नए साल के बाद छात्रों के लिए दूसरा-ग्रेड लक्ष्य

विकासात्मक बेंचमार्क हिट करने के लिए, यह आपके पक्ष में माता-पिता की मदद करता है। नए साल के बाद छात्रों को पूरा करने के लिए ये कुछ दूसरे दर्जे के लक्ष्य हैं। सम्मेलनों के दौरान उन्हें माता-पिता के साथ साझा करें ताकि उनके पास अपने बच्चे के लिए अपेक्षाओं का एक मोटा विचार हो। सभी बच्चे अलग-अलग सीखते हैं और एक जैसे नहीं होते हैं, लेकिन यह कुछ सामान्य लक्ष्यों को सूचीबद्ध करने में मदद करता है, जो कौशल छात्रों को स्कूल वर्ष के अंत तक जानना होगा।

माता-पिता के साथ साझा करने के लिए लक्ष्य पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए पढ़ना, गणित, लेखन, और घर पर क्या काम करना है।

द्वितीय श्रेणी के छात्रों को केवल व्यक्तिगत पत्र नहीं, बल्कि विखंडू के रूप में शब्दों को पहचानने में सक्षम होना चाहिए। उदाहरण के लिए, "धोखा" शब्द को देखते समय, दूसरी कक्षा के छात्र को शब्द "खाने" को पहचानने में सक्षम होना चाहिए." अन्य पढ़ने के लक्ष्यों में शामिल हैं:

• पढ़ने के प्रवाह और अभिव्यक्ति को बढ़ाएं।
• विराम चिह्नों का उचित उपयोग करें।
• दृष्टि से शब्दों की बढ़ती संख्या को पहचानें।
• एक कहानी में वक्ता की पहचान करने में सक्षम हो।
• विवरण प्रदान करके कहानी को फिर से लिखें।

छात्रों को ग्राफिक आयोजकों का उपयोग करने में भी सक्षम होना चाहिए - दृश्य और ग्राफिक डिस्प्ले जो विचारों को व्यवस्थित करते हैं और विभिन्न के बीच संबंधों को प्रदर्शित करते हैं सूचना और अवधारणाएँ - कहानी के तत्वों की समझ जैसे मुख्य चरित्र, कथानक, मुख्य विचार, सहायक विवरण, सेटिंग, समाधान, और विषय।

इसके अतिरिक्त, दूसरी कक्षा के छात्रों को स्वतंत्र रूप से पढ़ते समय अपने कौशल को मजबूत करने की आवश्यकता होती है। उन्हें कहानी में मुख्य विचार की पहचान करने में सक्षम होना चाहिए, साथ ही सहायक विवरणों का पता लगाना चाहिए, अनुमान लगाना चाहिए और पाठ-विशिष्ट प्रश्नों का उत्तर देने में सक्षम होना चाहिए। (यह अब का एक हिस्सा है सामान्य तत्व.)

दूसरी कक्षा के छात्रों को जरूरत पड़ने पर शब्द समस्याओं और निर्देशों को सरल बनाने में सक्षम होना चाहिए। उन्हें अपना समय लेने और एक समस्या के माध्यम से काम करने की क्षमता होनी चाहिए जब तक कि यह ठीक से पूरा न हो जाए। अन्य गणित के लक्ष्यों में शामिल हैं:

• एक मिनट में 25 गणित तथ्यों को याद करें।
• गणित की शब्दावली को समझें और उसे पहचानें। उदाहरण के लिए, उन्हें यह पहचानने में सक्षम होना चाहिए कि प्रश्न क्या पूछ रहा है, जैसे: "क्या है जगह कीमत?"
• किसी समस्या को हल करने के लिए रणनीतिक रूप से उपयुक्त उपकरणों का उपयोग करें।
• मानसिक रूप से केवल दसियों या सैकड़ों के साथ संख्याओं और अंतरों की गणना करें।
• समझ के लिए एक आधार विकसित करें क्षेत्र और मात्रा
• डेटा का प्रतिनिधित्व और व्याख्या करने में सक्षम हो।

इसके अतिरिक्त, दूसरी कक्षा के छात्रों को अपनी समझ का विस्तार करना चाहिए आधार -10 प्रणाली.

दूसरी कक्षा के अंत तक, छात्रों को सही ढंग से कैपिटलाइज़ेशन और पंचर करने में सक्षम होना चाहिए और अपने लेखन में प्रभाव जोड़ने के लिए विराम चिह्न का उपयोग करना चाहिए। दूसरा-ग्रेडर भी सक्षम होना चाहिए:

• एक मजबूत शुरुआत प्रदान करें जो पाठक का ध्यान आकर्षित करे।
• एक ऐसा अंत बनाएं जो दिखाएगा कि उनका लेखन टुकड़ा समाप्त हो गया है।
• लेखन की योजना बनाने के लिए रणनीतियों का उपयोग करें, जैसे कि बुद्धिशीलता और ग्राफिक आयोजकों का उपयोग करना।
• उनके लेखन के माध्यम से उनके व्यक्तित्व को दिखाएं।
• आलेखन चरण के दौरान आत्म-सही करने के लिए एक शब्दकोश का उपयोग करें।
• मुख्य विचार का समर्थन करने के लिए विवरण जोड़ें।

साथ ही, छात्रों को अपने आदेश में पहले, दूसरे और तीसरे या अगले या अंत में तार्किक आदेश के निर्माण के लिए संक्रमण शब्दों का उपयोग करना शुरू करना चाहिए।

कक्षा में सीखना समाप्त नहीं होता है। घर पर रहते हुए, छात्रों को चाहिए:

• गणित के तथ्यों का अभ्यास करें- एक बार में तीन से पांच तथ्य - प्रत्येक रात या सप्ताह में कम से कम पांच बार।
• वर्तनी पैटर्न का अध्ययन करें और याद करने के अलावा कई तरीकों से वर्तनी शब्दों का अभ्यास करें।
• प्रत्येक रात कम से कम 10 से 15 मिनट के लिए स्वतंत्र रूप से पढ़ें।
• शब्दावली कौशल विकसित करने में उनकी मदद करने के लिए पर्याप्त आयु-उपयुक्त पुस्तकें उपलब्ध हैं।
• अपने माता-पिता के साथ अध्ययन कौशल विकसित करने के लिए काम करें जो जीवन भर चलेगा।

घर पर भी, बच्चों को सही ढंग से विराम चिह्नों का उपयोग करना चाहिए और अक्षरों, खरीदारी सूचियों और अन्य लेखन में पूर्ण वाक्य लिखना चाहिए।