में रचना, सुसंगतता का तात्पर्य उन सार्थक कनेक्शनों से है जिन्हें पाठक या श्रोता एक में देखते हैं लिखित या मौखिक पाठ, जिसे अक्सर भाषाई या प्रवचन सुसंगतता कहा जाता है, और स्थानीय या वैश्विक स्तर पर, के आधार पर हो सकता है दर्शक और लेखक।
एक लेखक द्वारा पाठक को दिए जाने वाले मार्गदर्शन की मात्रा से सीधे तौर पर सामंजस्य बढ़ता है संदर्भ सुराग या एक तर्क के माध्यम से पाठक को निर्देशित करने के लिए संक्रमणकालीन वाक्यांशों के प्रत्यक्ष उपयोग के माध्यम से या कथा।
शब्द की पसंद और वाक्य और पैराग्राफ संरचना एक लिखित या बोले जाने वाले टुकड़े की सुसंगतता को प्रभावित करती है, लेकिन सांस्कृतिक ज्ञान, या स्थानीय और वैश्विक स्तर पर प्रक्रियाओं और प्राकृतिक आदेशों की समझ, के भी मिलकर काम कर सकते हैं लिख रहे हैं।
पाठक का मार्गदर्शन करना
कथा या प्रक्रिया के माध्यम से पाठक या श्रोता का नेतृत्व करते हुए एक कृति की सामंजस्य बनाए रखना रचना में महत्वपूर्ण है एकजुट करने वाले तत्व फार्म के लिए। "अंकन प्रवचन जुटना" में, "उता लेनक ने कहा है कि पाठक या श्रोता की सहानुभूति की समझ" डिग्री और तरह से प्रभावित होती है वक्ता द्वारा दिया गया मार्गदर्शन: जितना अधिक मार्गदर्शन दिया जाता है, सुनने वाले के लिए वक्ता के अनुसार सामंजस्य स्थापित करना उतना ही आसान होता है इरादों। "
संक्रमणकालीन शब्द और वाक्यांश जैसे "इसलिए," "एक परिणाम के रूप में," "क्योंकि" और इस तरह से आगे बढ़ने के लिए एक पॉज़िट कनेक्ट करने के लिए सेवा करते हैं, या तो कारण और प्रभाव या डेटा के सहसंबंध के माध्यम से, जबकि अन्य संक्रमणकालीन तत्वों और वाक्यांशों और संरचनाओं के पुनरावृत्ति को जोड़ने और जोड़ने जैसे तत्व उसी तरह पाठक को मार्गदर्शन कर सकते हैं कि वे अपने ज्ञान के साथ मिलकर संबंध बना सकें। विषय।
थॉमस एस। केन ने इस एकजुट तत्व को "द ऑक्सफोर्ड गाइड टू राइटिंग" में "प्रवाह" के रूप में वर्णित किया है, जिसमें ये "अदृश्य लिंक हैं जो एक पैरा के वाक्यों को बांध सकते हैं दो बुनियादी तरीकों से स्थापित किया जा सकता है। "पहला, वह कहता है, पैराग्राफ के पहले में एक योजना स्थापित करना है और प्रत्येक नए विचार को एक शब्द के साथ पेश करना है जो इसके अंकन के साथ है। इस योजना में जगह है जबकि दूसरा वाक्यों के क्रमिक जोड़ने पर केंद्रित है ताकि पहले प्रत्येक वाक्य को जोड़ने के माध्यम से योजना को विकसित किया जा सके यह।
समन्वय संबंधों का निर्माण
रचना और निर्माणवादी सिद्धांत में सामंजस्य एक पाठक की स्थानीय और वैश्विक समझ पर निर्भर करता है बोली जाने वाली भाषा, पाठ के बाध्यकारी तत्वों का जिक्र करती है जो लेखक के इरादों को समझने में उनका मार्गदर्शन करने में मदद करते हैं।
जैसा कि आर्थर सी। गेसर, पीटर वाइमर-हस्टिंग और कटका वीनर-हेस्टिंग्स ने इसे "पाठ समझ के दौरान अंतर्वेशन और संबंध बनाना", स्थानीय में डाला। सुसंगतता प्राप्त की जाती है "यदि पाठक आने वाले वाक्य को पिछले वाक्य में जानकारी या काम करने वाली सामग्री से जोड़ सकता है स्मृति। "दूसरी ओर, वैश्विक सामंजस्य वाक्य की संरचना के प्रमुख संदेश या बिंदु से या पहले के विवरण से आता है। लिखित मे।
यदि इन वैश्विक या स्थानीय समझ से प्रेरित नहीं है, तो वाक्य को आमतौर पर सुसंगतता दी जाती है स्पष्ट संदर्भों, संयोजकों, विधेय, संकेत उपकरणों और संक्रमणकालीन जैसी स्पष्ट विशेषताएं वाक्यांशों।
किसी भी मामले में, सुसंगतता एक मानसिक प्रक्रिया है और कोएर्डेंस सिद्धांत "इस तथ्य के लिए है कि हम केवल मौखिक साधनों द्वारा संवाद नहीं करते हैं," एड्डा वीगैंड की "भाषा के रूप में संवाद के अनुसार:" नियमों से सिद्धांतों तक। "आखिरकार, यह श्रोता या नेता के स्वयं के कौशल, पाठ के साथ उनकी बातचीत, जो कि के एक टुकड़े के सच्चे सुसंगतता को प्रभावित करता है, के लिए नीचे आता है। लिख रहे हैं।