प्रधानाध्यापकों के बारे में 20 तथ्य हर शिक्षक को जानना चाहिए

एक स्कूल के सफल होने के लिए प्रधानाध्यापकों और शिक्षकों का प्रभावी कार्य संबंध होना चाहिए। शिक्षकों को समझना होगा प्रिंसिपल की भूमिका. हर प्रिंसिपल अलग होता है, लेकिन ज्यादातर वास्तव में शिक्षकों के साथ काम करना चाहते हैं ताकि प्रत्येक कक्षा के भीतर होने वाली समग्र शिक्षा को अधिकतम किया जा सके। शिक्षकों को अपने प्रिंसिपल की अपेक्षाओं की स्पष्ट समझ होनी चाहिए।

इस समझ को सामान्य और विशिष्ट दोनों होना चाहिए। प्रधानाचार्यों के बारे में विशिष्ट तथ्यों को व्यक्तिगत किया जाता है और एक एकल प्राचार्य के अद्वितीय गुणों तक सीमित होता है। एक शिक्षक के रूप में, आपको अपने स्वयं के प्रिंसिपल को जानना होगा कि वे जो खोज रहे हैं उसका एक सभ्य विचार प्राप्त करें। प्राचार्यों के बारे में सामान्य तथ्य एक पूरे के रूप में पेशे को शामिल करते हैं। वे लगभग हर प्रिंसिपल की सच्ची विशेषताएँ हैं क्योंकि नौकरी का विवरण आम तौर पर सूक्ष्म परिवर्तनों के साथ समान है।

शिक्षकों को अपने प्रिंसिपल के बारे में इन सामान्य और विशिष्ट तथ्यों को अपनाना चाहिए। इस समझ के बाद अपने प्रिंसिपल के लिए अधिक सम्मान और प्रशंसा की ओर ले जाएगा। यह एक सहकारी संबंध को बढ़ावा देगा जो स्कूल में उन सभी लोगों को लाभान्वित करेगा जिनमें उन छात्रों को शामिल किया गया है जिनसे हमें पढ़ाने का शुल्क लिया जाता है।

प्रधानाचार्य स्वयं शिक्षक और / या प्रशिक्षक थे। हमारे पास हमेशा वह अनुभव होता है जिस पर हम वापस गिर सकते हैं। हम शिक्षकों से संबंधित हैं क्योंकि हम वहां हैं। हम समझते हैं कि आपकी नौकरी कितनी कठिन है, और हम आपका सम्मान करते हैं।

प्राचार्यों को प्राथमिकता देनी होगी। यदि हम तुरंत आपकी सहायता नहीं कर सकते, तो हम आपकी उपेक्षा नहीं कर रहे हैं। हम इमारत में हर शिक्षक और छात्र के लिए जिम्मेदार हैं। हमें प्रत्येक स्थिति का मूल्यांकन करना चाहिए और यह तय करना चाहिए कि क्या यह थोड़ा इंतजार कर सकता है या इसे तत्काल ध्यान देने की आवश्यकता है।

Principalsget तनावग्रस्त. हमारे द्वारा व्यवहार की जाने वाली लगभग हर चीज नकारात्मक है। यह कई बार हम पर पहन सकते हैं। हम आमतौर पर तनाव को छिपाने में माहिर होते हैं, लेकिन कई बार ऐसी चीजें बन जाती हैं, जो आपको बता सकती हैं।

प्राचार्यों को कठिन निर्णय लेने चाहिए। निर्णय लेना हमारी नौकरी का एक महत्वपूर्ण घटक है। हमें वही करना है जो हम मानते हैं कि हमारे छात्रों के लिए सबसे अच्छा है। हम सबसे कठिन निर्णयों पर विचार करते हैं, यह सुनिश्चित करते हैं कि उन्हें अंतिम रूप देने से पहले अच्छी तरह से सोचा जाए।

जब आप हमें धन्यवाद कहते हैं तो प्रिंसिपल इसकी सराहना करते हैं। हमें यह जानना पसंद है कि जब आप सोचते हैं कि हम एक अच्छा काम कर रहे हैं। यह जानते हुए कि आप वास्तव में सराहना करते हैं कि हम क्या करते हैं इससे हमें अपने काम करने में आसानी होती है।

प्रधानाचार्य आपकी प्रतिक्रिया का स्वागत करते हैं। हम लगातार तलाश कर रहे हैं सुधारने का रास्ता. हम आपके दृष्टिकोण को महत्व देते हैं। आपकी प्रतिक्रिया हमें महत्वपूर्ण सुधार करने के लिए प्रेरित कर सकती है। हम चाहते हैं कि आप हमारे साथ सहज रहें कि आप इसे लेने के लिए सुझाव दे सकते हैं या दृष्टिकोण के लिए इसे छोड़ सकते हैं।

प्रिंसिपल व्यक्तिगत गतिशीलता को समझते हैं। हम इमारत में एकमात्र ऐसे व्यक्ति हैं जिन्हें इस बात का सही अंदाजा है कि अवलोकन और मूल्यांकन के माध्यम से प्रत्येक कक्षा में क्या होता है। हम विभिन्न शिक्षण शैलियों को अपनाते हैं और व्यक्तिगत अंतरों का सम्मान करते हैं जो प्रभावी साबित हुए हैं।

प्रधानाचार्य उन लोगों को घृणा करते हैं जो सुस्त दिखाई देते हैं और प्रभावी होने के लिए आवश्यक समय में डालने से इनकार करते हैं। हम चाहते हैं कि हमारे सभी शिक्षक कठोर परिश्रमी हों जो अपनी कक्षाओं में अतिरिक्त समय बिताते हैं। हम ऐसे शिक्षकों को चाहते हैं जो महसूस करते हैं कि प्रस्तुत करने का समय उतना ही मूल्यवान है जितना कि हम वास्तव में शिक्षण में खर्च करते हैं।

प्रिंसिपल चाहते हैं आप को बेहतर बनाने में मदद करें एक शिक्षक के रूप में। हम लगातार रचनात्मक आलोचना की पेशकश करेंगे। हम आपको उन क्षेत्रों में सुधार करने के लिए चुनौती देंगे जिनमें आप कमजोर हैं। हम आपको सुझाव देंगे। हम कई बार शैतान के वकील की भूमिका निभाएंगे। हम आपकी सामग्री को पढ़ाने के बेहतर तरीकों के लिए आपको लगातार खोज करने के लिए प्रोत्साहित करेंगे।

प्रधानाध्यापकों के पास नियोजन अवधि नहीं है। आपको जितना एहसास है उससे ज्यादा हम करते हैं। स्कूल के हर पहलू के बारे में हमारे हाथ हैं। बहुत सारी रिपोर्ट और कागजी कार्रवाई हैं जिन्हें हमें पूरा करना चाहिए। हम छात्रों, माता-पिता, शिक्षकों और बहुत से किसी के साथ व्यवहार करते हैं, जो दरवाजे से चलते हैं। हमारी नौकरी की मांग है, लेकिन हम इसे पूरा करने का एक तरीका ढूंढते हैं।

प्राचार्यों के माध्यम से पालन करने की उम्मीद है। यदि हम आपसे कुछ करने के लिए कहते हैं, तो हम उम्मीद करते हैं कि यह किया जाएगा। वास्तव में, हम आपसे अपेक्षा करते हैं कि आपने जो मांगा है, उससे ऊपर और आगे बढ़ेंगे। हम आपको प्रक्रिया का स्वामित्व लेना चाहते हैं, इसलिए जब तक आप हमारी बुनियादी आवश्यकताओं को पूरा नहीं करते हैं, तब तक अपने स्पिन को एक कार्य पर रखना हमें प्रभावित करेगा।

प्रधानाचार्य गलती करते हैं। हम पूर्ण नहीं हैं। हम बहुत कुछ के साथ सौदा करते हैं कि हम कभी-कभी पर्ची देंगे। गलत होने पर हमें सुधारना ठीक है। हम जवाबदेह ठहराया जाना चाहते हैं। जवाबदेही एक दो-तरफा सड़क है और हम रचनात्मक आलोचना का स्वागत करते हैं जब तक कि यह पेशेवर रूप से नहीं किया जाता है।

जब आप हमें अच्छे लगते हैं तो प्रिंसिपल इसे पसंद करते हैं। महान शिक्षक हम में से एक प्रतिबिंब हैं, और इसी तरह, बुरे शिक्षक हम में से एक प्रतिबिंब हैं। जब हम माता-पिता और छात्रों को आपके बारे में प्रशंसा देते हुए सुनते हैं, तो हमें खुशी होती है। यह हमें आश्वस्त करता है कि आप एक प्रभावी काम करने में सक्षम शिक्षक हैं।

प्रिंसिपल महत्वपूर्ण निर्णय लेने के लिए डेटा का उपयोग करते हैं। डेटा-चालित निर्णय लेना एक प्रमुख होने का एक महत्वपूर्ण घटक है। हम लगभग दैनिक आधार पर डेटा का मूल्यांकन करते हैं। मानकीकृत परीक्षण स्कोर, जिला-स्तरीय मूल्यांकन, रिपोर्ट कार्ड और अनुशासन रेफरल हमें मूल्यवान अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं जिसका उपयोग हम कई महत्वपूर्ण निर्णय लेने के लिए करते हैं।

प्रिंसिपल आपसे हर समय पेशेवर होने की उम्मीद करते हैं। हम आपसे अपेक्षा करते हैं कि आप रिपोर्टिंग समय का पालन करें, ग्रेड के साथ बने रहें, उचित रूप से ड्रेस करें, उपयुक्त भाषा का उपयोग करें और समयबद्ध तरीके से कागजी कार्रवाई प्रस्तुत करें। ये कुछ सामान्य सामान्यीकृत आवश्यकताएं हैं जो हम उम्मीद करते हैं कि हर शिक्षक बिना किसी घटना के पालन करेगा।

प्रधानाचार्य चाहते हैं कि शिक्षकों को उनके थोक संभाल खुद की अनुशासन समस्याएं. यह हमारे काम को और कठिन बना देता है और जब आप लगातार छात्रों को कार्यालय में भेजते हैं तो हमें सतर्क कर देता है। यह हमें बताता है कि आपके पास कक्षा प्रबंधन का मुद्दा है और आपके छात्र आपका सम्मान नहीं करते हैं।

प्रधानाचार्य अधिकांश पाठ्येतर गतिविधियों में भाग लेते हैं और पूरी गर्मी की छुट्टी नहीं पाते हैं। हम अपने परिवार से दूर समय की एक विषम राशि खर्च करते हैं। हम अक्सर आने वाले पहले और अंतिम छोड़ने वाले में से एक होते हैं। हम पूरे गर्मियों में सुधार करने और अगले स्कूल वर्ष के लिए संक्रमण करने में खर्च करते हैं। हमारा सबसे प्रमुख काम तब होता है जब कोई और इमारत में नहीं होता है।

प्रधानाचार्यों के पास एक कठिन समय होता है, क्योंकि हम कुल नियंत्रण में रहना पसंद करते हैं। हम अक्सर स्वभाव से शैतानों को नियंत्रित करते हैं। हम उन शिक्षकों की सराहना करते हैं जो हमारे लिए समान सोचते हैं। हम कठिन परियोजनाओं को लेने के इच्छुक शिक्षकों की भी सराहना करते हैं और जो साबित करते हैं कि हम एक उत्कृष्ट काम करके उन पर भरोसा कर सकते हैं।

प्रिंसिपल कभी नहीं चाहते कि चीजें बासी हों। हम हर साल नए कार्यक्रम बनाने और नई नीतियों का परीक्षण करने की कोशिश करते हैं। हम छात्रों, अभिभावकों और शिक्षकों को प्रेरित करने के लिए लगातार नए तरीके खोजने की कोशिश करते हैं। हम नहीं चाहते कि स्कूल किसी के लिए उबाऊ हो। हम समझते हैं कि हमेशा कुछ बेहतर होता है, और हम सालाना आधार पर पर्याप्त सुधार करने का प्रयास करते हैं।

प्रधानाचार्य चाहते हैं कि हर शिक्षक और छात्र सफल हो। हम अपने छात्रों को सर्वश्रेष्ठ शिक्षकों के साथ प्रदान करना चाहते हैं जो सबसे बड़ा अंतर बनाएंगे। उसी समय, हम समझते हैं कि एक महान शिक्षक बनना एक प्रक्रिया है। हम पूरी प्रक्रिया के दौरान अपने छात्रों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने का प्रयास करते हुए अपने शिक्षकों को महान बनने की अनुमति देते हुए उस प्रक्रिया को साधना चाहते हैं।