बड़े पैमाने पर ओपन ऑनलाइन पाठ्यक्रम के साथ समस्याएं

भारी मात्रा में खुले ऑनलाइन पाठ्यक्रम (आमतौर पर MOOCs के रूप में जाना जाता है) उच्च नामांकन के साथ स्वतंत्र, सार्वजनिक रूप से उपलब्ध कक्षाएं हैं। MOOCs के साथ, आप किसी भी कीमत पर एक कोर्स में दाखिला ले सकते हैं, जितना चाहें उतना काम करें, और कंप्यूटर विज्ञान से पारलौकिक कविता के बारे में कुछ भी सीखें।

जैसे प्लेटफार्म EDX, कसेरा, और उडेसिटी उन कॉलेजों और प्रोफेसरों को साथ लाते हैं जो खुली शिक्षा के क्षेत्र में योगदान देना चाहते हैं। अटलांटिक ने MOOCs को "उच्च शिक्षा में सबसे महत्वपूर्ण प्रयोग" कहा और इसमें कोई संदेह नहीं है कि वे हमारे सीखने के तरीके को बदल रहे हैं।

हालांकि, खुली शिक्षा की दुनिया में सब कुछ ठीक नहीं चल रहा है। चूंकि MOOC अधिक लोकप्रिय हो गए हैं, उनकी समस्याएं अधिक स्पष्ट हो गई हैं।

एमओओसी के साथ सबसे बड़ी समस्याओं में से एक उनकी अवैयक्तिक प्रकृति है। कई मामलों में, हजारों छात्र एक एकल प्रशिक्षक के साथ एक ही खंड में नामांकन करते हैं। कभी-कभी प्रशिक्षक पाठ्यक्रम निर्माता के बजाय केवल एक "सूत्रधार" होता है, और अन्य समय में प्रशिक्षक पूरी तरह अनुपस्थित होता है। सामूहिक चर्चा जैसे डिज़ाइन किए गए असाइनमेंट इन बड़े पाठ्यक्रमों के अवैयक्तिक स्वरूप को सुदृढ़ कर सकते हैं। एक दूसरे को जानने के लिए 30 के वर्ग के लिए पर्याप्त कठिन है, अपने 500 साथियों के नाम सीखना भूल जाएं।

कुछ विषयों के लिए, विशेष रूप से जो गणित और विज्ञान भारी हैं, यह एक बड़ी समस्या नहीं है। लेकिन, कला और मानविकी पाठ्यक्रम परंपरागत रूप से गहन चर्चा और बहस पर निर्भर करते हैं। शिक्षार्थियों अक्सर महसूस करते हैं कि वे अलगाव में अध्ययन करने पर कुछ याद कर रहे हैं।

पारंपरिक कक्षाओं में, प्रशिक्षक के फीडबैक का उद्देश्य केवल छात्रों को रैंक करना नहीं है। आदर्श रूप से, छात्र प्रतिक्रिया से सीखने और भविष्य की गलतियों को पकड़ने में सक्षम हैं। दुर्भाग्य से, ज्यादातर MOOCs में गहराई से प्रतिक्रिया संभव नहीं है। कई प्रशिक्षक अवैतनिक शिक्षा देते हैं और यहां तक ​​कि सबसे उदार भी सैकड़ों या हजारों कागजों को सही करने में सक्षम नहीं हैं सप्ताह। कुछ मामलों में, MOOCs क्विज़ या इंटरैक्शन के रूप में स्वचालित प्रतिक्रिया प्रदान करते हैं। हालांकि, एक संरक्षक के बिना, कुछ छात्र खुद को एक ही गलतियों को बार-बार दोहराते हुए पाते हैं।

MOOCS: कई कोशिश करेंगे लेकिन कुछ ही पास होंगे। उन उच्च नामांकन संख्या में धोखा हो सकता है। जब नामांकन कुछ माउस क्लिकों से ज्यादा कुछ नहीं है, तो 1000 का वर्ग प्राप्त करना सरल हो सकता है। लोग सोशल मीडिया, ब्लॉग पोस्ट या इंटरनेट सर्फिंग के माध्यम से पता लगाते हैं और कुछ ही मिनटों में नामांकन करते हैं। लेकिन, वे जल्द ही पीछे छूट जाते हैं या शुरू से पाठ्यक्रम में प्रवेश करना भूल जाते हैं।

कई मामलों में, यह नकारात्मक नहीं है। यह छात्र को जोखिम के बिना किसी विषय को आज़माने का मौका देता है और उन लोगों के लिए सामग्रियों तक पहुंच की अनुमति देता है जो बड़े समय की प्रतिबद्धता के लिए तैयार नहीं हो सकते हैं। हालांकि, कुछ छात्रों के लिए, कम समापन दर का मतलब है कि वे काम के शीर्ष पर रहने में सक्षम नहीं थे। आत्म-प्रेरित, काम-जैसा-आप-कृपया वातावरण हर किसी के लिए काम नहीं करता है। कुछ छात्र निर्धारित समय सीमा और व्यक्तिगत प्रेरणा के साथ अधिक संरचित वातावरण में पनपे।

वर्तमान में, MOOC लेकर डिग्री हासिल करने का कोई तरीका नहीं है। एमओओसी को पूरा करने के लिए क्रेडिट देने के बारे में बहुत सारी बातें हुई हैं, लेकिन बहुत कम कार्रवाई की गई है। हालांकि कुछ हैं कॉलेज क्रेडिट कमाने के तरीके, औपचारिक मान्यता प्राप्त किए बिना अपने जीवन या अपनी शिक्षा को समृद्ध करने के तरीके के रूप में MOOC के बारे में सोचना सबसे अच्छा है।

खुली शिक्षा ने छात्रों को कई लाभ दिए हैं। लेकिन, शिक्षकों के लिए नकारात्मक नतीजों के बारे में कुछ चिंता है। कई मामलों में, प्रोफेसर एमओओसी (साथ ही प्रदान करने) का विकास और शिक्षण कर रहे हैं ई-पाठ्य पुस्तकों) मुक्त करने के लिए। जबकि प्रोफेसनल वेतन कभी भी विशेष रूप से उच्च नहीं रहा है, प्रशिक्षक अनुसंधान, पाठ्यपुस्तक लेखन और अतिरिक्त शिक्षण कार्य से एक पूरक आय बनाने में सक्षम होने के लिए उपयोग किया जाता है।

जब प्रोफेसरों को मुफ्त में अधिक करने की उम्मीद हो जाती है, तो दो चीजों में से एक होगा: कॉलेजों को तदनुसार वेतन समायोजित करने की आवश्यकता होगी या सबसे प्रतिभाशाली शिक्षाविदों में से कई को कहीं और काम मिलेगा। जब वे सबसे अच्छे और उज्ज्वल से सीखते हैं तो छात्रों को फायदा होता है, इसलिए यह एक ऐसी चिंता है जो अकादमिक क्षेत्र में सभी को प्रभावित करेगी।