ।
ब्लूम का वर्गीकरण आपको अधिक जटिल प्रश्न पूछने के लिए अवधारणाओं की बुनियादी समझ से छात्रों को स्थानांतरित करने में मदद कर सकता है: "क्या होता है जब?" छात्रों को यह जानने की जरूरत है कि मूल तथ्यों से परे कैसे जाएं: कौन, क्या, कहां और कब और आसपास की दुनिया पर सवाल उठाता है उन्हें। उन्हें अपने उत्तरों की व्याख्या करने में सक्षम होना चाहिए कि वे एक अवधारणा के बारे में एक निश्चित तरीका क्यों महसूस करते हैं, सकारात्मक परिवर्तन जो वे करते हैं और क्यों समझाते हैं। ब्लूम के टैक्सोनॉमी सीढ़ी पर चढ़ने से छात्रों को ऐसा करने में मदद मिल सकती है।
जब आप अलग-अलग होते हैं शिक्षण विधियों, आप छात्रों को सीखने का अधिक अवसर प्रदान करते हैं। हर छात्र की अलग-अलग ताकत और कमजोरियां होती हैं। केवल एक विधि पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय, जो केवल एक ही सीखने की शैली के लिए अपील करता है, अपनी शिक्षण तकनीकों को बदलना आपको विभिन्न शिक्षण शैलियों के लिए अपने पाठों को पूरा करने की अनुमति देता है। यदि वे ऊब नहीं हैं, तो छात्र अधिक सफल होंगे।
उदाहरण के लिए, पूरे 90-मिनट की कक्षा के लिए व्याख्यान देने के बजाय, 30 मिनट का व्याख्यान, 30 मिनट का काम - जितना संगीत, वीडियो और kinesthetic संभव के रूप में आंदोलन - और फिर 30 मिनट की चर्चा। जब आप चीजों को बदलते हैं, तो छात्र इसे पसंद करते हैं और वे हर कक्षा के समय में एक ही काम नहीं करते हैं।
यह स्पष्ट प्रतीत हो सकता है, लेकिन हर साल, आपकी कक्षा में छात्रों के विषय में एक जाँच करें। क्या आपके द्वारा लिखे गए कोई छात्र हैं? क्या ऐसे छात्र हैं जिन्हें पहुंचना मुश्किल है या जिन्हें सिर्फ देखभाल करने की जरूरत नहीं है? छात्र उनके बारे में आपकी भावनाओं को समझ सकते हैं, इसलिए अपने स्वयं के विश्वासों के साथ बहुत सावधान रहें।
आपकी व्यक्तिगत भावनाओं के बावजूद, यह महत्वपूर्ण है कि आप अपनी सफलता सुनिश्चित करने के लिए अपने प्रत्येक छात्र के साथ काम करें। उनके साथ उत्साहित रहें. आप जैसे काम करना चाहते हैं और आप वहां जाकर उन्हें देखना चाहते हैं। पता करें कि उनके शौक क्या हैं, उनके निजी जीवन में रुचि लें और उनमें से कुछ को अपने पाठों में शामिल करने का प्रयास करें।
अपनी कक्षा में सफल होने के लिए सभी छात्रों को समझना आसान होना चाहिए। छात्रों को उस वर्ष की शुरुआत में एक पाठ्यक्रम प्रदान करें जो आपकी ग्रेडिंग नीतियों की व्याख्या करता है। यदि आप एक जटिल या व्यक्तिपरक असाइनमेंट जैसे एक निबंध या एक शोध पत्र असाइन करते हैं, तो छात्रों को अपनी एक प्रति दें सरनामा पहले से। अगर छात्र इसमें भाग लेते हैं विज्ञान प्रयोगशालाएँ, सुनिश्चित करें कि वे ठीक से समझते हैं कि आप उनकी भागीदारी और उनके काम को कैसे पूरा करेंगे।
उदाहरण के लिए, यदि आप किसी निबंध पर केवल C- टॉस करते हैं, लेकिन आपने उसे संपादित नहीं किया है या समझाया है कि छात्र क्यों उस ग्रेड को मिला, आपके छात्र के पास कोई खरीद-फरोख्त नहीं है और संभवत: अगले असाइनमेंट में थोड़ी मेहनत की जाएगी। छात्रों को अपने ग्रेड की अक्सर जाँच करें, या उन्हें प्रिंटआउट प्रदान करें ताकि वे लगातार इस बात से अवगत रहें कि वे आपकी कक्षा में कहाँ खड़े हैं। यदि वे पीछे पड़ गए हैं, तो उनसे मिलें और उन्हें सफलता की ओर अग्रसर करने की योजना बनाएं।