ईएसएल पाठ योजना शॉर्ट फील्ड ट्रिप्स के लिए

स्थानीय व्यवसायों के लिए लघु क्षेत्र यात्राएं अंग्रेजी सीखने वालों को उनकी भाषा कौशल का प्रयास करने में मदद कर सकती हैं। हालांकि, यह सुनिश्चित करने के लिए एक अच्छा विचार है कि आपके छात्रों को इन छोटे क्षेत्र की यात्राएं लेने से पहले तैयार किया जाता है। यह पाठ योजना संरचना को प्रदान करने में मदद करती है जो क्षेत्र की यात्रा के लिए विशिष्ट उद्देश्यों के बिना जल्दी से एक भारी घटना बन सकती है। यह पाठ उन वर्गों के लिए है जो अंग्रेजी बोलने वाले देशों में आयोजित किए जाते हैं। हालाँकि, पाठ नोट्स में कुछ तरीके ऐसे भी हैं जिन पर उन देशों में लघु क्षेत्र यात्राओं के लिए पाठ को बदला जा सकता है जिनमें अंग्रेजी प्राथमिक भाषा नहीं है।

• उद्देश्य: विकसित होना बोल कौशल/ शिक्षक के अलावा अन्य देशी वक्ताओं के साथ बातचीत का अभ्यास करना
• गतिविधि: स्थानीय व्यवसायों / सरकारी कार्यालयों / ब्याज के अन्य स्थलों के लिए लघु क्षेत्र यात्राएं
• स्तर: सभी स्तरों को छोड़कर पूर्णतया आरम्भकर्ता

एक छोटे से वार्म अप के साथ सबक शुरू करें। आदर्श रूप से, छात्रों को पहली बार कुछ करने के बारे में बताएं खरीदारी या किसी विदेशी भाषा में कुछ कार्य पूरा करने की कोशिश की। कुछ छात्रों से अपने स्वयं के अनुभवों को जल्दी से साझा करने के लिए कहें।

बोर्ड का उपयोग करना, छात्रों को उनकी कुछ कठिनाइयों के कारणों का वर्णन करने के लिए कहें। एक वर्ग के रूप में, भविष्य में ऐसी समस्याओं से निपटने के लिए वे आगे की योजना कैसे बना सकते हैं, इस बारे में सुझाव देखें।

अपने नियोजित लघु क्षेत्र की यात्रा की किसी न किसी रूपरेखा के बारे में छात्रों को सूचित करें। यदि अनुमति पर्ची, परिवहन आदि के आसपास के मुद्दे हैं। पाठ में इस बिंदु के बजाय पाठ के अंत में इन पर चर्चा करें।

छोटे क्षेत्र की यात्रा के लिए एक विषय चुनें। यदि आप खरीदारी करने जा रहे हैं, तो छात्रों को किसी विशिष्ट विषय के बारे में जानकारी एकत्र करनी चाहिए। उदाहरण के लिए, छात्र होम थिएटर सिस्टम खरीदने पर विचार कर सकते हैं। एक समूह टीवी के विकल्पों का पता लगा सकता है, दूसरा समूह विकल्प सराउंड साउंड के लिए, दूसरा समूह ब्लू-रे प्लेयर आदि। लघु क्षेत्र यात्राओं के अन्य कार्यों में शामिल हो सकते हैं:

• स्वास्थ्य बीमा विकल्पों पर जानकारी जुटाना
• चिड़ियाघर में यात्रा करता है
• लोकल का दौरा करना रोजगार कार्यालय
• बाजार जाकर एक साथ भोजन की योजना बनाना
• वर्कआउट संभावनाओं, सुविधाओं आदि के बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए एक स्थानीय जिम का दौरा करना।
• एक स्थानीय पर्यटक सूचना केंद्र का दौरा
• राजकीय मेला जैसे स्थानीय कार्यक्रम में जाना

एक कक्षा के रूप में, उन कार्यों की एक सूची बनाएं, जिन्हें लघु क्षेत्र की यात्रा पर पूरा किया जाना चाहिए। विचारों को प्रवाहित करने के लिए कक्षा से पहले ही एक मूल सूची तैयार कर लेना एक अच्छा विचार है।

क्या छात्र तीन से चार के समूह में बंट जाते हैं। प्रत्येक समूह को उस विशिष्ट कार्य की पहचान करने के लिए कहें जो वे आपके द्वारा विकसित सूची से पूरा करना चाहते हैं।

प्रत्येक समूह ने अपने स्वयं के कार्यों को कम से कम चार अलग-अलग घटकों में विभाजित किया है। उदाहरण के लिए, होम थिएटर सिस्टम खरीदने के लिए एक बड़े रिटेलर की यात्रा के उदाहरण में, टीवी पर शोध करने के लिए जिम्मेदार समूह विकल्पों में तीन कार्य हो सकते हैं: 1) किस आकार के लिए सबसे अच्छा है रहने की स्थिति 2) कौन सी केबलों की आवश्यकता है 3) वारंटी संभावनाएं 4) भुगतान विकल्प

प्रत्येक छात्र को एक विशिष्ट कार्य चुनने के बाद, क्या उन्हें लिखना है प्रशन उन्हें लगता है कि उन्हें पूछना चाहिए। यह विभिन्न प्रश्न रूपों जैसे कि प्रत्यक्ष प्रश्न, अप्रत्यक्ष प्रश्न, और की समीक्षा करने का एक शानदार अवसर होगा प्रश्न टैग.

अपने सवालों के साथ छात्रों की मदद करने वाले कमरे में घूमें।

प्रत्येक समूह को विक्रेता, पर्यटक एजेंसी के प्रतिनिधि, रोजगार अधिकारी, आदि के बीच स्थिति स्विचिंग भूमिकाएँ निभाने के लिए कहें। (संदर्भ के आधार पर)

कक्षा में अनुवर्ती अभ्यास के रूप में या होमवर्क के रूप में उपयोग करने के लिए कुछ विचार हैं जो छात्रों को उनकी लघु क्षेत्र यात्राओं पर सीखा है।

• उनके अनुभवों के आधार पर लघु भूमिकाएँ बनाएँ
• अपनी तैयारी और लघु क्षेत्र की यात्रा के दौरान उपयोग / अध्ययन किए गए नए शब्दावली को रोजगार देने वाले शब्दावली पेड़ बनाएं
• छोटे समूह के अन्य छात्रों को अपनी भूमिका लेने के लिए कहें, जबकि वे दुकान सहायक, रोजगार एजेंसी के कर्मियों आदि की भूमिका लेते हैं।
• लघु लेखन कार्य उनके अनुभव को सारांशित करते हैं
• समूह कक्षा में वापस रिपोर्ट करता है

यदि आप एक अंग्रेजी भाषी देश में नहीं रहते हैं, तो यहां लघु क्षेत्र यात्राओं में कुछ बदलाव हैं:

• क्या छात्र एक-दूसरे के व्यवसाय के स्थान पर लघु क्षेत्र यात्राएं करते हैं। छात्र एक दूसरे से उचित प्रश्न पूछते हैं।
• स्थानीय व्यवसायों पर जाएं, लेकिन छात्रों की भूमिका निभाएं दुकान सहायक - ग्राहक / रोजगार एजेंसी अधिकारी - नागरिक / आदि।
• लघु क्षेत्र यात्राएं ऑनलाइन करें। कई साइटें हैं जो वास्तविक समय चैट प्रदान करती हैं। क्या छात्र जानकारी जुटाने के लिए इन साइटों का लाभ उठाते हैं।