Engfish (या एंटी राइटिंग) क्या है?

Engfish सुस्त, रुकी हुई, और बेजान के लिए एक उच्च pejorative शब्द है गद्य.

अवधि Engfish द्वारा पेश किया गया था रचना विशेषज्ञ केन मैक्रॉरी "फूला हुआ, दिखावा करने वाले चरित्र को चित्रित करने के लिए भाषा: हिन्दी... छात्रों में विषयोंलेखन में पाठ्यपुस्तकों में, प्रोफेसरों में और प्रशासकों के संचार एक दूसरे के लिए। एक फीलिंग, कुछ भी नहीं, कुछ भी नहीं भाषा, लैटिन की तरह मृत, से रहित लय समकालीन भाषण "(Uptaught, 1970). मैक्रॉरी के अनुसार, एंगफिश के लिए एक मारक है स्वतंत्र लेखन.
इंगफिश उस तरह के गद्य से संबंधित है जिसे जैस्पर नील ने बुलाया है antiwriting- "लेखन जिसका एकमात्र उद्देश्य लेखन के नियमों की महारत को प्रदर्शित करना है।"

"अधिकांश अंग्रेजी शिक्षकों को छात्रों के लेखन को सही करने के लिए प्रशिक्षित किया गया है, इसे पढ़ने के लिए नहीं; इसलिए उन्होंने मार्जिन में उन खूनी सुधार के निशान डाल दिए। जब छात्र उन्हें देखते हैं, तो उन्हें लगता है कि उनका मतलब है कि शिक्षक को यह ध्यान नहीं है कि छात्र क्या लिखते हैं, केवल वे कैसे विरामचिह्न लगाएं तथा जादू. इसलिए वे उसे दे देते हैं Engfish

मैं आज पहली बार शहर गया था। जब मैं वहाँ गया तो मैं हलचल और हलचल से पूरी तरह से चकित था। डाउनटाउन क्षेत्र की मेरी पहली छाप काफी प्रभावशाली थी।

“सुंदर एंगफिश। लेखक ने केवल यह नहीं कहा कि वह चकित था, लेकिन पूरी तरह से चकित था, जैसे कि चकित शब्द का अपना कोई बल नहीं था। छात्र ने बताया (नाटक एक ट्रूअर शब्द होगा) ने ऊधम और हलचल को देखा है, और फिर सच्चे एंगफिश में समझाया कि ऊधम और हलचल चल रही थी। वह शैक्षणिक शब्द में काम करने में कामयाब रहे क्षेत्र, और यह कहकर समाप्त कर दिया कि छाप प्रभावशाली थी। "

(केन मैक्रोनी, लेखन बता रहे हैं, 3 एड। हेडन, 1981)

"की अब सार्वभौमिक रूप से परिचित तकनीक है स्वतंत्र लेखन [केन] मैक्रोनी की हताशा से उठी। 1964 तक, वह स्टिल्टेड के साथ इतना अधिक हो गया था Engfish छात्र पत्रों के बारे में जो उन्होंने अपने छात्रों को 'घर जाने और अपने मन में आने वाली किसी भी बात को लिखने के लिए कहा। बंद मत करो। दस मिनट के लिए लिखें या जब तक आप एक पूरा पृष्ठ नहीं भरते हैं ''Uptaught 20). उन्होंने उस पद्धति के साथ प्रयोग करना शुरू किया, जिसे उन्होंने 'स्वतंत्र रूप से लिखना' कहा था। धीरे-धीरे, छात्रों के प्रश्नपत्र सुधरने लगे और जीवन की झलकियाँ उनके गद्य में दिखाई देने लगीं। उनका मानना ​​था कि उन्हें एक शिक्षण पद्धति मिली थी जिससे छात्रों को एंगफिश को बायपास करने और उनकी प्रामाणिक आवाज़ों को खोजने में मदद मिली।. .
"एन्गिडीफ़ के लिए मारक एडवोकेट की वकालत 'सच्चाई है।' स्वतंत्र रूप से लिखने और उनकी ईमानदार प्रतिक्रिया के माध्यम से साथियों, छात्रों को एंगफिश के लिए अपनी विशिष्टता के माध्यम से तोड़ते हैं और उनकी प्रामाणिक आवाज की खोज कर सकते हैं-स्रोत truthtelling। प्रामाणिक आवाज लेखक के अनुभव पर जोर देती है, जिससे पाठक को यह स्पष्ट रूप से जीना पड़ता है और एक लेखक को इसे फिर से अनुभव करने के लिए [(को)लेखन बता रहे हैं, 286).

(आइरीन वार्ड, साक्षरता, विचारधारा, और संवाद: एक डायलॉग शिक्षाशास्त्र की ओर. स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ़ न्यू यॉर्क प्रेस, 1994)

"का विशिष्ट उदाहरण Engfish मानक है शैक्षणिक लेखन जिसमें छात्र दोहराने की कोशिश करते हैं अंदाज और उनके प्रोफेसरों का रूप। इसके विपरीत, के साथ लेखन आवाज़ जीवन है क्योंकि यह एक वास्तविक वक्ता से जुड़ा हुआ है - स्वयं छात्र लेखक। यहाँ क्या है [केन] मैक्रॉरी ने एक विशेष छात्र पेपर के बारे में कहा जिसमें आवाज है:

उस कागज में, एक सच बोलने वाली आवाज़ बोलती है, और इसकी लय तेज गति से यात्रा करने वाले मानव मन की तरह दौड़ना और निर्माण करना। लय, ताल, बेहतरीन लेखन इस पर बहुत कुछ निर्भर करता है। लेकिन नृत्य में, आप अपने आप को निर्देश देकर लय प्राप्त नहीं कर सकते। आपको संगीत महसूस करना चाहिए और अपने शरीर को इसके निर्देश लेने देना चाहिए। कक्षाओं में आमतौर पर लयबद्ध स्थान नहीं होते हैं।

'सच बोलने वाली आवाज' प्रामाणिक है। "

(आइरीन एल। क्लार्क, रचना में अवधारणा: लेखन के शिक्षण में सिद्धांत और व्यवहार. लॉरेंस एर्लबम, 2003)

“मैं नहीं लिख रहा हूँ। मैं कोई पद नहीं रखता। मेरे पास खोज, संचार, या करने के लिए कुछ भी नहीं है प्रोत्साहन. मुझे सच्चाई की कोई परवाह नहीं है। मैं क्या बजे है एक निबंध. मैं अपनी शुरुआत, मेरे हिस्से, मेरे अंत और उनके बीच की कड़ी की घोषणा करता हूं। मैं खुद को सजा के रूप में सही ढंग से व्याख्या करता हूं और शब्दों को सही ढंग से वर्तनी देता हूं।

(जैस्पर नील, प्लेटो, डेरिडा और लेखन. सदर्न इलिनोइस यूनिवर्सिटी प्रेस, 1988)