अंग्रेजी व्याकरण में समझौते की परिभाषा और उदाहरण

व्याकरण में, समझौता का पत्राचार है अपने विषय के साथ क्रिया व्यक्ति और संख्या में, और इसके साथ एक सर्वनाम पूर्वपद व्यक्ति, संख्या और लिंग में। व्याकरणिक समझौते के लिए एक और शब्द है सामंजस्य.

बुनियादी सिद्धांत

“अंग्रेजी में, समझौता अपेक्षाकृत सीमित है। यह एक के विषय के बीच होता है धारा और एक वर्तमान काल क्रिया, ताकि, उदाहरण के लिए, एक तीसरे व्यक्ति के एकवचन विषय के साथ (जैसे। जॉन), क्रिया होनी चाहिए -s प्रत्यय समाप्त। यही है, क्रिया उचित अंत होने से अपने विषय से सहमत है। इस प्रकार, जॉन बहुत पीता है व्याकरणिक है, लेकिन जॉन बहुत पीता है अपने आप में एक वाक्य के रूप में व्याकरणिक नहीं है, क्योंकि क्रिया सहमत नहीं है।

“समझौता अंग्रेजी के बीच भी होता है संकेतवाचक और संज्ञा। एक प्रदर्शनकारी को अपनी संज्ञा के अनुसार सहमत होना पड़ता है। तो जैसे बहुवचन संज्ञा के साथ पुस्तकें, आपको एक बहुवचन का उपयोग करना होगा इन या उन, दे रहा है यह किताबें या वो किताबें. एक विलक्षण संज्ञा के साथ, जैसे कि पुस्तक, आप एक विलक्षण का उपयोग करते हैं इस या उस, दे रहा है यह किताब या वह किताब. यह किताबें या उन किताब विरोधाभासी होगा क्योंकि प्रदर्शनकारी संज्ञा से सहमत नहीं है। "

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-जमे आर। Hurford, व्याकरण: एक छात्र की मार्गदर्शिका. कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस, 1994

विवरण का ट्रैक रखना

“समझौता कई भाषाओं में एक महत्वपूर्ण प्रक्रिया है, लेकिन इसमें आधुनिक अंग्रेजी यह शानदार है, एक समृद्ध प्रणाली का एक अवशेष है जो अंदर पनपा है पुरानी अंग्रेज़ी. यदि यह पूरी तरह से गायब हो जाता है, तो हम इसे याद नहीं करेंगे, किसी भी अधिक से हम समान याद करते हैं -EST में प्रत्यय तू कहता है. लेकिन मनोवैज्ञानिक रूप से, यह तामझाम सस्ता नहीं आता है। इसका उपयोग करने के लिए प्रतिबद्ध किसी भी वक्ता को प्रत्येक वाक्य में चार विवरणों का ध्यान रखना होगा: और यह सब काम केवल उपयोग करने के लिए आवश्यक है प्रत्यय एक बार किसी ने इसे सीखा है। "
-सुवेन पिंकेर, भाषा वृत्ति. विलियम मॉरो, 1994

  • विषय तीसरे व्यक्ति में है या नहीं: वह चलता है बनाम मैं चलता हूँ.
  • क्या विषय एकवचन या बहुवचन है: वह चलता है बनाम वो चलते है.
  • क्या कार्रवाई तनावपूर्ण है या नहीं: वह चलता है बनाम वह चला.
  • क्या क्रिया आदतन है या बोलने के क्षण में चल रही है (इसकी "पहलू"): वो पैदल स्कूल जाता है बनाम वह स्कूल जा रहा है.

मुश्किल नाउन्स

"कुछ संज्ञाओं का उपयोग आमतौर पर एकवचन क्रियाओं के साथ किया जाता है, हालांकि बहुवचन रूप में: कुछ संज्ञाएं बहुधा उपयोग में बहुवचन होती हैं, भले ही कुछ एकवचन का नामकरण हो।"
-पैट्रिकिया ओसबोर्न, व्याकरण कैसे काम करता है. जॉन विली, 1989

  • समाचार, राजनीति, अर्थशास्त्र, एथलेटिक्स, गुड़
  • संज्ञाएं जो एक निश्चित समय, वजन या ऊर्जा की मात्रा को बताती हैं
  • पुस्तकों, समाचार पत्रों, टेलीविज़न शो, यहां तक ​​कि बहुवचन रूप के शीर्षक
  • उसके पतलून पुराने और फटे हुए थे।
  • साबुन का झाग लगभग नाले से नीचे हैं।
  • कैंची एक महान आविष्कार हैं।
  • अंतर्वस्तु बर्बाद हो गए। ”

उदाहरण

  • कई कुत्ते कर रहे हैं जोर शोर से चिंतित।
  • एक चिंतित कुत्ता है ध्यान केंद्रित करने और बनाए रखने में सक्षम नहीं है।
  • कुत्ते और बिल्लियाँ कर रहे हैं सबसे आम पालतू जानवर।
  • एक कुत्ता और एक बिल्ली कर रहे हैं हमारे घर में।
  • आमतौर पर, या तो कुत्ते या बिल्ली है मेरे कमरे में।
  • कुत्ते या बिल्ली का त्याग करना है घोर गैर जिम्मेदाराना।

उदाहरण और अवलोकन

बिल ब्रायसन

“प्रबंधक उन लोगों में से एक था, जो कर रहे हैं इतना स्थायी और व्यापक रूप से जोर देकर कहा कि उनके बाल और कपड़े भी दिखाई उनकी बुद्धि के अंत में होना चाहिए। ”
द लाइफ एंड टाइम्स ऑफ द थंडरबोल्ट किड. ब्रॉडवे बुक्स, 2006

जेम्स वान बेड़े

"मैंने आंकड़े पढ़े हैं प्रदर्शन प्रत्येक 100 लोगों में से केवल पांच बनना आर्थिक रूप से सफल। 65 की सेवानिवृत्ति की आयु तक, इन लोगों में से केवल एक है वास्तव में अमीर
छिपी हुई शक्ति. अप्रेंटिस-हॉल, 1987

मैक्सिन होंग किंग्स्टन

"उसने एक और महिला को वापस लाया, जिसने एक समान वर्दी पहनी थी सिवाय इसके कि यह सफेद रंग में गुलाबी छंटनी की गई थी। इस महिला के बालों को उसके सिर के पीछे कर्ल के झुंड में इकट्ठा किया गया था; कुछ कर्ल नकली थे। "
द वुमन वॉरियर: मेमोरियर्स ऑफ अ गर्लहुड इन घोस्ट्स. अल्फ्रेड ए। नोपफ, 1976

बेल के हुक

“नारीवादी कार्यकर्ताओं को शक्ति के रूपों पर जोर देना चाहिए इन महिलाएं व्यायाम करती हैं और उन तरीकों को दिखाती हैं जिनका उपयोग वे अपने लाभ के लिए कर सकते हैं। "
नारीवादी सिद्धांत: मार्जिन से केंद्र तक, 2 एड। प्लूटो प्रेस, 2000

रेडियो में समझौता

टी.आर.: मुझे नहीं पता। लड़कों को समझने का मतलब यह नहीं है कि आपको उनके साथ रहना चाहिए।

एस एस: लेस्टर ...

टी.आर.: क्या?

एस एस: दोस्तों को समझने का मतलब यह नहीं है कि आपको उनके साथ रहना चाहिए।

टी.आर.: कि मैं क्या कहा।

एस एस: लेस्टर, विषयों, और क्रियाओं को सहमति में होना चाहिए। उस वाक्य का विषय दोस्तों नहीं है, यह समझ और समझ है, जो कि एक है क्रियावाचक संज्ञा, वैसे, एकवचन है और यह एक विलक्षण क्रिया है।

टी.आर.: मुझे कोई अंदाजा नहीं था कि आप किस बारे में बात कर रहे हैं।
-Tom कीथ और मुकदमा स्कॉट में "अंग्रेजी मेजर।" एक प्रेयरी होम कम्पैनियन, 18 मई, 2002

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