ब्लॉक अनुसूचियों में शिक्षण के पेशेवरों और विपक्ष

शिक्षा जैसे विचारों से भरी है साल भर की पढ़ाई, वाउचर और ब्लॉक शेड्यूलिंग, इसलिए इसे लागू करने से पहले एक विचार के पेशेवरों और शिक्षकों को देखना महत्वपूर्ण है। एक लोकप्रिय विचार, ब्लॉक शेड्यूल के लिए रणनीतियाँ, संक्रमण को आसान और अधिक प्रभावी बनाने में मदद कर सकती हैं।

ब्लॉक शेड्यूलिंग में- एक पारंपरिक स्कूल के दिन के विपरीत, जिसमें आमतौर पर छह 50 मिनट की कक्षाएं होती हैं- स्कूल दो शेड्यूल कर सकता है सप्ताह में पारंपरिक दिन, छह 50-मिनट की कक्षाओं के साथ, और तीन अनौपचारिक दिनों में, केवल चार वर्गों के साथ जो 80 के लिए मिलते हैं प्रत्येक मिनट। एक अन्य प्रकार का ब्लॉक शेड्यूल जिसे कई स्कूल उपयोग करते हैं, कहा जाता है 4X4 अनुसूची, जहां छात्र प्रत्येक तिमाही में छह के बजाय चार कक्षाएं लेते हैं। प्रत्येक वर्ष लंबी कक्षा केवल एक सेमेस्टर के लिए मिलती है। प्रत्येक सेमेस्टर कक्षा केवल एक चौथाई के लिए मिलती है।

पारंपरिक स्कूल शेड्यूलिंग की तुलना में शेड्यूल को ब्लॉक करने के लिए पेशेवरों और विपक्ष हैं।

ब्लॉक शेड्यूलिंग में, एक शिक्षक दिन के दौरान कम छात्रों को देखता है, जिससे उसे हर एक के साथ अधिक समय बिताने की क्षमता मिलती है। शिक्षण समय की बढ़ती अवधि के कारण, एक कक्षा की अवधि में लंबी सहकारी गतिविधियाँ पूरी की जा सकती हैं। विज्ञान वर्ग में प्रयोगशालाओं के लिए अधिक समय है। छात्रों को प्रत्येक स्कूल के दिन के दौरान से निपटने के लिए कम जानकारी होती है, लेकिन एक सेमेस्टर या तिमाही के दौरान, वे छह के बजाय चार कक्षाओं के पाठ्यक्रम में अधिक गहराई से दे सकते हैं।

कक्षाओं की संख्या कम होने के कारण छात्रों की संख्या भी कम है घर का पाठ किसी भी दिए गए दिन पर। शिक्षक कक्षा के दौरान अधिक विविध निर्देश प्रदान करने में सक्षम है, और उसे विकलांग छात्रों और विभिन्न शिक्षण शैलियों के साथ व्यवहार करना आसान हो सकता है। नियोजन अवधि लंबी होती है, जिससे शिक्षकों को कक्षाओं के लिए तैयार करने और अधिक समय बिताने की अनुमति मिलती है शिक्षण के लिए आवश्यक प्रशासनिक कार्य, जैसे कि ग्रेडिंग, माता-पिता से संपर्क करना और साथी के साथ मिलना शिक्षकों की।

ब्लॉक शेड्यूल में, शिक्षक आमतौर पर केवल छात्रों को देखते हैं सप्ताह में चार बारसोमवार, मंगलवार, गुरुवार, और शुक्रवार के रूप में - जिसका अर्थ है कि छात्र उन दिनों पर निरंतरता खो देते हैं, जब वे किसी दिए गए शिक्षक को नहीं देखते हैं। यदि कोई छात्र ब्लॉक शेड्यूल के तहत एक दिन याद करता है, तो वह वास्तव में पारंपरिक 50 मिनट के क्लास शेड्यूल की तुलना में लगभग दो दिनों के बराबर गायब है।

चाहे कितनी भी अच्छी तरह से योजना बनाई गई हो, कई दिनों में, शिक्षक 10 से 15 मिनट के अतिरिक्त समय के साथ समाप्त हो सकता है, जहां छात्र अक्सर अपना होमवर्क शुरू करते हैं। जब इस समय के सभी को सेमेस्टर के अंत में जोड़ा जाता है, शिक्षक कम जानकारी शामिल है और पाठ्यक्रम।

4X4 अनुसूची में, शिक्षक को एक तिमाही में सभी आवश्यक जानकारी को कवर करना होगा। एक सामान्य हाई स्कूल में अर्थशास्त्र की कक्षा में, उदाहरण के लिए, यदि तिमाही के दौरान होता है फुटबॉल का मौसम और घर वापसी हो रही है, शिक्षक के कारण मूल्यवान कक्षा समय खो सकते हैं रुकावट।

4X4 अनुसूची में, इसके लिए आवश्यक सामग्री को कवर करना विशेष रूप से कठिन है उन्नत नियोजन आवंटित समय में पाठ्यक्रम। क्षतिपूर्ति करने के लिए, कई स्कूलों को संयुक्त राज्य अमेरिका के इतिहास का विस्तार करना पड़ता है, ताकि यह दो-भाग का कोर्स हो और शिक्षक को सभी आवश्यक सामग्री को कवर करने के लिए पूरे वर्ष रहता है।

जब सही छात्रों और एक अच्छी तरह से तैयार शिक्षक के साथ उचित सेटिंग में उपयोग किया जाता है, तो ब्लॉक शेड्यूलिंग बहुत उपयोगी हो सकती है। हालांकि, स्कूलों को इस तरह की चीजों पर कड़ी नजर रखने की जरूरत है क्योंकि परीक्षण स्कोर और अनुशासन की समस्याओं को देखने के लिए कि क्या शेड्यूल पर कोई प्रभाव पड़ता है। अंत में, यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि अच्छे शिक्षक सिर्फ वही होते हैं; वे किस अनुसूची के तहत पढ़ाते हैं, इसकी परवाह किए बिना वे अनुकूलन करते हैं।

हालांकि ब्लॉक शेड्यूल क्लासेस पारंपरिक क्लास पीरियड्स से ज्यादा लंबी होती हैं, लेकिन 80 मिनट के लिए लेक्चर देने से कोई परेशानी होगी शिक्षक कुछ दिनों के दौरान कर्कश हो जाता है और संभवतः छात्रों का ध्यान खो देता है, जिसके परिणामस्वरूप कमी आती है सीख रहा हूँ। इसके बजाय, शिक्षकों को अपने निर्देशों को एक ब्लॉक शेड्यूल में भिन्न करना चाहिए, जैसे कि शिक्षण तकनीकों का उपयोग करना, जैसे कि बहस करना, पूरे समूह चर्चा, भूमिकाएँ, सिमुलेशन, और अन्य सहकारी शिक्षण गतिविधियाँ।

ब्लॉक अनुसूची शिक्षण के लिए अन्य रणनीतियों में शामिल हैं:

• हावर्ड गार्डनर की कई बुद्धिमत्ताओं को शामिल करना और सीखने के तौर-तरीकों को अलग-अलग करना जैसे कि किनेस्टेटिक, विजुअल या ऑडिटरी में टैप करना। यह एक शिक्षक को छात्रों के हित और ध्यान को बनाए रखने में मदद कर सकता है।
• पाठ योजना पूरी ब्लॉक शेड्यूल अवधि में नहीं होने की स्थिति में किसी भी अतिरिक्त समय को भरने के लिए हाथ पर दो या तीन मिनी-पाठ रखने से।
• संस्थान की परियोजनाओं के लिए आवंटित समय का पूरा लाभ उठाते हुए छोटी कक्षा की अवधि में पूरा करना मुश्किल हो सकता है।
• पिछले पाठों से सामग्री की समीक्षा करना। यह विशेष रूप से ब्लॉक शेड्यूल प्रारूपों में महत्वपूर्ण है, जहां छात्र हर दिन शिक्षक को नहीं देखते हैं।

ब्लॉक शेड्यूल में, एक शिक्षक को यह महसूस करने की आवश्यकता नहीं है कि उसे कक्षा के दौरान हर समय ध्यान का केंद्र होना चाहिए। छात्रों को स्वतंत्र काम देना और उन्हें समूहों में काम करने की अनुमति देना इन लंबी अवधि के लिए अच्छी रणनीति है। ब्लॉक शेड्यूल एक शिक्षक पर बहुत कर लगा सकता है, और रणनीतियों का उपयोग करना महत्वपूर्ण है शिक्षक बर्नआउट का प्रबंधन करने के लिए चूंकि शिक्षक वे गोंद हैं जो ब्लॉक शेड्यूल को एक साथ रखते हैं।