तुलना-कंट्रास्ट पैराग्राफ कैसे व्यवस्थित करें

दो तुलना-और-विपरीत पैराग्राफों का आयोजन सिर्फ बनाने का एक छोटा संस्करण है एक तुलना और विपरीत निबंध. इस तरह के निबंध उनकी समानता की तुलना करके और उनके अंतर के विपरीत दो या अधिक विषयों की जांच करते हैं। उसी तरह, तुलना-विपरीत पैराग्राफ तुलना और इसके विपरीत दो अलग-अलग पैराग्राफ में दो बातें। तुलना-विपरीत पैराग्राफ के आयोजन के लिए दो बुनियादी तरीके हैं: ब्लॉक प्रारूप और एक प्रारूप जहां लेखक समानता और अंतर को अलग करता है।

दो-पैराग्राफ तुलना के लिए ब्लॉक प्रारूप का उपयोग करते समय, पहले पैराग्राफ में एक विषय और दूसरे में दूसरे पर चर्चा करें, इस प्रकार है:

परिच्छेद 1: शुरुआती वाक्य में दो विषयों का नाम है और कहा गया है कि वे बहुत समान हैं, बहुत अलग हैं या उनमें कई महत्वपूर्ण (या दिलचस्प) समानताएं और अंतर हैं। पैराग्राफ के शेष भाग में पहले विषय की विशेषताओं का वर्णन किया गया है, जबकि दूसरे विषय का जिक्र किए बिना।

अनुच्छेद 2: शुरुआती वाक्य में एक संक्रमण होना चाहिए जिसमें दिखाया गया है कि आप दूसरे विषय की तुलना पहले से कर रहे हैं, जैसे: "इसके विपरीत (या इसके समान) विषय संख्या 1, विषय संख्या 2 ..." सभी पर चर्चा करें विषय संख्या 2 की विशेषताएं विषय संख्या 1 के संबंध में तुलना-विपरीत क्यू शब्दों का उपयोग करके जैसे "जैसे," "के समान," "भी," "विपरीत," और "दूसरी ओर," प्रत्येक तुलना के लिए । एक व्यक्तिगत बयान, एक भविष्यवाणी या एक और ज्ञानवर्धक निष्कर्ष के साथ इस अनुच्छेद को समाप्त करें।

इस प्रारूप का उपयोग करते समय, पहले पैराग्राफ में केवल समानता और अगले में केवल अंतर पर चर्चा करें। इस प्रारूप में कई तुलना-विपरीत क्यू शब्दों का सावधानीपूर्वक उपयोग करने की आवश्यकता है और इसलिए, अच्छी तरह से लिखना अधिक कठिन है। पैराग्राफ इस प्रकार बनाएँ:

परिच्छेद 1: शुरुआती वाक्य में दो विषयों का नाम है और कहा गया है कि वे बहुत समान हैं, बहुत अलग हैं या उनमें कई महत्वपूर्ण (या दिलचस्प) समानताएं और अंतर हैं। केवल तुलना-विपरीत क्यू शब्दों जैसे "जैसे," "समान" और "भी," प्रत्येक तुलना के लिए समानताओं पर चर्चा जारी रखें।

अनुच्छेद 2: प्रारंभिक वाक्य में एक संक्रमण होना चाहिए जिसमें दिखाया गया है कि आप मतभेदों पर चर्चा करने के लिए पिवट कर रहे हैं, जैसे: "इन सभी समानताओं के बावजूद, (इन दो विषयों) अलग-अलग तरीकों से अलग। "फिर सभी अंतरों का वर्णन करें, तुलना-विपरीत क्यू शब्दों का उपयोग करते हुए जैसे" भिन्न, "" विपरीत, "और" दूसरी ओर, "प्रत्येक के लिए तुलना। एक व्यक्तिगत बयान, एक भविष्यवाणी, या एक अन्य सम्मोहक निष्कर्ष के साथ पैराग्राफ को समाप्त करें।

में तुलना-विपरीत पैराग्राफ का आयोजन, उपरोक्त विधियों में से किसी एक का उपयोग करके, छात्रों को यह बनाने में मददगार हो सकता है तुलना-विपरीत-पूर्वलेखन चार्ट. इस चार्ट को बनाने के लिए, छात्रों को प्रत्येक शीर्ष पर शीर्ष शीर्ष के साथ एक तीन-स्तंभ तालिका या चार्ट बनाना होगा कॉलम: "विषय 1," "सुविधाएँ," और "विषय 2." छात्र तब विषयों और सुविधाओं को उपयुक्त में सूचीबद्ध करते हैं कॉलम।

उदाहरण के लिए, एक छात्र तुलना कर सकता है शहर में जीवन (विषय संख्या 1) बनाम देश (विषय संख्या 2). शुरू करने के लिए, छात्र "फीचर" हेडर के तहत पंक्तियों में "एंटरटेनमेंट," "कल्चर," और "फ़ूड" को सूचीबद्ध करेगा। फिर, अगला "एंटरटेनमेंट", छात्र "कंट्री" हेडर के तहत "सिटी" हेडर और "फेस्टिवल, बोनफायर" के तहत "थिएटर, क्लब" को सूचीबद्ध कर सकता है।

अगला "फीचर" कॉलम में "संस्कृति" हो सकता है। "कल्चर" के आगे, छात्र "सिटी" कॉलम में "म्यूजियम" और "कंट्री" कॉलम के तहत "ऐतिहासिक स्थानों" को सूचीबद्ध करेगा, और इसी तरह। लगभग सात या आठ पंक्तियों के संकलन के बाद, छात्र उन पंक्तियों को पार कर सकता है जो कम से कम प्रासंगिक लगती हैं। इस तरह के चार्ट को तैयार करने से छात्र को पहले से चर्चा की गई विधियों के लिए तुलना-विपरीत पैराग्राफ लिखने में मदद करने के लिए एक आसान दृश्य सहायता बनाने में मदद मिलती है।