क्या आपकी कक्षा अच्छी तरह से प्रबंधित की जा सकती है? प्रभावी कक्षाओं में पाए जाने वाले मुट्ठी भर लक्षण हैं जो हर शिक्षक को खेती करने की दिशा में काम करना चाहिए। ये सुविधाएँ शिक्षकों और छात्रों के लिए प्रबंधकीय, व्यवहारिक और निर्देशात्मक दिशा-निर्देश निर्धारित करती हैं - जो समस्याओं को पूर्व-निर्धारित करने में मदद करते हैं।
यदि आपको और आपके छात्रों को अधिक आदेश और उत्पादकता की आवश्यकता है, तो इन विशेषताओं को अपने दैनिक प्रवाह में जल्द से जल्द बनाएं। आप पाएंगे कि इन सुविधाओं को प्राथमिकता देने से आपकी कक्षा हर तरह से अधिक प्रभावी होगी।
स्पष्ट नियम और अपेक्षाएं
कक्षा के नियम स्पष्ट और संक्षिप्त होना चाहिए, छात्रों को यह सोचने के लिए कोई जगह नहीं छोड़ना चाहिए कि उन्हें किसी भी समय क्या करना चाहिए। इन नियमों और अपेक्षाओं को विकसित करने में उन्हें शामिल करना, उनके स्वामित्व और समझ को बढ़ाने के लिए बेहतर है।
जब अपने डिजाइनिंग प्रक्रियाओं और दिनचर्या, याद रखें कि उन्हें होना चाहिए:
- उचित और आवश्यक
- स्पष्ट और समझने योग्य
- निर्देशात्मक लक्ष्यों के अनुरूप
- विशिष्ट सकारात्मक क्रिया शब्दों का उपयोग करके निर्मित (जैसे कि छात्रों के बारे में चाहिए इसके बजाय उन्हें क्या करना चाहिए नहीं कर)
लगातार और काफी नियम लागू करते हैं। व्यवहार प्रबंधन योजनाओं को उन व्यवहारों को संभालने के लिए रखें जो अपेक्षाओं के अनुरूप नहीं हैं। इन लागू होने से पहले छात्रों को नियमों का पालन न करने के परिणामों के बारे में बताना सुनिश्चित करें।
बार-बार और सफल आकलन
छात्रों को यह समझने की जरूरत है कि उनसे न केवल अपेक्षा की जाती है, बल्कि यह व्यवहार से संबंधित है, लेकिन शिक्षाविदों के संदर्भ में भी। प्रभावी कक्षाओं में शिक्षक छात्रों के साथ संवाद करते हैं कि उन्हें क्या सीखना चाहिए और अक्सर प्रगति को ट्रैक करना चाहिए। अपनी कक्षा में मूल्यांकन को एक मानक बनाएं और अपने शिक्षण को सूचित करने के लिए इसका उपयोग करें।
छात्र की वृद्धि के आकलन के लिए सिस्टम में दैनिक चार्ट, साप्ताहिक अपडेट, मासिक प्रगति रिपोर्ट और क्विज़ शामिल हैं। प्रभावी कक्षाओं में नियमित रूप से प्रारंभिक और योगात्मक मूल्यांकन शामिल हैं। सब कुछ औपचारिक रूप से वर्गीकृत करने की आवश्यकता नहीं है, लेकिन आप जो भी ग्रेडिंग करना चाहते हैं, उसे जल्दी से किया जाना चाहिए और इसमें कुछ प्रकार की प्रतिक्रिया शामिल होनी चाहिए, हालांकि संक्षिप्त, छात्रों को यह बताने के लिए कि उन्होंने कैसे किया।
छात्रों को यह जानने से पहले कि आप उन्हें ग्रेड दें कि आप ग्रेडिंग कैसे करेंगे। यदि आप एक का उपयोग करने जा रहे हैं सरनामा, अपने छात्रों को इसके भाग समझाएँ। यदि आप विशेष रूप से कुछ भी ढूंढने जा रहे हैं, तो उन्हें बताएं कि वह क्या है। सफलता को परिभाषित करने के लिए आप जो भी मानदंड का उपयोग कर रहे हैं, उसे अपने छात्रों के साथ साझा करें ताकि सभी एक ही पृष्ठ पर हों।
उच्च छात्र सगाई और भागीदारी
जब वे लगे और शामिल होते हैं, तो छात्र अपना सर्वश्रेष्ठ शिक्षण करते हैं। प्रभावी निर्देश डिजाइन करने के लिए जो आपके छात्रों को प्रेरित करने की संभावना है, अपने वितरण पर विचार करें सामग्री, पसंद का स्तर जो आप प्रदान करते हैं, और छात्रों को अपने स्वयं के कहने के लिए डिग्री सीख रहा हूँ।
वितरण
आपके छात्रों के लिए सामग्री को अधिक रोमांचक बनाने के कई तरीके हैं। प्रौद्योगिकी एक आम है, लेकिन इसका दुरुपयोग करना आसान है (सामान्य की जाँच करें) ट्रिपल ई फ्रेमवर्क प्रभावी प्रौद्योगिकी के उपयोग पर मार्गदर्शन के लिए)। उच्च छात्र सगाई प्राप्त करने के लिए डिलीवरी के विभिन्न स्वरूपों के साथ प्रयोग। छात्र समूहों में काम करते समय अधिक व्यस्त हो सकते हैं,
पसंद
छात्रों को अपनी शिक्षा को यथासंभव स्वयं निर्देशित करने में सक्षम होना चाहिए। यह सामग्री को उनके लिए अधिक सुलभ और सार्थक बनाता है और उनकी उत्तेजना को बढ़ाता है। जब भी आप कर सकते हैं छात्रों को कई विकल्प प्रदान करें।
उदाहरण के लिए, यदि आप के बारे में सिखा रहे हैं वियतनाम युद्ध, छात्रों को यह चुनने का तरीका बताएं। वे समयरेखा, युद्ध पर राजनीति के प्रभाव या यहां तक कि संगीत, कला और साहित्य के विषय पर अध्ययन करना पसंद कर सकते हैं। उन्हें एक शोध पत्र, मल्टीमीडिया प्रस्तुति, या डेटा तालिकाओं की श्रृंखला के साथ अपने निष्कर्ष प्रस्तुत करने दें।
छात्र केंद्रित
छात्र सक्रिय प्रतिभागी होने चाहिए। प्रभावी कक्षाओं में, छात्र चर्चा, जांच और प्रयोगों में भाग लेते हैं जो उनके ज्ञान और कौशल को व्यापक बनाते हैं। चाहे के माध्यम से पूरे समूह चर्चा, छोटे समूह का काम, या स्वतंत्र अभ्याससीखने का अधिकांश हिस्सा छात्र के नेतृत्व वाला है।
आकर्षक व्यक्तिगत और सहयोगी अभ्यास के मिश्रण के माध्यम से, आपके छात्र सिखाना सीखेंगे खुद और अपनी शिक्षा को डिजाइन करने में अधिक से अधिक जिम्मेदारी लेते हैं अनुभवों। समय के साथ, वे आपको रूब्रिक्स बनाने में मदद कर सकते हैं या सीमित मानदंडों का उपयोग करके पूछताछ परियोजनाओं को विकसित कर सकते हैं। छात्र-केंद्रित और डिज़ाइन किए गए सीखने से चारों ओर अधिक सफलता मिलती है।
प्रामाणिक और उद्देश्यपूर्ण सीखना
छात्र स्कूल और वास्तविक जीवन में जो सीख रहे हैं, उसके बीच संबंध बनाने में सक्षम होना चाहिए। ये प्रामाणिक कनेक्शन प्रभावी शिक्षण के लिए आवश्यक हैं। आप किसी भी विषय के महत्व को बताने में सक्षम नहीं होंगे यदि आप छात्रों को यह देखने में मदद नहीं करते हैं कि यह उनसे कैसे संबंधित है - उन्हें कभी आश्चर्य नहीं होना चाहिए कि किसी विशेष विषय को क्यों पढ़ाया जा रहा है।
अपने छात्रों को एक उद्देश्य और एक दर्शक देकर सीखने को व्यक्तिगत बनाने का काम करें। छात्रों के साथ उनके संबंध किस तरह से हैं, इस विषय का परिचय दें। अपने छात्रों पर यह पता लगाने की जिम्मेदारी धीरे-धीरे रखें, जब तक कि वे खुद के लिए ऐसा करने में सक्षम न हों।
जब उनके पास यह प्रदर्शित करने का समय आता है कि उन्होंने किसी विषय के बारे में क्या सीखा है, तो उन्हें अपनी शिक्षा साझा करने के लिए कक्षा के बाहर एक प्रामाणिक दर्शक दें। आपको उन्हें यह बताने देना चाहिए कि उनके दर्शक समय से पहले कितने आगे होंगे।
कुशल हाउसकीपिंग
हर कक्षा में रोज़ाना हाउसकीपिंग के कई काम पूरे करने होते हैं। शिक्षाप्रद समय को अधिकतम करने के लिए इनको कुशलता से पूरा करने के लिए छात्रों के साथ मिलकर काम करने के लिए सिस्टम विकसित करें। कक्षा संगठन केवल शिक्षक की जिम्मेदारी नहीं है।
छात्रों को अपना हिस्सा करना होगा। संगठन के लिए उच्च मानकों को बनाए रखें और छात्रों के लिए हर दिन का पालन करने की अपेक्षाएं निर्धारित करें। उपस्थिति के प्रबंधन के लिए तरीके बनाएँ और मंदी, टॉयलेट का उपयोग, सामग्री, और कक्षा में दैनिक जीवन के अन्य पहलू। जब इन्हें सुव्यवस्थित किया जाता है, तो प्रत्येक कार्य को पूरी तरह से आसान बना दिया जाता है।
एक संगठित कक्षा अधिक प्रभावी निर्देश और प्रबंधन को बढ़ावा देती है। जो छात्र चीजों को व्यवस्थित रूप से रखने में अपनी भूमिका जानते हैं वे अधिक स्वतंत्र रूप से संचालित करने में सक्षम हैं और इसका मतलब है कि आप अपने समय और प्रयास को निर्देश और कॉन्फ्रेंसिंग को डिजाइन करने पर केंद्रित कर सकते हैं छात्रों।