वाल्टर डीन मायर्स टीन बुक रिव्यू द्वारा शूटर

स्कूल में शूटिंग से परेशान कोलंबिन हाई स्कूल 1999 में, वाल्टर डीन मायर्स ने घटना की घटनाओं पर शोध करने और एक काल्पनिक कहानी बनाने का फैसला किया जो बदमाशी के लिए एक शक्तिशाली संदेश ले जाएगा। जांचकर्ताओं और मनोवैज्ञानिकों द्वारा स्कूल हिंसा के खतरे का आकलन करने के लिए इस्तेमाल किए गए प्रारूप की नकल करते हुए मायर्स ने लिखा शूटर पुलिस रिपोर्ट, साक्षात्कार, मेडिकल रिकॉर्ड और डायरी के अंश के साथ एक काल्पनिक खतरा विश्लेषण रिपोर्ट के रूप में। मायर्स का प्रारूप और लेखन इतना प्रामाणिक है कि पाठकों को यह विश्वास करने में कठिन समय होगा कि पुस्तक में वास्तव में घटनाएं नहीं हुई हैं।

22 अप्रैल की सुबह, 17 वर्षीय लियोनार्ड ग्रे ने मैडिसन हाई स्कूल में एक ऊपर की खिड़की से छात्रों की शूटिंग शुरू की। एक छात्र की मौत हो गई थी। नौ घायल। बंदूकधारी ने दीवार पर खून में "हिंसा बंद करो" लिखा और फिर अपनी जान लेने के लिए आगे बढ़ा। शूटिंग की घटना ने स्कूल हिंसा के संभावित खतरों पर एक पूर्ण पैमाने पर विश्लेषण किया। दो मनोवैज्ञानिकों, स्कूल अधीक्षक, पुलिस अधिकारियों, एक एफबीआई एजेंट, और एक मेडिकल परीक्षक ने साक्षात्कार किया और यह बताने में मदद करने के लिए रिपोर्ट दी कि लियोनार्ड ग्रे ने अपने साथियों को गोली क्यों मारी।

हाई स्कूल के छात्र कैमरन पोर्टर और कार्ला इवांस लियोनार्ड ग्रे को जानते थे और अपने साक्षात्कार के माध्यम से लियोनार्ड के व्यक्तिगत और स्कूली जीवन के विवरण को प्रकट करते हैं। हम सीखते हैं कि लियोनार्ड को बंदूकों से मोह था, पर्चे वाली दवाओं पर निर्भर था, और अक्सर दुश्मनों की सूची में बात करता था। विश्लेषण टीम को पता चलता है कि सभी तीन छात्रों ने लगातार बदमाशी को सहन किया और दुस्साहसी घरों से आए थे। तीनों छात्र "बाहरी पर" थे और अपने स्वयं के दुरुपयोग के बारे में चुप रहे। अंत में, लियोनार्ड ग्रे "हिंसक की दीवार में एक छेद को तोड़ना चाहता था" वह सबसे हिंसक तरीके से जानता था कि वह कैसे जानता है।

वाल्टर डीन मायर्स जानते हैं कि किशोरों के साथ कैसे जुड़ना है, खासकर किशोर जो मानसिक और भावनात्मक रूप से संघर्ष कर रहे हैं। क्यों? वह हार्लेम के भीतरी शहर के पड़ोस में बढ़ रहा है और मुसीबत में याद है। एक गंभीर भाषण बाधा के कारण उन्हें याद किया जाता है। मायर्स स्कूल से बाहर चले गए और 17 साल की उम्र में सेना में शामिल हो गए, लेकिन उन्हें पता था कि वह अपने जीवन के साथ और अधिक कर सकते हैं। वह जानता था कि उसके पास पढ़ने और लिखने के लिए एक उपहार है और इन प्रतिभाओं ने उसे एक और अधिक खतरनाक और अधूरा रास्ता तय करने में मदद की।

मायर्स किशोर संघर्षों के साथ वर्तमान में रहता है और वह सड़क की भाषा जानता है। में शूटर उनके किशोर किरदार स्ट्रीट स्लैंग का उपयोग करते हैं जो उन पेशेवरों को चकित करता है जो उनसे सवाल कर रहे हैं। इस तरह के शब्दों में "बैंगर्स," "डार्क गोइंग," "आउटर पर," और "स्निप्ड" शामिल हैं। मायर्स इस भाषा को जानते हैं क्योंकि वह कम सामाजिक आर्थिक से आंतरिक शहर के बच्चों के साथ आउटरीच कार्यक्रमों में काम करना जारी रखता है समुदायों। एक और तरीका है मायर्स किशोरावस्था में कदम रखता है, वह अपनी किताबों के बारे में जो कुछ कहता है उसे सुनना है। मायर्स अक्सर अपनी पांडुलिपियों को पढ़ने और उसे प्रतिक्रिया देने के लिए किशोरों को काम पर रखेंगे। एक स्कोलास्टिक साक्षात्कार में, मायर्स ने कहा,

“कभी-कभी मैं किताबों को पढ़ने के लिए किशोरों को नियुक्त करता हूं। वे मुझे बताते हैं कि क्या वे इसे पसंद करते हैं, या यदि वे इसे उबाऊ या दिलचस्प पाते हैं। उनके पास बहुत अच्छी टिप्पणियाँ हैं। अगर मैं किसी स्कूल में जाता हूं, तो मुझे किशोर मिलेंगे। कभी-कभी बच्चे मुझे लिखते हैं और मुझसे पूछते हैं कि क्या वे पढ़ सकते हैं। ”

लेखक के बारे में अधिक जानने के लिए, उनके उपन्यासों की समीक्षा देखें राक्षस तथा गिरे हुए फरिश्ते.

पिछले पचास वर्षों में बदली बदली है। मायर्स के अनुसार, जब वह बड़ा हो रहा था, बदमाशी कुछ शारीरिक थी। आज, बदमाशी शारीरिक खतरों से परे है और इसमें उत्पीड़न, छेड़ना, और साइबर धमकी भी शामिल है। इस कहानी में बदमाशी का विषय केंद्रीय है। के संदेश के बारे में पूछे जाने पर शूटर, मायर्स ने जवाब दिया,

उन्होंने कहा, “मैं यह संदेश देना चाहता हूं कि जिन लोगों को धमकाया जा रहा है, वे अद्वितीय नहीं हैं। यह एक बहुत ही आम समस्या है जो हर स्कूल में होती है। बच्चों को पहचानने और समझने और मदद की जरूरत है। मैं यह कहना चाहता हूं कि जो लोग गोलीबारी कर रहे हैं और अपराध कर रहे हैं वे इसे उन चीजों की प्रतिक्रिया के रूप में कर रहे हैं जो उनके साथ हो रही हैं। ”

पढ़ना शूटर एक शूटिंग की घटना का एक वास्तविक विश्लेषण पढ़ने के समग्र प्रभाव देता है। उपन्यास का लेआउट पेशेवरों की एक टीम के विभिन्न रिपोर्टों के संग्रह के रूप में पढ़ता है जो स्कूल हिंसा के कारणों का निर्धारण करने की कोशिश कर रहे हैं। जाहिर है, मायर्स ने अपना शोध किया और विभिन्न प्रकार के सवालों के अध्ययन में समय लगाया, जो विभिन्न पेशेवरों ने किशोरों से पूछा, और किशोर कैसे प्रतिक्रिया देंगे। मेरे पसंदीदा उद्धरणों में से एक शूटर तब होता है जब एक मनोवैज्ञानिक कैमरन से पूछता है कि क्या उसने लियोनार्ड की प्रशंसा की है जो उसने किया है। कैमरन झिझकते हैं और फिर कहते हैं,

"पहली बार में, घटना के ठीक बाद, मैंने नहीं किया। और मुझे नहीं लगता कि मैं अब उनकी प्रशंसा करता हूं। लेकिन जितना मैं उसके बारे में सोचता हूं, जितना अधिक मैं उसके बारे में बात करता हूं, उतना ही मैं उसे समझता हूं। और जब आप किसी ऐसे व्यक्ति को समझते हैं जो आपके साथ अपना संबंध बदलता है। ”

कैमरन ने लियोनार्ड के कार्यों को समझा। वह उनसे सहमत नहीं था, लेकिन लियोनार्ड की हरकतों के साथ अपने अनुभव के कारण उसने समझदारी की - जो एक भयावह सोच है। अगर हर किसी को धमकाया जाता है जो बदला लेने के लिए उनकी प्रवृत्ति पर प्रतिक्रिया करता है, तो स्कूलों में हिंसा बढ़ जाएगा। मायर्स इस पुस्तक में बदमाशी के समाधान की पेशकश नहीं करते हैं, लेकिन वह इस बात के लिए कोई कारण नहीं रखते हैं कि शूटिंग की घटनाएं क्यों हो रही हैं।

यह कोई साधारण कहानी नहीं है, बल्कि उस त्रासदी पर एक जटिल और विचलित करने वाली नज़र है, जो बदमाशी से उत्पन्न हो सकती है। यह किशोरों के लिए एक सम्मोहक और आनंददायक अवश्य है। इस पुस्तक के परिपक्व विषयों के कारण, शूटर 14 वर्ष और उससे अधिक उम्र के लिए अनुशंसित है। (अमिस्ताद प्रेस, 2005 आईएसबीएन: 9780064472906)

• स्कोलास्टिक साक्षात्कार।
• “वाल्टर डीन मायर्स जीवनी.” विश्व जीवनी का विश्वकोश।