वाक्य संयोजन का परिचय अभ्यास

यह अभ्यास आपको मिलवाएगा वाक्य संयोजन—यह क्या है, छोटे, तड़के वाक्यों के समुच्चय को और अधिक प्रभावी बनाने के लिए। हालांकि, वाक्य संयोजन का लक्ष्य उत्पादन करना नहीं है लंबे समय तक वाक्यों बल्कि विकसित करने के लिए अधिक प्रभावशाली वाक्य - और आपको अधिक बहुमुखी लेखक बनने में मदद करने के लिए।

वाक्य संयोजन आपको शब्दों को एक साथ रखने के विभिन्न तरीकों के साथ प्रयोग करने के लिए कहता है। क्योंकि वाक्यों के निर्माण के अनगिनत तरीके हैं, आपका लक्ष्य एक "सही" संयोजन ढूंढना नहीं है, बल्कि विभिन्न व्यवस्थाओं पर विचार करने से पहले यह तय करना है कि कौन सा सबसे प्रभावी है।

आइए एक उदाहरण पर विचार करें। आठ छोटे (और दोहरावदार) वाक्यों की इस सूची को देखकर शुरू करें:

• वह हमारी लेटिन टीचर थीं।
• हम हाई स्कूल में थे।
• वह छोटी थी।
• वह एक चिड़चिड़ी औरत थी।
• वह स्‍वार्थी थी।
• उसकी आँखों में अँधेरा था।
• उसकी आँखें चमक रही थीं।
• उसके बाल भूरे हो रहे थे।

अब उन वाक्यों को तीन, दो या केवल एक स्पष्ट और सुसंगत वाक्य में संयोजित करने का प्रयास करें: में संयोजन की प्रक्रिया, दोहराए गए शब्दों और वाक्यांशों को छोड़ दें (जैसे कि "वह थी") लेकिन सभी मूल रखें विवरण।

क्या आप वाक्यों के संयोजन में सफल हुए हैं? यदि हां, तो इन नमूना संयोजनों के साथ अपने काम की तुलना करें:

• हाई स्कूल में हमारे लैटिन शिक्षक एक छोटी महिला थी। वह हंसमुख और पक्षी जैसी थी। वह काले, चमकदार आँखें और भूरे बाल थे।
• जब हम हाई स्कूल में थे, तो हमारी लेटिन शिक्षक एक छोटी महिला थी। वह गहरे रंग की, चमकीली आँखें और बालों के भूरे रंग के थे।
• हमारे हाई स्कूल लैटिन शिक्षक एक निष्ठुर, चिड़चिड़ी महिला थीं। वह छोटे, काले, चमकदार आँखें और भूरे बालों के साथ था।
• हाई स्कूल में हमारी लेटिन टीचर एक चिडिय़ा-जैसी औरत थी, छोटे-छोटे बालों वाली और गँवार, बालों के भूरे और काले, दमकती हुई आँखें।

याद रखें, कोई एकल सही संयोजन नहीं है। वास्तव में, इन अभ्यासों में वाक्यों को संयोजित करने के कई तरीके हैं। हालांकि, थोड़े अभ्यास के बाद, आपको पता चलेगा कि कुछ संयोजन स्पष्ट और दूसरों की तुलना में अधिक प्रभावी हैं।

यदि आप उत्सुक हैं, तो इस वाक्य को इस छोटे से संयोजन अभ्यास के मूल मॉडल के रूप में प्रस्तुत किया गया है:

• हमारी हाई स्कूल की लैटिन टीचर एक छोटी, चिड़चिड़ी औरत थी, दिलकश, दमकती आँखों वाली, बालों को सँवारती हुई।
  (चार्ल्स डब्ल्यू। मॉर्टन, यह इसका आकर्षण है)

एक असामान्य संयोजन, आप कह सकते हैं। क्या यह है श्रेष्ठ संस्करण संभव है? जैसा कि हम बाद के अभ्यासों में देखेंगे, उस प्रश्न का उत्तर तब तक नहीं दिया जा सकता है जब तक कि हम उन वाक्यों के संदर्भ में संयोजन को नहीं देखते हैं जो पूर्ववर्ती हैं और इसका पालन करते हैं। फिर भी, कुछ दिशानिर्देशों को ध्यान में रखने के लायक है क्योंकि हम इन अभ्यासों में अपने काम का मूल्यांकन करते हैं।

कई प्रकार के वाक्यों के समूह को संयोजित करने के बाद, आपको अपने काम का मूल्यांकन करने और यह तय करने के लिए समय निकालना चाहिए कि आपको कौन सा संयोजन पसंद है और कौन सा नहीं। आप यह मूल्यांकन अपने दम पर या ऐसे समूह में कर सकते हैं जिसमें आपके पास अपने नए वाक्यों की तुलना दूसरों के साथ करने का मौका होगा। या तो मामले में, अपने वाक्यों को ज़ोर से पढ़ें क्योंकि आप उनका मूल्यांकन करते हैं: वे कैसे ध्वनि आप के लिए बस के रूप में वे कैसे दिखते हैं प्रकट हो सकता है।

जब आप अपने नए वाक्यों का मूल्यांकन करते हैं, तो यहां छह बुनियादी गुण हैं:

1. मतलब। जहाँ तक आप निर्धारित कर सकते हैं, क्या आपने मूल लेखक के इरादे से अवगत कराया है?
2. स्पष्टता। वाक्य स्पष्ट है? क्या इसे पहले पढ़ने पर समझा जा सकता है?
3. जुटना। क्या वाक्य के विभिन्न भाग तार्किक और सुचारू रूप से एक साथ फिट होते हैं?
4. जोर। क्या कीवर्ड और वाक्यांशों को सशक्त पदों पर रखा जाता है (आमतौर पर बहुत अंत में या वाक्य की शुरुआत में)?
5. संक्षिप्तता। क्या वाक्य स्पष्ट रूप से शब्दों को बर्बाद किए बिना एक विचार व्यक्त करता है?
6. ताल। क्या वाक्य बहता है, या यह अजीब रुकावटों द्वारा चिह्नित है? क्या रुकावटें मुख्य बिंदुओं (एक प्रभावी तकनीक) पर जोर देने में मदद करती हैं, या क्या वे केवल विचलित (एक अप्रभावी तकनीक) हैं?

ये छह गुण इतनी बारीकी से संबंधित हैं कि एक को आसानी से दूसरे से अलग नहीं किया जा सकता है। विभिन्न गुणों का महत्व- और उनकी अंतर्संबंधिता - आप के लिए स्पष्ट हो जाना चाहिए क्योंकि आप इस कौशल पर काम करना जारी रखते हैं।