एक प्रकार का सवाल (या प्रश्नवाचक) जो श्रोता को दो या अधिक उत्तरों के बीच एक बंद विकल्प प्रदान करता है।
में बातचीत, एक वैकल्पिक सवाल आम तौर पर गिरने के साथ समाप्त होता है आवाज़ का उतार-चढ़ाव.
उदाहरण और अवलोकन:
- अमेलिया: आप आ रहे हैं या जा रहे हैं?
विक्टर Navorski: मुझे नहीं पता। दोनों। - "क्या आपके पास केप कॉड तट से कुछ हवा के खेत होंगे, या आपके पास तेल रिसाव होगा?"
- "मैंने बस एक ही वाक्य में 'फंतासी' और 'संघर्ष' कहा, और एक स्तर पर, कम से कम, मुझे लगता है कि यह क्या है। यह काउगर्ल के बारे में है, और शायद हर कोई। बहुत सारे जीवन इस सवाल से उबलते हैं कि क्या कोई व्यक्ति अपनी कल्पनाओं को महसूस करने में सक्षम होने जा रहा है, या फिर केवल उन समझौतों के माध्यम से जीवित रहना जो वह सामना नहीं कर सकता। जिस तरह से मैं इसे आंकता हूं, स्वर्ग और नर्क यहीं पृथ्वी पर हैं। स्वर्ग तुम्हारी आशाओं में जी रहा है और नर्क तुम्हारे भय में जी रहा है। यह प्रत्येक व्यक्ति पर निर्भर है जो वह चुनता है। "
कक्षा में वैकल्पिक प्रश्न
"शैक्षणिक वैकल्पिक प्रश्न यह भी बताएं... पहला विकल्प, छात्र के पाठ या पूर्व चर्चा से एक आइटम को दोहराने में, इसे प्रश्न में कहा जाता है। जब शिक्षक तब ए
वैकल्पिक, शिक्षक छात्र को बता रहा है कि मूल आइटम पर नए प्रस्तावित आइटम पर विचार किया जाना चाहिए। दूसरा विकल्प इस प्रकार एक के रूप में प्रस्तावित है उम्मीदवार पहले विकल्प में शब्दों का सुधार। यह है एक उम्मीदवार सुधार क्योंकि यह अभी भी दूसरा विकल्प चुनने के लिए छात्र पर निर्भर है। छात्रों के उत्तर लगभग हमेशा दूसरे, या पसंदीदा, वैकल्पिक दोहराते हैं। "सर्वेक्षण में वैकल्पिक प्रश्न
"एक से अधिक संभावित उत्तर वाले बंद प्रश्नों को बहुविकल्पी (या बहु-विषयक) प्रश्नों के रूप में जाना जाता है। ऐसा प्रश्न हो सकता है: 'पिछले सात दिनों में आपने इस सूची में किस ब्रांड की बीयर पी है?' स्पष्ट रूप से, उत्तरों की एक सीमित संख्या है; संभावित उत्तरों की सीमा को उत्तरदाताओं को 'अपने शब्दों में' कुछ भी कहने की आवश्यकता नहीं है। ब्याज के ब्रांडों को परिभाषित करके प्रश्नावली ने इसे एक बंद प्रश्न बना दिया है। "
के रूप में भी जाना जाता है
Nexus प्रश्न, बंद प्रश्न, विकल्प प्रश्न, या तो प्रश्न, एकाधिक विकल्प
सूत्रों का कहना है
कैथरीन ज़ेटा-जोन्स और टॉम हैंक्स में अन्तिम छोर, 2004
बिल माहेर, बिल मैहर के साथ वास्तविक समय, 30 अप्रैल, 2010
टॉम रॉबिन्स, यहां तक कि काउगर्ल द ब्लूज़ भी. ह्यूटन मिफ्लिन, 1976
इरीन कोशिक, "प्रश्न जो शिक्षक-छात्र सम्मेलनों में जानकारी देते हैं।" आप क्यों पूछते हैं?: संस्थागत प्रवचन में प्रश्नों का कार्य, ईडी। एलिस फ्रीड और सुसान एर्लीच द्वारा। ऑक्सफोर्ड यूनिव। प्रेस, 2010
इयान ब्रेस, प्रश्नावली डिजाइन: योजना, संरचना और प्रभावी बाजार अनुसंधान के लिए सर्वेक्षण सामग्री कैसे लिखें, 2 एड। कोगन पेज, 2008