एक अंतर्राष्ट्रीय बैकलौरीएट (आईबी) स्कूल क्या है?

अंतर्राष्ट्रीय स्तर के अंतर्राष्ट्रीय स्तर के स्कूल सक्रिय, रचनात्मक क्रॉस-सांस्कृतिक शिक्षा के लिए प्रतिबद्ध हैं और दुनिया भर के विश्वविद्यालयों में आईबी हाई स्कूल डिप्लोमा प्राप्त करने वालों को अध्ययन करने की अनुमति देते हैं। आईबी शिक्षा का लक्ष्य जिम्मेदार, सामाजिक रूप से जागरूक वयस्कों को बनाना है जो विश्व शांति को बढ़ावा देने के लिए अपनी क्रॉस-सांस्कृतिक शिक्षा का उपयोग करते हैं। आईबी स्कूल हाल के वर्षों में तेजी से लोकप्रिय हो गए हैं, और पहले से कहीं अधिक सार्वजनिक और निजी स्कूलों में आईबी कार्यक्रम हैं।

जिनेवा के इंटरनेशनल स्कूल में शिक्षकों द्वारा आईबी डिप्लोमा विकसित किया गया था। इन शिक्षकों ने उन छात्रों के लिए एक शैक्षिक कार्यक्रम बनाया जो अंतरराष्ट्रीय स्तर पर चले गए और जो एक विश्वविद्यालय में भाग लेना चाहते थे। प्रारंभिक कार्यक्रम कॉलेज या विश्वविद्यालय के लिए छात्रों को तैयार करने के लिए एक शैक्षिक कार्यक्रम विकसित करने पर केंद्रित था और इन छात्रों को विश्वविद्यालयों में भाग लेने के लिए आवश्यक परीक्षाओं का एक सेट। आरंभिक आईबी के अधिकांश स्कूल निजी थे, लेकिन अब दुनिया के आधे आईबी स्कूल सार्वजनिक हैं। इन शुरुआती कार्यक्रमों से उत्पन्न,

IB का मिशन स्टेटमेंट निम्नानुसार है: “अंतर्राष्ट्रीय बैकलौरीएट का उद्देश्य पूछताछ, ज्ञान का विकास करना है और ऐसे युवाओं की देखभाल करना जो इंटरकल्चरल समझ और के माध्यम से एक बेहतर और शांतिपूर्ण दुनिया बनाने में मदद करते हैं आदर करना।"

1. मुख्य वर्षों कार्यक्रम, 3-12 वर्ष के बच्चों के लिए, बच्चों को पूछताछ के तरीके विकसित करने में मदद करता है ताकि वे प्रश्न पूछ सकें और गंभीर रूप से सोच सकें।
2. बीच का कार्यक्रम, 12 से 16 साल की उम्र में, बच्चों को अपने और अधिक से अधिक दुनिया के बीच संबंध बनाने में मदद करता है।
3. 16-19 वर्ष के छात्रों के लिए डिप्लोमा कार्यक्रम (नीचे और अधिक पढ़ें) छात्रों को विश्वविद्यालय के अध्ययन के लिए और विश्वविद्यालय से परे एक सार्थक जीवन के लिए तैयार करता है।
4. कैरियर से संबंधित कार्यक्रम आईबी के सिद्धांतों को उन छात्रों पर लागू करता है जो कैरियर से संबंधित अध्ययन करना चाहते हैं।

आईबी स्कूल इस बात के लिए उल्लेखनीय हैं कि कक्षा में छात्रों के हितों और सवालों से कितना काम आता है। एक पारंपरिक कक्षा के विपरीत, जिसमें शिक्षक पाठ डिजाइन करते हैं, आईबी कक्षा के बच्चे पाठ को फिर से निर्देशित करने वाले प्रश्न पूछकर अपनी स्वयं की शिक्षा को निर्देशित करने में मदद करते हैं। जबकि छात्रों का कक्षा पर कुल नियंत्रण नहीं होता है, वे अपने शिक्षकों के साथ संवाद में योगदान करने में मदद करते हैं, जहाँ से पाठ विकसित होते हैं। इसके अलावा, आईबी क्लासरूम आमतौर पर प्रकृति में ट्रांस-अनुशासनात्मक होते हैं, जिसका अर्थ है कि विषयों को कई अलग-अलग क्षेत्रों में पढ़ाया जाता है। उदाहरण के लिए, छात्र विज्ञान में डायनासोर के बारे में जान सकते हैं और उन्हें कला वर्ग में शामिल कर सकते हैं। इसके अलावा, आईबी स्कूलों के क्रॉस-सांस्कृतिक घटक का अर्थ है कि छात्र अन्य संस्कृतियों और दूसरी या तीसरी भाषा का अध्ययन करते हैं, जो अक्सर दूसरी भाषा में प्रवाह के बिंदु पर काम करते हैं। कई विषयों को दूसरी भाषा में पढ़ाया जाता है, क्योंकि किसी विदेशी भाषा में पढ़ाने के लिए छात्रों को न केवल उस भाषा को सीखने की आवश्यकता होती है, बल्कि अक्सर वे विषय के बारे में सोचने के तरीके को भी शिफ्ट करते हैं।

एक कमाने के लिए आवश्यकताओं आईबी डिप्लोमा कड़े हैं। छात्रों को लगभग 4,000 शब्दों के एक विस्तारित निबंध की रचना करनी चाहिए जिसके लिए एक अच्छे सौदे की आवश्यकता होती है अनुसंधान, आलोचनात्मक सोच और पूछताछ-आधारित कौशल का उपयोग करके जो कार्यक्रम प्राथमिक से तनाव लेता है वर्षों। कार्यक्रम रचनात्मकता, कार्रवाई और सेवा पर भी जोर देता है, और छात्रों को सामुदायिक सेवा सहित इन सभी क्षेत्रों में आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए। छात्रों को गंभीर रूप से सोचने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है कि वे ज्ञान कैसे प्राप्त करते हैं और उन्हें प्राप्त होने वाली जानकारी की गुणवत्ता का मूल्यांकन करते हैं।

कई स्कूल पूर्ण आईबी हैं, जिसका अर्थ है कि सभी छात्र कठोर शैक्षणिक कार्यक्रम में भाग लेते हैं, जबकि अन्य स्कूल छात्रों को प्रदान करते हैं एक पूर्ण आईबी डिप्लोमा उम्मीदवार के रूप में नामांकन का विकल्प या, वे बस आईबी पाठ्यक्रमों का चयन कर सकते हैं और पूर्ण आईबी नहीं पाठ्यक्रम। कार्यक्रम में यह आंशिक भागीदारी छात्रों को आईबी कार्यक्रम का स्वाद देती है, लेकिन उन्हें आईबी डिप्लोमा के लिए योग्य नहीं बनाती है।

हाल के वर्षों में, संयुक्त राज्य अमेरिका में आईबी कार्यक्रम बढ़े हैं। छात्रों और माता-पिता इन कार्यक्रमों की अंतरराष्ट्रीय प्रकृति और छात्रों के लिए एक वैश्विक दुनिया में मौजूद रहने के लिए उनकी ठोस तैयारी से आकर्षित होते हैं। तेजी से, छात्रों के पास एक शिक्षा होनी चाहिए जिसमें क्रॉस-कल्चरल समझ और भाषा कौशल को महत्व दिया जाए और बढ़ाया जाए। इसके अलावा, विशेषज्ञों ने आईबी कार्यक्रमों की उच्च गुणवत्ता का हवाला दिया है, और उनके गुणवत्ता नियंत्रण और उनके छात्रों और शिक्षकों की प्रतिबद्धता के लिए कार्यक्रमों की सराहना की जाती है।

द्वारा संपादित लेख स्टेसी जगोडोस्की