युवा छात्रों को माध्यमिक छात्रों की तुलना में अधिक प्राथमिक पुनर्स्थापकों की आवश्यकता हो सकती है, जबकि एक ही समय में उन प्राथमिक पुनर्स्थापकों, जैसे कि पॉप कॉर्न व्यवहार, अधिक "सामाजिक रूप से मान्य" या उपयुक्त आयु के होते हैं। फिर भी, इस सुदृढीकरण मेनू को प्रस्तुत करना या इस तरह से एक आपके सीखने में मदद करेगा कि आपकी कक्षा किस काम के लिए तैयार है।
एक बार जब आप अपनी कक्षा को प्रदूषित करने के लिए मेनू का उपयोग कर लेते हैं, तो आप एक विकल्प चार्ट, या व्यक्तिगत बनाना चाह सकते हैं चुनाव टिकट / कार्ड उन छात्रों के लिए जिन्हें उचित कक्षा व्यवहार के लिए नियमित रूप से सहायता की आवश्यकता है। सभी विकल्पों की पेशकश न करें: पाँच से दस सबसे लोकप्रिय विकल्पों की पेशकश करें। आप एक सामान्य शिक्षा कक्षा के लिए पाएंगे कि द्वितीयक या सामाजिक पुनर्स्थापनाकार, जैसे कि लाइन लीडर, पर्याप्त हो सकते हैं। विकलांग बच्चों, विशेष रूप से विशिष्ट सीखने की अक्षमताओं के साथ-साथ सामाजिक सुदृढीकरण के लिए भी उत्सुक हैं वे महसूस कर सकते हैं कि वे शिक्षक हेल्पर, मैसेंजर के कक्षा प्रबंधन शस्त्रागार में "गुडी" से बचे हैं, आदि।
आप देख सकते हैं कि मैंने नीचे खाने योग्य विकल्पों को दबा दिया है ताकि आप "सफेद उन्हें बाहर निकाल सकें" यदि आपके विद्यालय में खाद्य पुरस्कारों का उपयोग करने के खिलाफ नीति है। यहां तक कि अगर आप पुरस्कार के रूप में कुछ खाद्य वस्तुओं का उपयोग करने में सक्षम हैं, तो आप अपने स्कूल के आसपास तैरने वाले दस्तावेज़ पर उन्हें "यादगार" नहीं बनाना चाह सकते हैं।
माध्यमिक छात्रों के लिए सुदृढीकरण को उचित आयु की आवश्यकता है लेकिन फिर भी उन चीजों को प्रतिबिंबित करें जो वे पुरस्कृत कर रहे हैं। माध्यमिक स्तर पर, गंभीर विकलांग या बहुत कम कामकाज वाले आत्मकेंद्रित छात्रों को छोड़कर, लगभग सभी रीइंटरफ़ोर्स में कुछ सेकंडरी रीइन्फोर्सिंग पॉवर होगी, यदि केवल ध्यान छात्रों को साथियों से मिलता है उन्हें कमाओ।
बनाना पसंद पुराने छात्रों के लिए एक मजबूत पुष्ट है। किशोर अपने सामाजिक समूह में स्थिति के प्रति बहुत संवेदनशील होते हैं, इसलिए सुदृढीकरण को विशेष रूप से उचित या लक्षित प्रतिस्थापन व्यवहार के लिए किशोरों को स्थिति प्राप्त करने में मदद करने के लिए डिज़ाइन करने की आवश्यकता होती है।