YouTube और अन्य वीडियो साइटें, जैसे कि Google वीडियो और Vimeo, विशेष रूप से युवा वयस्कों के साथ अत्यधिक लोकप्रिय हैं। ये साइटें अंग्रेजी सीखने वालों और ईएसएल कक्षाओं को सुधारने के लिए उपकरण प्रदान करती हैं सुनने का कौशल. भाषा सीखने के दृष्टिकोण से इन साइटों का लाभ यह है कि वे रोजमर्रा के लोगों द्वारा इस्तेमाल की जाने वाली अंग्रेजी के उदाहरण पेश करते हैं। छात्र अंग्रेजी में वीडियो देखने में घंटों बिता सकते हैं और जल्दी से अपने उच्चारण में सुधार कर सकते हैं बोध कौशल. विशिष्ट अंग्रेजी सीखने वाले वीडियो भी हैं। ईएसएल कक्षा में YouTube का उपयोग करना मजेदार और सहायक हो सकता है, लेकिन इसमें संरचना होनी चाहिए। अन्यथा, कक्षा एक मुक्त-सभी बन सकती है।
एक संभावित नकारात्मक पक्ष यह है कि कुछ YouTube वीडियो में खराब ध्वनि की गुणवत्ता, खराब उच्चारण और कठबोली है, जिससे उन्हें समझना मुश्किल हो सकता है और एक ईएसएल कक्षा में कम उपयोगी हो सकता है। दूसरी ओर, छात्र इन वीडियो के "वास्तविक जीवन" की प्रकृति से आकर्षित होते हैं। अच्छी तरह से बनाए गए YouTube वीडियो का चयन करके और संदर्भ बनाकर, आप अपने छात्रों को ऑनलाइन अंग्रेजी सीखने की संभावनाओं की दुनिया का पता लगाने में मदद कर सकते हैं। यहां बताया गया है कि आप अपने ESL वर्ग में YouTube वीडियो का उपयोग कैसे कर सकते हैं:
एक उपयुक्त विषय ढूँढना
ऐसा विषय चुनें, जिसमें आपकी कक्षा आनंद ले। छात्रों को पोल करें या अपने आप में एक विषय चुनें जो आपके साथ फिट हो पाठ्यक्रम. एक वीडियो चुनें और URL सहेजें। यदि आपके पास कक्षा में इंटरनेट कनेक्शन नहीं है, तो प्रयास करें Keepvid, एक साइट जो आपको अपने कंप्यूटर पर वीडियो डाउनलोड करने की अनुमति देती है।
क्लास की तैयारी कर रहा है
वीडियो को कुछ बार देखें और किसी भी कठिन शब्दावली के लिए एक गाइड बनाएं। एक संक्षिप्त परिचय तैयार करें। आप जितना अधिक संदर्भ प्रदान करेंगे, आपके ईएसएल छात्र उतने ही अच्छे से वीडियो को समझ पाएंगे। अपना परिचय, शब्दावली सूची, और क्लास हैंडआउट पर YouTube वीडियो का URL (वेब पेज पता) शामिल करें। फिर वीडियो के आधार पर एक संक्षिप्त प्रश्नोत्तरी बनाएं।
व्यायाम का प्रशासन
हैंडआउट की प्रतियां वितरित करें। परिचय और कठिन शब्दावली सूची पर जाएं सुनिश्चित करें कि हर कोई समझता है कि क्या होगा। फिर वीडियो को एक कक्षा के रूप में देखें। यह बेहतर होगा यदि आपके पास कंप्यूटर लैब तक पहुंच है, तो छात्र बार-बार वीडियो देख सकते हैं। छात्र तब छोटे समूहों में या जोड़े में प्रश्नोत्तरी शीट पर काम कर सकते हैं।
एक्सरसाइज पर चलें
सबसे अधिक संभावना है, छात्र वीडियो का आनंद लेंगे और अधिक देखना चाहेंगे। इसे प्रोत्साहित करें। यदि संभव हो, तो छात्रों को YouTube का पता लगाने के लिए 20 मिनट या उससे अधिक समय दें।
होमवर्क के लिए, अपने ईएसएल छात्रों को चार या पांच के समूह में असाइन करें और प्रत्येक समूह को कक्षा में प्रस्तुत करने के लिए एक छोटा वीडियो खोजने के लिए कहें। उन्हें एक परिचय, एक कठिन शब्दावली सूची, उनके वीडियो का URL और आपके द्वारा बनाए गए कार्यपत्रक पर मॉडलिंग की गई एक अनुवर्ती प्रश्नोत्तरी प्रदान करने के लिए कहें। प्रत्येक छात्र समूह को दूसरे समूह के साथ कार्यपत्रक का आदान-प्रदान करें और अभ्यास पूरा करें। बाद में, छात्र अपने देखे गए YouTube वीडियो पर नोट्स की तुलना कर सकते हैं।