समाजशास्त्र में परिवर्तनशील परिभाषा और उदाहरणों का हस्तक्षेप

एक हस्तक्षेप चर कुछ ऐसा है जो एक स्वतंत्र और ए के बीच के रिश्ते को प्रभावित करता है निर्भर चर. आमतौर पर, इंटरवलिंग चर के कारण होता है स्वतंत्र चर, और अपने आप पर निर्भर चर का एक कारण है।

उदाहरण के लिए, शिक्षा के स्तर और आय के स्तर के बीच एक सकारात्मक सकारात्मक संबंध है, जैसे कि उच्च स्तर की शिक्षा वाले लोग उच्च स्तर की आय अर्जित करते हैं। हालांकि, यह देखने योग्य प्रवृत्ति प्रकृति में सीधे कारण नहीं है। शिक्षा के स्तर (स्वतंत्र चर) के बाद से व्यवसाय, दोनों के बीच हस्तक्षेप चर के रूप में कार्य करता है प्रभावित करता है कि किस तरह का व्यवसाय होगा (आश्रित चर), और इसलिए कितना पैसा होगा कमाते हैं। दूसरे शब्दों में, अधिक स्कूली शिक्षा का मतलब उच्च स्थिति की नौकरी है, जो बदले में एक उच्च आय लाती है।

जब शोधकर्ता प्रयोगों या अध्ययनों का संचालन करते हैं, तो वे आमतौर पर दो चर के बीच संबंधों को समझने में रुचि रखते हैं: एक स्वतंत्र और एक आश्रित चर। स्वतंत्र चर आमतौर पर है परिकल्पना दी आश्रित चर का कारण होना, और अनुसंधान डिजाइन किया गया है यह साबित करने के लिए कि यह सच है या नहीं।

कई मामलों में, जैसा कि ऊपर वर्णित शिक्षा और आय के बीच लिंक है, एक सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण संबंध है अवलोकन योग्य है, लेकिन यह साबित नहीं होता है कि अप्रत्यक्ष चर सीधे आश्रित चर का व्यवहार करने का कारण बन रहा है कर देता है। जब ऐसा होता है तो शोधकर्ता इस बात की परिकल्पना करते हैं कि दूसरे चर किस संबंध को प्रभावित कर सकते हैं या दोनों के बीच एक चर कैसे "हस्तक्षेप" कर सकता है। ऊपर दिए गए उदाहरण के साथ, व्यवसाय का स्तर शिक्षा और आय के स्तर के बीच संबंध को मध्यस्थ बनाने के लिए हस्तक्षेप करता है। (सांख्यिकीविद एक हस्तक्षेप करने वाले चर को एक प्रकार का मध्यस्थ चर मानते हैं।)

यथोचित सोच, हस्तक्षेप करने वाला चर स्वतंत्र चर का अनुसरण करता है लेकिन आश्रित चर से पहले होता है। एक शोध के दृष्टिकोण से, यह स्वतंत्र और आश्रित चर के बीच संबंधों की प्रकृति को स्पष्ट करता है।

एक हस्तक्षेपशील चर का एक और उदाहरण जो समाजशास्त्री निगरानी का प्रभाव है प्रणालीगत जातिवाद कॉलेज पूरा होने की दर पर। दौड़ और कॉलेज पूरा होने की दरों के बीच एक प्रलेखित संबंध है।

शोध से पता चलता है कि अमेरिका में 25 से 29 वर्षीय वयस्कों में, एशियाई अमेरिकियों में सबसे अधिक संभावना है पूरा कॉलेज, उसके बाद गोरे, जबकि अश्वेत और हिस्पैनिक कॉलेज की बहुत कम दरें हैं समापन। यह दौड़ (स्वतंत्र चर) और शिक्षा के स्तर (आश्रित चर) के बीच सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण संबंध का प्रतिनिधित्व करता है। हालांकि, यह कहना सही नहीं है कि दौड़ ही शिक्षा के स्तर को प्रभावित करती है। बल्कि, नस्लवाद का अनुभव दोनों के बीच एक हस्तक्षेप चर है।

कई अध्ययनों से पता चला है कि नस्लवाद के -12 शिक्षा की गुणवत्ता पर एक मजबूत प्रभाव डालता है जो अमेरिका में प्राप्त होता है। राष्ट्र के अलगाव का लंबा इतिहास और हाउसिंग पैटर्न का मतलब है कि देश के सबसे कम वित्त पोषित स्कूल मुख्य रूप से रंग के छात्रों की सेवा करते हैं, जबकि देश के सबसे अच्छे वित्त पोषित स्कूल मुख्य रूप से सफेद रंग में आते हैं छात्रों। इस तरह, नस्लवाद शिक्षा की गुणवत्ता को प्रभावित करने के लिए हस्तक्षेप करता है।

इसके अतिरिक्त, अध्ययनों से पता चला है कि शिक्षकों के बीच निहित नस्लीय पूर्वाग्रह काले और लातीनी छात्रों को कम प्रोत्साहन मिलता है कक्षा में श्वेत और एशियाई छात्रों की तुलना में अधिक निराशा, और यह भी, कि वे अभिनय के लिए अधिक नियमित और कठोर दंडित हैं बाहर। इसका अर्थ है कि नस्लवाद, जैसा कि यह शिक्षकों के विचारों और कार्यों में प्रकट होता है, एक बार फिर दौड़ के आधार पर कॉलेज की पूर्णता दर को प्रभावित करने के लिए हस्तक्षेप करता है। कई अन्य तरीके हैं जिनमें नस्लवाद शिक्षा और शिक्षा के स्तर के बीच एक अंतरशील चर के रूप में कार्य करता है।