विषय, क्रिया और वस्तुएं: मूल वाक्य इकाई

जैसा कि बेसिक की हमारी समीक्षा में देखा गया है शब्दभेद, आपको एक अच्छा लेखक बनने के लिए औपचारिक अंग्रेजी व्याकरण के गहन ज्ञान की आवश्यकता नहीं है। लेकिन कुछ बुनियादी व्याकरणिक शब्दों को जानने से आपको अच्छे लेखन के कुछ सिद्धांतों को समझने में मदद मिलेगी। यहां, आप सीखेंगे कि विषयों, क्रियाओं और वस्तुओं को कैसे पहचाना और उपयोग किया जाए - जो एक साथ मूल वाक्य इकाई बनाते हैं।

ए वाक्य आमतौर पर "विचार की एक पूरी इकाई" के रूप में परिभाषित किया गया है। आम तौर पर, एक वाक्य एक रिश्ते को व्यक्त करता है, एक आदेश देता है, एक प्रश्न को आवाज़ देता है, या किसी या कुछ का वर्णन करता है। यह एक बड़े अक्षर से शुरू होता है और एक अवधि, प्रश्न चिह्न या विस्मयादिबोधक चिह्न के साथ समाप्त होता है।

एक वाक्य के मूल भाग हैं विषय और यह क्रिया. विषय आमतौर पर एक संज्ञा है - एक शब्द (या वाक्यांश) जो किसी व्यक्ति, स्थान या चीज का नाम देता है। क्रिया (या विधेय) आमतौर पर विषय का अनुसरण करता है और एक क्रिया या होने की स्थिति की पहचान करता है। देखें कि क्या आप निम्नलिखित छोटे वाक्यों में विषय और क्रिया को पहचान सकते हैं:

• हौज चढ़ता है।
• लड़के हँस पड़े।
• मेरी बेटी एक पहलवान है।
• बच्चे थके हुए हैं।

इनमें से प्रत्येक वाक्य में, विषय एक संज्ञा है: बाज, लड़के, बेटी, तथा बच्चे. पहले दो वाक्यों में क्रियाएँ-चढ़ता है, हंसता हैकार्रवाई कैसे करें और सवाल का जवाब दें, "विषय क्या करता है?" अंतिम दो वाक्यों में क्रियाएं -है हैं-कहा जाता है जोड़ क्रिया क्योंकि वे विषय को उस शब्द से जोड़ते हैं या जोड़ते हैं जो इसका नाम बदल देता है (पहलवान) या इसका वर्णन करता है (थका हुआ).

सर्वनाम एक वाक्य में संज्ञा की जगह लेने वाले शब्द हैं। नीचे दूसरे वाक्य में, सर्वनाम वह के लिए खड़ा है पतुरिया:

• आंधी के दौरान खलिहान की छत पर मौली ने नृत्य किया।
• वह एक अमेरिकी झंडा लहरा रहा था।

जैसा कि दूसरा वाक्य दिखाता है, एक सर्वनाम (संज्ञा की तरह) एक वाक्य के विषय के रूप में काम कर सकता है। सामान्य विषय सर्वनाम हैं मैं तुम वह वह यह हम, तथा वे.

विषयों के रूप में सेवा करने के अलावा, संज्ञाएँ भी कार्य कर सकती हैं वस्तुओं वाक्यों में। के बजाय प्रदर्शन कार्रवाई, जैसा कि आमतौर पर विषयों, वस्तुओं प्राप्त करना क्रिया और आमतौर पर क्रिया का पालन करते हैं। देखें कि क्या आप नीचे दिए छोटे वाक्यों में वस्तुओं की पहचान कर सकते हैं:

• लड़कियों ने पत्थर फेंके।
• प्रोफेसर ने कॉफी निगल ली।
• गस ने आईपैड को गिरा दिया।

वस्तुओं-पत्थर, कॉफी, iPad-इस प्रश्न का उत्तर दें क्या: क्या हड़बड़ी थी? क्या स्वाइप किया गया था? क्या गिरा था?

जैसे ही निम्नलिखित वाक्य प्रदर्शित होते हैं, सर्वनाम भी वस्तुओं के रूप में कार्य कर सकते हैं:

• ब्राउनी खाने से पहले, नैन्सी ने सूँघ लिया यह.
• जब मुझे आखिरकार मेरा भाई मिल गया, तो मैंने गले लगाया उसे.

सामान्य वस्तु सर्वनाम कर रहे हैं मुझे, तुम, उसे, उसे, हमें, तथा उन्हें.

अब आपको मूल वाक्य इकाई के मुख्य भागों की पहचान करने में सक्षम होना चाहिए: SUBJECT प्लस VERB, या SUBJECT plus VERB plus OBJECT। याद रखें कि विषय के नाम वाक्य के बारे में क्या है, क्रिया बताती है कि विषय क्या करता है या क्या है, और ऑब्जेक्ट क्रिया की कार्रवाई को प्राप्त करता है। यद्यपि इस मूल इकाई में कई अन्य संरचनाएं जोड़ी जा सकती हैं, SUBJECT plus VERB (या SUBJECT plus VERB plus OBJECT) का पैटर्न यहां तक ​​कि सबसे लंबी और सबसे जटिल संरचनाओं में भी पाया जा सकता है।

निम्न में से प्रत्येक वाक्य के लिए, यह तय करें कि क्या शब्द में है साहसिक एक विषय, एक क्रिया, या एक वस्तु है। जब आप समाप्त कर लें, तो अभ्यास के अंत में अपने उत्तरों की जाँच करें।

1. श्री बक दान दिया प्राकृतिक इतिहास संग्रहालय के लिए एक शुभकामना।
2. अंतिम गीत के बाद, ढंढोरची भीड़ पर अपनी लाठियां बरसाईं।
3. गस ने बिजली को तोड़ा गिटार एक स्लेजहेमर के साथ।
4. फेलिक्स स्तब्ध रह गया अजगर एक किरण बंदूक के साथ।
5. बहुत धीरे, भानुमती बॉक्स खोला।
6. बहुत धीरे-धीरे, पेंडोरा खुल गया डिब्बा।
7. बहुत धीरे से, पेंडोरा खोला डिब्बा.
8. थॉमस दिया बेनजी को उनकी कलम।
9. नाश्ते के बाद, वेरा टेड के साथ मिशन के लिए चला गया।
10. भले ही यहां शायद ही बारिश हो, प्रोफेसर लेग्री किया जाता है वह जहां भी जाता है उसकी छतरी।

जवाब
1. क्रिया; 2. विषय; 3. वस्तु; 4. वस्तु; 5. विषय; 6. क्रिया; 7. वस्तु; 8. क्रिया; 9. विषय; 10. क्रिया।