अंग्रेजी में "यू" अंडरस्टूड की परिभाषा और उदाहरण

में हिंदी व्याकरण, "तुम्हें समझ आ गया निहित है विषय ज्यादातर ज़रूरी वाक्य भाषा में। दूसरे शब्दों में, अनुरोधों और आदेशों को व्यक्त करने वाले वाक्यों में, विषय लगभग हमेशा होता है व्यक्तिगत सर्वनामआपभले ही यह अक्सर व्यक्त नहीं किया जाता है।

नीचे दिए गए उदाहरणों में, "तुम्हें समझ आ गया वर्ग कोष्ठक द्वारा इंगित किया गया है: [].

• "जैसे ही वह फुटपाथ पर थी मिक ने उसे बांह से पकड़ लिया। 'तुम सही घर जाओ, बेबी विल्सन। [] अभी जाओ! ''
  (कार्सन मैकुलर, दिल एक अकेला शिकारी है. ह्यूटन मिफ्लिन, 1940)
• "मुझे परवाह नहीं है अगर वह एक कातिल है! [] उसे अकेला छोड़ दो! [] यहाँ से चले जाओ और [] उसे अकेला छोड़ दो! आप सभी! [] यहाँ से चले जाओ!"
  (बेथानी विगिंस, स्थानांतरण. ब्लूम्सबरी, 2011)
• "मैं यहाँ से नहीं हूँ," मैं कहता हूँ।
  "'[] मुझे अकेला छोड़ दो।'
  "'तुम कहीं और से हो। यूरोप से'
  "'तुम मुझे परेशान कर रहे हो। अगर आप मुझे रोकना चाहते हैं तो मैं इसकी सराहना करूंगा। ''
  (एली विसेल, हमारे समय के महापुरूष. होल्ट, राइनहार्ट और विंस्टन, 1968)
• "श्रीमती। ब्लॉक्सबी ने आहें भरी। 'क्या आप कृपया छोड़ देंगे, श्रीमती। बेन्सन, और भविष्य में, क्या आप पहले टेलीफोन करेंगे? मैं बहुत व्यस्त हूँ। कृप्या
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  [] बाहर जाने का रास्ता बंद कर दो। '
  "'मै कभी नहीं!'
  "'तो यह समय आप किया है। अलविदा!'"
  (एम। सी। बीटन [मैरियन चेसनी], जैसा कि सुअर मुड़ता है. सेंट मार्टिन प्रेस, 2011)

"इम्पीरियल वाक्य दूसरों से भिन्न होते हैं कि उनमें विषय की कमी होती है संज्ञा पद:

• शांत रहें!
• खड़े हो जाओ!
• अपने कमरे में जाओ!
• धूम्रपान नहीं करते!

पारंपरिक व्याकरण इस तरह के वाक्यों के लिए यह दावा करते हुए कि विषय 'है'तुम्हें समझ आ गया.' परिवर्तनकारी विश्लेषण इस स्थिति का समर्थन करता है:

"अनिवार्य वाक्यों के विषय के रूप में 'आप' के प्रमाण शामिल हैं व्युत्पत्ति का reflexives. रिफ्लेक्टिव वाक्यों में, रिफ्लेक्टिव एनपी एनपी विषय के साथ समान होना चाहिए:

• बॉब ने मुंडन कराया।
• मैरी ने मैरी के कपड़े पहने।
• बॉब और मैरी ने बॉब और मैरी को चोट पहुंचाई।

पलटा हुआ परिवर्तन बार-बार संज्ञा वाक्यांश के लिए उपयुक्त प्रतिवर्त सर्वनाम स्थानापन्न करता है:

• बॉब ने अपना मुंडन किया।
• मैरी ने अपने कपड़े पहने।
• बॉब और मैरी ने खुद को चोट पहुंचाई।

आइए हम अप्रभावी सर्वनाम को देखें जो कि अनिवार्य वाक्यों में दिखाई देता है:

• अपने आप को दाढ़ी!
• अपने आप पोशाक पहने!

'स्वयं' के अलावा कोई भी प्रतिवर्ती सर्वनाम एक अस्वाभाविक वाक्य में परिणाम करता है:

• * अपने आप को दाढ़ी!
• * खुद पोशाक!

यह तथ्य 'आप' के अस्तित्व के प्रमाण के रूप में प्रमाण प्रदान करता है गहरी संरचना अनिवार्य वाक्यों का विषय। 'आप' को अनिवार्य परिवर्तन के माध्यम से हटा दिया जाता है, जिसे इम्प मार्कर द्वारा ट्रिगर किया जाता है। "(डायने बोर्नस्टीन परिवर्तनकारी व्याकरण का एक परिचय. यूनिवर्सिटी प्रेस ऑफ़ अमेरिका, 1984)

"कुछ अनिवार्यताओं दिखाई देते हैं एक तृतीया पुरुष निम्नलिखित के रूप में विषय:

• कोई, एक प्रकाश हड़ताल! (ऑस्ट्रेलिया # 47: 24)

इस तरह एक वाक्य में भी, हालांकि, एक समझ है दूसरा व्यक्ति विषय; दूसरे शब्दों में, निहित विषय आप सभी के बीच है। फिर, यह स्पष्ट हो जाता है जब हम एक पर सौदा करते हैं प्रश्न टैग- अचानक दूसरा व्यक्ति सर्वनाम सतह विषय:

• कोई, एक प्रकाश हड़ताल, आप करेंगे? (ऑस्ट्रेलिया # 47: 24)

इस तरह के एक उदाहरण में, यह बिल्कुल स्पष्ट है कि हम एक घोषणापत्र के साथ काम नहीं कर रहे हैं, क्योंकि क्रिया रूप तब अलग होगा: किसी ने एक प्रकाश मारा। "(केर्स्टी बोर्जर्स और केट बूरिज, पेश है अंग्रेजी व्याकरण, 2 एड। होडर, 2010)

“अगर हमारे पास यह भावना है कि एक प्रत्यक्ष भाषण अधिनियम श्रोता द्वारा एक चेहरे के खतरे के रूप में माना जा सकता है, इसमें कई निहितार्थ निर्देश हैं, जो हैं अप्रत्यक्ष भाषण कार्य करता है... जिससे हम दूसरे के चेहरे पर कुछ उचित और कम खतरे का चयन कर सकते हैं।

• (२ (अ) दरवाजा बंद करो।
• (28 बी) क्या आप दरवाजा बंद कर सकते हैं, कृपया?
• (२ (सी) क्या आप दरवाजा बंद करेंगे, कृपया?
• (28 डी) क्या आप कृपया दरवाजा बंद कर सकते हैं?
• (२ (ई) चलो हम दरवाजा बंद कर दें?
• (28f) यहाँ एक मसौदा है।

... [I] एन एंग्लो संस्कृति वहाँ अनिवार्य (28a) को अवरुद्ध करने और निर्धारित करने वाली लिपियाँ हैं प्रश्नवाचक (28 बी, सी, डी)। हालांकि यह दोस्तों के बीच पूरी तरह से स्वीकार्य हो सकता है, जब (28a) में अनिवार्य का उपयोग उचित नहीं है वक्ता और श्रोता एक दूसरे को अच्छी तरह से नहीं जानते हैं या जब श्रोता उच्च सामाजिक स्थिति का होता है या उसके पास शक्ति होती है वक्ता। के रूप में अनिवार्य का उपयोग दरवाजा बंद करो सुनने वाले पर इसका सबसे अधिक प्रभाव पड़ता है, लेकिन इसका आमतौर पर उपयोग नहीं किया जाता है। "(रेने डर्वेन और मार्जोलिनजेपेट, भाषा और भाषाविज्ञान का संज्ञानात्मक अन्वेषण, 2 एड। जॉन बेंजामिन, 2004)