फर्स्ट-ग्रेड साइंस प्रोजेक्ट्स

छात्रों को परिचय देने के लिए पहली कक्षा एक बढ़िया समय है वैज्ञानिक विधि, जिसमें आपके आसपास की दुनिया को देखना शामिल है, जो आप निरीक्षण करते हैं, आपके परीक्षण के लिए एक स्पष्टीकरण के साथ आ रहा है परिकल्पना यह देखने के लिए कि क्या यह वैध हो सकता है, और फिर इसे स्वीकार या अस्वीकार कर सकता है। इस तरह के शुरुआती स्तर के स्तर पर भी, छात्र इस पद्धति से संबंधित अवधारणाओं को सीखना शुरू कर सकते हैं।

छोटे बच्चे अपने आसपास की दुनिया के बारे में सहज रूप से उत्सुक होते हैं। उन्हें वैज्ञानिक पद्धति से परिचित कराने से बच्चों को यह पता लगाने में मदद मिलती है कि वे क्या देखते हैं, सुनते हैं, स्वाद लेते हैं और व्यवस्थित तरीके से महसूस करते हैं।

प्रथम श्रेणी की परियोजनाएं छात्र के लिए दिलचस्प होनी चाहिए और ज्यादातर प्रकृति में खोजी होंगी। इस उम्र में, एक शिक्षक या माता-पिता को परियोजना की योजना बनाने और एक रिपोर्ट या पोस्टर पर मार्गदर्शन प्रदान करने में मदद करने की आवश्यकता होती है। कुछ छात्र मॉडल बनाना या प्रदर्शन करना चाहते हैं जो वैज्ञानिक अवधारणाओं को चित्रित करते हैं।

प्रथम श्रेणी का विज्ञान यह जानने का एक शानदार अवसर प्रदान करता है कि चीजें कैसे काम करती हैं। सड़क पर अपने पहले-ग्रेडर को विज्ञान मेले परियोजना के विचारों की खोज के लिए कुछ सरल सवालों के साथ शुरू करें जो उनकी रुचि को बढ़ा सकते हैं, जैसे:

• किस प्रकार का भोजन सबसे अधिक कीटों को आकर्षित करता है? (आप या तो मक्खियों या चींटियों को चुन सकते हैं।) इन खाद्य पदार्थों में क्या आम है?
• इस प्रयोग में, छात्र सिरका का उपयोग चिकन की हड्डियों में कैल्शियम को हटाने के लिए करते हैं ताकि उन्हें रबरयुक्त बनाया जा सके। छात्रों के लिए प्रश्न: क्या होता है एक मुर्गी की हड्डी या एक अंडा यदि आप एक दिन के लिए सिरका में डालते हैं? एक सप्ताह के बाद क्या होगा? आपको क्या लगता है ऐसा क्यों होता है?
• क्या कक्षा के सभी छात्रों के हाथ और पैर एक ही आकार के हैं? हाथों और पैरों की रेखाओं का पता लगाएं और उनकी तुलना करें। क्या लम्बे छात्रों के हाथ और पैर बड़े होते हैं या ऊँचाई मायने नहीं रखती?
• आप यह निर्धारित करने के लिए एक मजेदार विज्ञान परियोजना भी बना सकते हैं कि मस्कारा वास्तव में जलरोधक हैं या नहीं। बस काजल को एक कागज़ पर रखें और पानी से कुल्ला करें। छात्रों से पूछें कि क्या होता है।
• क्या आठ घंटे की लिपस्टिक वास्तव में उनके रंग को लंबे समय तक बनाए रखती है? आपको समीक्षा करने की आवश्यकता हो सकती है समय की अवधारणा छात्रों के साथ यदि वे भूल गए हैं या घंटे, मिनट और सेकंड से अपरिचित हैं।

अन्य विज्ञान मेला परियोजनाओं को सुझाव देने या असाइन करने से आगे की रुचि पैदा करें। प्रत्येक प्रोजेक्ट से संबंधित प्रश्न पूछना, युवा छात्रों की प्रतिक्रिया का सबसे अच्छा तरीका है। परियोजना से संबंधित प्रश्न जो आप पूछ सकते हैं उनमें शामिल हैं:

• यदि आप ड्रायर की चादर या कपड़े सॉफ़्नर को लोड में जोड़ते हैं तो क्या कपड़े सूखने में समान समय लेते हैं?
• क्या सभी प्रकार की रोटी एक ही प्रकार के साँचे में उगती हैं?
• जमे हुए मोमबत्तियाँ उसी दर पर जलाएं जो मोमबत्तियाँ संग्रहित थीं कमरे का तापमान?

ये सभी प्रश्न आपको समीक्षा करने का अवसर देते हैं- या उन अवधारणाओं को पढ़ाना जो पहले-ग्रेडर के लिए महत्वपूर्ण हैं। उदाहरण के लिए, छात्रों को समझाएं कि कमरे के तापमान की एक सीमा है तापमान जो लोगों के लिए आरामदायक निवास स्थान को दर्शाता है।

इस विचार को प्रदर्शित करने का एक आसान तरीका यह है कि कक्षा में तापमान-नियंत्रण गेज को ऊपर या नीचे किया जाए। विद्यार्थियों से पूछें कि जब आप तापमान को ऊपर या नीचे करते हैं तो क्या होता है।

कुछ अन्य मजेदार परियोजनाओं में छात्रों को यह पता लगाने देना शामिल है कि कच्चे अंडे और कठोर उबले अंडे एक ही लंबाई के होते हैं समय / समय की संख्या अगर प्रकाश कितनी तेजी से खाद्य पदार्थों को खराब करता है, और यदि आप आज के बादलों से बता सकते हैं कि कल का मौसम क्या है होगा। यह छात्रों को बाहर ले जाने का एक शानदार अवसर है, और जैसा कि वे आकाश में सहकर्मी हैं, अंदर की तुलना में बाहर के तापमान में अंतर पर चर्चा करते हैं।