गर्भनिरोधक क्या है?

गर्भनिरोधक उन तरीकों का अध्ययन है जिनमें शब्दाडंबरपूर्ण एक व्यक्ति की संरचनाएं देशी भाषा प्रयासों में हस्तक्षेप कर सकते हैं लिखो में दूसरी भाषा (L2)। के रूप में भी जाना जाता है इंटरकल्चरल बयानबाजी.

"मोटे तौर पर माना जाता है," उल्ला कॉनर कहते हैं, "विरोधाभासी बयानबाजी संस्कृतियों में लेखन में अंतर और समानता की जांच करती है" ("कंट्रास्टिव रिस्टोरिक में बदलाव बदलना," 2003)।

द्वारा विरोधाभासी बयानबाजी की मूल अवधारणा पेश की गई थी भाषाविद रॉबर्ट कापलान ने अपने लेख "इंटरकल्चरल एजुकेशन में कल्चरल थॉट पैटर्न"भाषा सीखना, 1966).

"मैं इस धारणा से चिंतित हूं कि विभिन्न भाषाओं के स्पीकर जानकारी प्रस्तुत करने के लिए, स्थापित करने के लिए विभिन्न उपकरणों का उपयोग करते हैं विचारों के बीच संबंध, एक विचार की केंद्रीयता को दूसरे के विपरीत दिखाने के लिए, सबसे प्रभावी साधनों का चयन करने के लिए प्रस्तुतीकरण।"
(रॉबर्ट कापलान, "कॉन्ट्रैस्टिव रीथोरिक्स: राइटिंग प्रोसेस के लिए कुछ निहितार्थ।" लिखना सीखना: पहली भाषा / दूसरी भाषा, ईडी। अवीवा फ्रीडमैन, इयान प्रिंगल और जेनिस यल्देन द्वारा। लांगमैन, 1983)

"गर्भनिरोधक बयानबाजी दूसरी भाषा के अधिग्रहण में अनुसंधान का एक क्षेत्र है जो समस्याओं की पहचान करता है रचना दूसरी भाषा के लेखकों का सामना किया और, पहली भाषा की बयानबाजी की रणनीतियों का हवाला देकर, उन्हें समझाने का प्रयास किया। अमेरिकी द्वारा लगभग तीस साल पहले शुरू की गई भाषाविद को लागू किया रॉबर्ट कापलान, विरोधाभासी बयानबाजी का कहना है कि भाषा और लेखन सांस्कृतिक घटनाएं हैं। एक प्रत्यक्ष परिणाम के रूप में, प्रत्येक भाषा के लिए बयानबाजी परंपराएं अद्वितीय हैं। इसके अलावा, कपलान ने कहा, पहली भाषा का भाषाई और अलंकारिक सम्मेलन दूसरी भाषा में लिखने में बाधा डालते हैं।
"यह कहना उचित है कि संयुक्त राज्य अमेरिका में भाषाविदों को समझाने के लिए विपरीत भाषाविदों द्वारा पहली बार गंभीर बयानबाजी का प्रयास किया गया था।.. दशकों तक, श्रवण पद्धति के प्रभुत्व के दौरान बोली जाने वाली भाषा को पढ़ाने पर जोर देने के कारण लेखन को अध्ययन के एक क्षेत्र के रूप में उपेक्षित किया गया था।
"पिछले दो दशकों में, लेखन का अध्ययन अनुप्रयुक्त भाषाविज्ञान में मुख्यधारा का हिस्सा बन गया है।"
(उल्ला कोनर, गर्भनिरोधक बयानबाजी: दूसरी भाषा के लेखन के क्रॉस-सांस्कृतिक पहलू. कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस, 1996)

"विषम बयानबाजी में काम के रूप में इस तरह के बयानबाजी कारकों की एक अधिक परिष्कृत भावना विकसित की है दर्शक, उद्देश्य, तथा परिस्थिति, इसने अपने भीतर बढ़ते रिसेप्शन का आनंद लिया है रचना की पढ़ाईविशेष रूप से ईएसएल शिक्षकों और शोधकर्ताओं के बीच। एल 2 लेखन के शिक्षण के लिए बुनियादी दृष्टिकोण के विपरीत विषम बयानबाजी का सिद्धांत शुरू हो गया है। सांस्कृतिक संदर्भों के लिए ग्रंथों के संबंधों पर जोर देने के साथ, विरोधाभासी बयानबाजी ने शिक्षकों को विश्लेषण के लिए एक व्यावहारिक, गैर-विवादास्पद रूपरेखा प्रदान की है और ईएसएल लेखन का मूल्यांकन करना और छात्रों को सामाजिक सम्मेलन के विषय के रूप में अंग्रेजी और उनकी मूल भाषाओं के बीच के अलौकिक अंतरों को देखने में मदद करना, सांस्कृतिक नहीं श्रेष्ठता। "

(गुंजन कै, "कॉन्ट्रैस्टिव रैस्टोरिक।" सैद्धांतिक संरचना: समकालीन रचना अध्ययन में सिद्धांत और छात्रवृत्ति का एक महत्वपूर्ण स्रोत, ईडी। मैरी लिंच केनेडी द्वारा। ग्रीनवुड, 1998)

"हालांकि सहज रूप से शिक्षकों को लिखने की अपील और 1970 के दशक में ESL लेखन के शोधकर्ताओं और स्नातक छात्रों के बीच लोकप्रिय, [रॉबर्ट] कापलान के निरूपण की बहुत आलोचना हुई है। आलोचकों ने कहा है कि विपरीत बयानबाजी (1) इस तरह की शर्तों को बढ़ा देता है प्राच्य और समान समूह भाषाओं में रखता है जो अलग-अलग हैं परिवारों; (2) का प्रतिनिधित्व करने के द्वारा जातीय है संगठन का अंग्रेज़ी एक सीधी रेखा द्वारा पैराग्राफ; (3) छात्रों की L2 निबंध की परीक्षा से मूल भाषा संगठन के लिए सामान्यीकरण; और (4) एक पसंदीदा बयानबाजी के रूप में समाजशास्त्रीय कारकों (जैसे कि स्कूली शिक्षा) की कीमत पर संज्ञानात्मक कारकों को बढ़ाता है। कपलन ने स्वयं अपनी पूर्व स्थिति को संशोधित किया है।.., उदाहरण के लिए, सुझाव है कि बयानबाजी मतभेद जरूरी नहीं कि सोच के विभिन्न पैटर्न को दर्शाता है। इसके बजाय, अंतर अलग-अलग लेखन सम्मेलनों को दर्शा सकते हैं जो सीखे गए हैं। ”(उल्ला एम। कॉनर, "कंट्रासेप्टिव रैस्टोरिक।" विश्वकोश और रचना का विश्वकोश: प्राचीन काल से सूचना युग तक संचार, ईडी। थेरेसा एनोस द्वारा। रूटलेज, 2010)